Spejlterapi med sensorisk motorisk træning hos børn med CP

Neuroudviklingsforstyrrelsen kendt som cerebral parese (CP) er forårsaget af skader på den udviklende hjerne og er karakteriseret ved abnormiteter i muskeltonus, mobilitet og motoriske færdigheder. En person med cerebral parese kan klassificeres efter, hvordan det påvirker bevægelsen, det område af kroppen, der er påvirket, og hvor alvorlige virkningerne er. Børn med hemiplegisk cerebral parese har en række forskellige motoriske og sensoriske underskud i de øvre lemmer, hvilket gør det sværere at udføre daglige opgaver, herunder at nå, gribe, slippe og manipulere ting. Bevægelsen produceret af begrænsninger på den mindre berørte hånd og omfattende træning på den mere berørte hånd har til formål at forbedre overekstremiteternes funktion hos hemiparetiske unge. En sådan intervention for at forbedre disse patienters motoriske funktion er brugen af ​​spejlterapi. Spejlterapi er en af ​​de nyere tilgange til at hjælpe de mere alvorligt angrebne overekstremiteter med at genvinde funktion efter slagtilfælde. Under spejlterapi holdes et spejl i patientens midsagittale plan, der reflekterer den mindre berørte side, som om det var den mere berørte side. I dette arrangement giver bevægelserne af den mindre berørte ekstremitet indtryk af, at den mere berørte ekstremitet bevæger sig normalt. Spejlbehandling er nem at bruge, rimeligt prissat og ikke-påtrængende. Dette gør det til et lovende og sikkert supplement til hemiparesebehandling for børn. Sensorimotorisk træning involverer proprioceptive og balanceøvelser, der er udviklet til at hjælpe personer, der lider af kroniske muskuloskeletale smertesyndromer. Gentagen sansemotorisk træning kan øge reaktionsevnen af ​​nociceptivt fremkaldte potentialer. Motorisk træning fokuserer på den anden side på tilegnelse af færdigheder gennem gentagelse. Gennem denne undersøgelse ønsker investigator at bruge en kombination af teknikker til at forbedre overekstremiteternes funktion og bevægelseskvaliteten hos patienter med CP