- ICH GCP
- Registro degli studi clinici negli Stati Uniti
- Sperimentazione clinica NCT05567146
L'effetto della tecnica di ludicizzazione del tele-infermieristica
L'effetto della tecnica di ludicizzazione del tele-infermieristica sul comportamento nutrizionale e sul livello di attività fisica degli adolescenti
Panoramica dello studio
Stato
Condizioni
Intervento / Trattamento
Descrizione dettagliata
Negli ultimi anni, con l'avanzamento e la diffusione della tecnologia, la diminuzione dell'attività fisica e il fatto che l'energia assunta sia superiore a quella spesa ha portato i rischi di molte malattie non trasmissibili (come l'obesità, le malattie cardiovascolari, alcune tipi di cancro e diabete).
È stato stabilito che un adulto su quattro nel mondo non soddisfa i livelli di attività fisica raccomandati a livello internazionale e oltre l'80% della popolazione adolescente non è abbastanza attiva fisicamente.
Secondo le ricerche, ci sono atteggiamenti e comportamenti alimentari malsani nei bambini e negli adolescenti. Soprattutto l'aumento di peso dovuto a una dieta malsana rende le persone più suscettibili alle malattie croniche che aumentano il rischio di malattia e morte. Il principio più basilare accettato per proteggersi da queste malattie e per una vita sana è cambiare lo stile di vita e le abitudini alimentari in tenera età. In questo contesto, le scuole in costante contatto con gli studenti sono state le sedi più frequentate per promuovere una sana alimentazione e un'adeguata attività fisica.
Considerando la necessità della nostra società di servizi sanitari; Oltre ai vantaggi della tele-infermieristica come essere accessibile ed economica, fornire follow-up e consulenza a lungo termine con facilità di applicazione, fornire soluzioni rapide nella rilevazione dei sintomi precoci, ridurre le richieste di servizi di emergenza, aumentare la soddisfazione del paziente , e risparmio in termini di economicità e spesa sanitaria, soprattutto nella nostra recente esperienza. Si è visto che le applicazioni di tele-infermieristica dovrebbero essere utilizzate nei servizi sanitari scolastici, con il minor numero di persone in contatto e fornendo un servizio conveniente nei prossimi processi pandemici. Inoltre, si sottolinea che l'uso di tecniche di ludicizzazione è più promettente per aumentare gli interventi di attività fisica basati sulla telemedicina e per fornire un cambiamento comportamentale permanente.
La ludicizzazione è l'uso di elementi di progettazione del gioco come punteggi e livelli. È stato riscontrato che le applicazioni realizzate con la tecnica della gamification motivano gli individui a modificare i propri comportamenti, aumentare la partecipazione e avere un effetto duraturo sul cambiamento di comportamenti sani.
Con questo studio, si pensa che le varie applicazioni che possono essere fatte nell'ambito della tele-infermieristica possano fornire continuità nell'erogazione dei servizi sanitari scolastici, nonché guidare il personale sanitario e gli amministratori scolastici nella futura pianificazione del servizio sanitario per ottenere una salute permanente comportamenti. Inoltre, l'importanza dell'utilizzo di approcci digitali per ottimizzare le pratiche di sanità pubblica durante la pandemia di Covid-19 è stata compresa sempre di più e contribuirà alla letteratura per varie applicazioni che possono essere realizzate con il tele-infermieristica nella riduzione e nel controllo dei problemi di salute in possibili situazioni pandemiche.
Obiettivo: In questo studio, determinare l'effetto della tecnica di ludicizzazione della tele-infermieristica sul comportamento nutrizionale e sul livello di attività fisica degli adolescenti.
Metodologia: Questo è uno studio sperimentale con gruppo di controllo pre-test randomizzato. Il campione era composto da 80 studenti (40 nel gruppo sperimentale, 40 nel gruppo di controllo) che studiavano presso la Somuncubaba Anatolian High School, la Uluırmak Vocational and Technical High School e la Abdülhamit Han Science High School situate nel centro della città di Aksaray. La tecnica di ludicizzazione è stata applicata tramite tele-infermieristica. I dati sono stati raccolti utilizzando il modulo delle caratteristiche descrittive, la scala dell'attività fisica degli adolescenti (AFAI), il grafico del conteggio dei passi, il grafico del monitoraggio del consumo di acqua, il modulo del consumo di bevande, la scala del processo di modifica del consumo di frutta e verdura (MSTSS), la scala del comportamento nutrizionale, la scala della percezione dello stato di salute. Le interviste sono state condotte utilizzando la tecnica del form-filling. La tecnica di gamification verrà eseguita per un totale di 7 settimane.
Tipo di studio
Iscrizione (Anticipato)
Fase
- Non applicabile
Contatti e Sedi
Contatto studio
- Nome: sevim uğur
- Numero di telefono: 05524137819
- Email: sevim.ugur1414@gmail.com
Backup dei contatti dello studio
- Nome: Özlem Örsal
- Numero di telefono: 05334337495
- Email: ozlorsal@yahoo.com
Luoghi di studio
-
-
Centre
-
Aksaray, Centre, Tacchino, 68100
- Reclutamento
- Aksaray University
-
Contatto:
- sevim uğur
- Numero di telefono: 05524137819
- Email: sevim.ugur1414@gmail.com
-
Sub-investigatore:
- Özlem Örsal
-
-
Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
Accetta volontari sani
Sessi ammissibili allo studio
Descrizione
Criterio di inclusione:
- Studiare nelle scuole superiori determinate a sorte nel centro di Aksaray
- Volontariato per partecipare alla ricerca
- Firma del modulo di consenso volontario pediatrico
- Autorizzazione dello studente a partecipare alla ricerca da parte del genitore
- Avere uno smartphone e un account WhatsApp attivo
Criteri di esclusione:
- Implementazione di un programma di esercizi regolari
- Per applicare qualsiasi programma dietetico (dieta diabetica, vegana, vegetariana, alcalina, chetogenica ecc.)
- Avere una malattia cronica
- Usando farmaci regolari
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Prevenzione
- Assegnazione: Randomizzato
- Modello interventistico: Assegnazione parallela
- Mascheramento: Nessuno (etichetta aperta)
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / Trattamento |
|---|---|
|
Sperimentale: Gruppo sperimentale
Adolescenti che vanno al liceo, la tecnica di Gamification viene applicata al gruppo di intervento per sette settimane. Intervento: tecnica di gamification con tele-infermieristica |
Si prevede di utilizzare l'applicazione WhatsApp della piattaforma di social media per svolgere lo studio. La tecnica di gamification avrà contenuti sotto forma di punti, classifica, penalità e premi, che sono i principi di base della gamification. Gli studi hanno dimostrato che questi contenuti sono tecniche efficaci per aumentare l'interesse, l'incoraggiamento, la motivazione e lo scopo dei partecipanti.
Altri nomi:
|
|
Nessun intervento: Gruppo di controllo
Adolescenti che vanno al liceo
|
Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
|
Caratteristiche descrittive Scheda informativa
Lasso di tempo: settimana 0
|
Consiste in un totale di 10 domande, di cui tre a risposta aperta e sette a scelta multipla.
|
settimana 0
|
|
Scala di attività fisica per adolescenti
Lasso di tempo: settimana 0
|
Sulla scala, 5 punti indicano il livello più alto di attività fisica e 1 punto indica il livello più basso di attività fisica.
Mentre il punteggio minimo da ottenere dalla scala è 8, il punteggio più alto è 40.
È considerato basso quando il livello di attività fisica si avvicina a 8 e alto quando si avvicina a 40.
|
settimana 0
|
|
Modulo di consumo di bevande
Lasso di tempo: settimana 0
|
vengono registrati tipi e quantità di bevande giornaliere
|
settimana 0
|
|
Scala del processo di modifica del consumo di frutta e verdura
Lasso di tempo: settimana 0
|
La scala è di tipo Likert a 5 punti e ogni item è valutato da 1 a 5. "Riflettendo sull'ultimo mese, indica quanto sei d'accordo con le seguenti affermazioni?" la domanda è; Si risponde contrassegnando una delle opzioni di risposta come 1"Non sono affatto d'accordo", 2 "Non sono d'accordo", 3 "Sono indeciso", 4 "Sono parzialmente d'accordo", 5 "Sono completamente d'accordo" .
Il punteggio più alto ottenibile dalla scala è 95, il punteggio più basso è 19.
Punteggi più alti indicano una maggiore possibilità di successo nel cambiamento.
|
settimana 0
|
|
Scala del comportamento alimentare
Lasso di tempo: settimana 0
|
Misura le abitudini di consumo di alimenti che promuovono la salute del cuore dei bambini (pochi grassi e poco sale).
Ai bambini vengono mostrati cibi comparabili e viene chiesto quale dei due alimenti hanno mangiato di più (frequentemente).
Un punteggio totale elevato della scala indica abitudini alimentari sane.
Gli elementi della scala sono -1 per il cibo malsano e +1 per il cibo sano, il punteggio totale è compreso tra -14 e +14.
|
settimana 0
|
|
Scala di percezione dello stato di salute
Lasso di tempo: settimana 0
|
. La scala è composta da un singolo item e ai partecipanti viene chiesto di valutare la domanda "Come interpreti la tua salute in questo momento".
Viene assegnato un punteggio di 1 per la risposta "molto buona", 2 per la risposta "buona", 3 per la risposta "cattiva" e 4 per la risposta "pessima".
il punteggio più basso da prendere dalla scala è 4 e il punteggio più alto è 1.
|
settimana 0
|
Misure di risultato secondarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
|
Scala di attività fisica per adolescenti
Lasso di tempo: 7 settimane
|
Sulla scala, 5 punti indicano il livello più alto di attività fisica e 1 punto indica il livello più basso di attività fisica.
Mentre il punteggio minimo da ottenere dalla scala è 8, il punteggio più alto è 40.
È considerato basso quando il livello di attività fisica si avvicina a 8 e alto quando si avvicina a 40.
|
7 settimane
|
|
Modulo di consumo di bevande
Lasso di tempo: 7 settimane
|
vengono registrati tipi e quantità di bevande giornaliere
|
7 settimane
|
|
Scala del processo di modifica del consumo di frutta e verdura
Lasso di tempo: 7 settimane
|
La scala è di tipo Likert a 5 punti e ogni item è valutato da 1 a 5. "Riflettendo sull'ultimo mese, indica quanto sei d'accordo con le seguenti affermazioni?" la domanda è; Si risponde contrassegnando una delle opzioni di risposta come 1"Non sono affatto d'accordo", 2 "Non sono d'accordo", 3 "Sono indeciso", 4 "Sono parzialmente d'accordo", 5 "Sono completamente d'accordo" .
Il punteggio più alto ottenibile dalla scala è 95, il punteggio più basso è 19.
Punteggi più alti indicano una maggiore possibilità di successo nel cambiamento.
|
7 settimane
|
|
Scala del comportamento alimentare
Lasso di tempo: 7 settimane
|
Misura le abitudini di consumo di alimenti che promuovono la salute del cuore dei bambini (pochi grassi e poco sale).
Ai bambini vengono mostrati cibi comparabili e viene chiesto quale dei due alimenti hanno mangiato di più (frequentemente).
Un punteggio totale elevato della scala indica abitudini alimentari sane.
Gli elementi della scala sono -1 per il cibo malsano e +1 per il cibo sano, il punteggio totale è compreso tra -14 e +14.
|
7 settimane
|
|
Scala di percezione dello stato di salute
Lasso di tempo: 7 settimane
|
La scala è composta da un singolo item e ai partecipanti viene chiesto di valutare la domanda "Come interpreti la tua salute in questo momento".
Viene assegnato un punteggio di 1 per la risposta "molto buona", 2 per la risposta "buona", 3 per la risposta "cattiva" e 4 per la risposta "pessima".
il punteggio più basso da prendere dalla scala è 4 e il punteggio più alto è 1.
|
7 settimane
|
Collaboratori e investigatori
Sponsor
Collaboratori
Investigatori
- Investigatore principale: sevim uğur, Aksaray University
- Direttore dello studio: özlem örsal, Eskisehir Osmangazi University
Studiare le date dei record
Studia le date principali
Inizio studio (Effettivo)
Completamento primario (Anticipato)
Completamento dello studio (Anticipato)
Date di iscrizione allo studio
Primo inviato
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo Inserito (Effettivo)
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo verificato
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Parole chiave
Altri numeri di identificazione dello studio
- Aksaray Universıty
Piano per i dati dei singoli partecipanti (IPD)
Hai intenzione di condividere i dati dei singoli partecipanti (IPD)?
Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio
Studia un prodotto farmaceutico regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti
Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti
Queste informazioni sono state recuperate direttamente dal sito web clinicaltrials.gov senza alcuna modifica. In caso di richieste di modifica, rimozione o aggiornamento dei dettagli dello studio, contattare register@clinicaltrials.gov. Non appena verrà implementata una modifica su clinicaltrials.gov, questa verrà aggiornata automaticamente anche sul nostro sito web .