Deze pagina is automatisch vertaald en de nauwkeurigheid van de vertaling kan niet worden gegarandeerd. Raadpleeg de Engelse versie voor een brontekst.

Spiegeltherapie met sensorische motortraining bij kinderen met CP

4 maart 2024 bijgewerkt door: Riphah International University

Effecten van spiegeltherapie met sensorische motorische training op de functies van de bovenste ledematen en de bewegingskwaliteit bij kinderen met hemiplegische hersenverlamming

De studie vergelijkt twee interventies bij CP-kinderen: spiegeltherapie met sensomotorische training versus spiegeltherapie met motorische training. Spiegeltherapie werkt door de hersenen te manipuleren zonder pijn, waardoor uiteindelijk de beweging wordt verbeterd bij patiënten met eenzijdige verlamming. Het kan worden gebruikt in combinatie met andere therapieën om patiënten met hersenverlamming te helpen bij het opnieuw trainen van de hersenen, het herstellen van de functie en het verbeteren van de algehele kwaliteit van leven. Het doel van dit onderzoek is om een ​​combinatie van spiegeltherapie met sensomotorische training en motorische training te gebruiken en te observeren welke van deze combinaties de meest wenselijke effecten heeft bij het verbeteren van beweging en kwaliteit van leven bij CP-kinderen.

Studie Overzicht

Toestand

Werving

Conditie

Interventie / Behandeling

Gedetailleerde beschrijving

De neurologische ontwikkelingsstoornis die bekend staat als hersenverlamming (CP) wordt veroorzaakt door schade aan de zich ontwikkelende hersenen en wordt gekenmerkt door afwijkingen in de spiertonus, mobiliteit en motorische vaardigheden. Een persoon met hersenverlamming kan worden geclassificeerd op basis van de manier waarop de beweging wordt beïnvloed, het deel van het lichaam dat wordt aangetast en hoe ernstig de effecten zijn. Kinderen met een hemiplegische hersenverlamming hebben een verscheidenheid aan motorische en sensorische beperkingen in de bovenste ledematen, waardoor het moeilijker wordt om alledaagse taken uit te voeren, zoals het reiken, vastgrijpen, loslaten en manipuleren van dingen. De beweging die wordt geproduceerd door beperkingen op de minder aangedane hand en uitgebreide training aan de meer aangedane hand heeft tot doel de functie van de bovenste ledematen bij hemiparetische jongeren te verbeteren. Eén van deze interventies om de motorische functie van deze patiënten te verbeteren is het gebruik van spiegeltherapie. Spiegeltherapie is een van de recentere benaderingen om de ernstiger getroffen bovenste ledematen te helpen hun functie terug te krijgen na een beroerte. Tijdens spiegeltherapie wordt een spiegel in het sagittale middenvlak van de patiënt gehouden, waardoor de minder getroffen kant wordt gereflecteerd alsof deze de meer getroffen kant is. Bij deze opstelling wekken de bewegingen van de minder aangedane extremiteit de indruk dat de meer aangedane extremiteit normaal beweegt. Spiegelbehandeling is gemakkelijk te gebruiken, redelijk geprijsd en niet opdringerig. Dit maakt het een veelbelovende en veilige aanvulling op hemiparese-therapie bij kinderen. Sensorimotorische training omvat proprioceptieve en evenwichtsoefeningen die zijn ontwikkeld om mensen te helpen die lijden aan chronische pijnsyndromen van het bewegingsapparaat. Herhaalde sensomotorische training kan de responsiviteit van door nociceptief opgewekte potentiëlen vergroten. Motorische training richt zich daarentegen op het verwerven van vaardigheden door middel van herhaling. Met dit onderzoek wil de onderzoeker een combinatie van technieken gebruiken om de functie van de bovenste ledematen en de bewegingskwaliteit bij patiënten met CP te verbeteren

Studietype

Ingrijpend

Inschrijving (Geschat)

54

Fase

  • Niet toepasbaar

Contacten en locaties

In dit gedeelte vindt u de contactgegevens van degenen die het onderzoek uitvoeren en informatie over waar dit onderzoek wordt uitgevoerd.

Studiecontact

Studie Contact Back-up

Studie Locaties

  • Pakistan
    • Punjab
      • Lahore, Punjab, Pakistan
        • Werving
        • Eliya care Centre Faisalabad
        • Contact:
        • Hoofdonderzoeker:
          • Huma Saleem, MS NMPT*

Deelname Criteria

Onderzoekers zoeken naar mensen die aan een bepaalde beschrijving voldoen, de zogenaamde geschiktheidscriteria. Enkele voorbeelden van deze criteria zijn iemands algemene gezondheidstoestand of eerdere behandelingen.

Geschiktheidscriteria

Leeftijden die in aanmerking komen voor studie

  • Kind

Accepteert gezonde vrijwilligers

Nee

Beschrijving

Inclusiecriteria:

  • Leeftijd tussen 6 en 12 jaar
  • Gebrek aan gebruik van het aangedane bovenste lidmaat
  • Niveau I-III van het Manual Ability Classification System (MACS)
  • Niveau I-III in het Gross Motor Function Classification System (GMFCS)

Uitsluitingscriteria:

  • Ziekte die niet geassocieerd is met congenitale hemiplegie
  • Aanwezigheid van contracturen in het aangedane bovenste lidmaat die de functionele beweging beïnvloeden
  • Operatie in de zes maanden voorafgaand aan de behandeling
  • Botulinetoxine in de twee maanden voorafgaand aan of tijdens de interventie
  • Farmacologisch ongecontroleerde epilepsie

Studie plan

Dit gedeelte bevat details van het studieplan, inclusief hoe de studie is opgezet en wat de studie meet.

Hoe is de studie opgezet?

Ontwerpdetails

  • Primair doel: Behandeling
  • Toewijzing: Gerandomiseerd
  • Interventioneel model: Parallelle opdracht
  • Masker: Dubbele

Wapens en interventies

Deelnemersgroep / Arm
Interventie / Behandeling
Experimenteel: Spiegeltherapie met sensomotorische training.
  1. Visuele waarnemingsactiviteiten
  2. Lichaamsbewustzijn
  3. Tactiele perceptie.
  4. Visueel-motorische coördinatietraining

Het kind gaat op een stoel zitten en er wordt een spiegel van 30*30 cm voor hem op een tafel geplaatst. De aangedane hand wordt achter de spiegel geplaatst, zodat het beeld van een gezonde hand duidelijk zichtbaar is
Ander: Experimenteel: Spiegeltherapie met sensomotorische training.

Blokontwerp, vormen vinden in afbeeldingen, puzzels, bijpassende geometrische vormen en letters, cijfers en classificatie.

Wijzen naar de lichaamsdelen, levensgroot tekenen, naar links en rechts draaien en bewustzijn van de lichaamsdelen door aanraking.

verschillende texturen voelen, planken aanraken en vormen voelen. Oculaire achtervolgingstraining, bewegende bal- en pegboard-activiteiten Tijdens de sessies werd de proefpersonen gevraagd dezelfde beweging tegelijkertijd met de paretische hand uit te voeren. De patiënten wordt gevraagd elke beweging 20 keer per set te herhalen gedurende drie sets, met een 2- minuut pauze tussen de sets.

De sessie zal 45 minuten duren
Experimenteel: Spiegeltherapie met motortraining.
supinatie-pronatie, polsflexie-extensie, vingerflexie-extensie, abductie, adductie, oppositie
Ander: Experimenteel: Spiegeltherapie met motorische training
de deelnemer wordt gevraagd een onderarmbewegingssteek aan de paretische zijde uit te voeren terwijl de proefpersonen in de spiegel kijken, naar het beeld van hun niet-betrokken hand kijken en zo de weerspiegeling van de handbeweging over de aangedane hand zien geprojecteerd. Tijdens de sessies werd de proefpersonen gevraagd dezelfde beweging tegelijkertijd met de paretische hand uit te voeren. De beweging werd 20 keer per set herhaald gedurende drie sets, met een pauze van 2 minuten tussen de sets
Ander: Motorische training
  1. Objecten vasthouden
  2. Stabiliseer objecten
  3. objecten manipuleren
Ander: Experimenteel: Motortraining
  1. Voorwerp met twee handen vasthouden, klappen, voorwerpen tegen elkaar slaan.
  2. Stabiliseer voorwerpen met één hand terwijl de andere hand manipuleert (papier vasthouden tijdens het kleuren, een bakje vasthouden terwijl u voorwerpen erin stopt)
  3. voorwerpen gelijktijdig met beide handen manipuleren (kralen rijgen, een knoop leggen),
  4. vraag het kind om een ​​hangslot waarin een sleutel kan worden gestoken, stiften met doppen om erop te zetten, een doos met deksel en voorwerpen om in de doos te doen
  5. Houd met één hand een kopje vast terwijl u er met de andere hand een voorwerp in steekt
  6. Met beide handen dichtknopen, een strik strikken. knutselproject doen, blokken in elkaar passen

Wat meet het onderzoek?

Primaire uitkomstmaten

Uitkomstmaat
Maatregel Beschrijving
Tijdsspanne
De Melbourne-beoordeling van de unilaterale functie van de bovenste ledematen (Melbourne Assessment)
Tijdsspanne: De beoordeling vindt plaats in de 6e week met behulp van een uitkomstmeetinstrument
Het is een evaluatie-instrument dat op objectieve wijze de functie van de bovenste ledematen meet bij kinderen met hersenverlamming. De totale score is 122, wat het maximum is, terwijl de minimumscore 0 is. De score wordt gerapporteerd als een percentage, waarbij hogere scores een grotere kwaliteit van de beweging van de bovenste ledematen weerspiegelen.
De beoordeling vindt plaats in de 6e week met behulp van een uitkomstmeetinstrument
Jebsen Taylor Handdysfunctietest
Tijdsspanne: 6 weken
Het meet de fijne en grove motoriek van de handen. De resultaten worden gemeten door de tijd te timen die nodig is om elke taak te volbrengen.
6 weken

Medewerkers en onderzoekers

Hier vindt u mensen en organisaties die betrokken zijn bij dit onderzoek.

Sponsor

Riphah International University

Onderzoekers

  • Hoofdonderzoeker: Huma Saleem, MS NMPT*, Riphah International Univerisity
  • Hoofdonderzoeker: Ammara Abbas, tDPT, Riphah International University

Studie record data

Deze datums volgen de voortgang van het onderzoeksdossier en de samenvatting van de ingediende resultaten bij ClinicalTrials.gov. Studieverslagen en gerapporteerde resultaten worden beoordeeld door de National Library of Medicine (NLM) om er zeker van te zijn dat ze voldoen aan specifieke kwaliteitscontrolenormen voordat ze op de openbare website worden geplaatst.

Bestudeer belangrijke data

Studie start (Werkelijk)

30 december 2023

Primaire voltooiing (Geschat)

14 mei 2024

Studie voltooiing (Geschat)

14 mei 2024

Studieregistratiedata

Eerst ingediend

26 december 2023

Eerst ingediend dat voldeed aan de QC-criteria

4 maart 2024

Eerst geplaatst (Geschat)

5 maart 2024

Updates van studierecords

Laatste update geplaatst (Geschat)

5 maart 2024

Laatste update ingediend die voldeed aan QC-criteria

4 maart 2024

Laatst geverifieerd

1 maart 2024

Meer informatie

Termen gerelateerd aan deze studie

Trefwoorden

Aanvullende relevante MeSH-voorwaarden

Andere studie-ID-nummers

  • REC/0257Huma Saleem

Plan Individuele Deelnemersgegevens (IPD)

Bent u van plan om gegevens van individuele deelnemers (IPD) te delen?

NEE

Informatie over medicijnen en apparaten, studiedocumenten

Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd geneesmiddel

Nee

Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd apparaatproduct

Nee

Deze informatie is zonder wijzigingen rechtstreeks van de website clinicaltrials.gov gehaald. Als u verzoeken heeft om uw onderzoeksgegevens te wijzigen, te verwijderen of bij te werken, neem dan contact op met register@clinicaltrials.gov. Zodra er een wijziging wordt doorgevoerd op clinicaltrials.gov, wordt deze ook automatisch bijgewerkt op onze website .

Klinische onderzoeken op Cerebrale parese

Zoek naar vergelijkbare onderzoeken

Sponsors en medewerkers

Medische omstandigheden

Geneesmiddelinterventies

CROs by country

CROs in Bahrain

Voorwaarden

Zeldzame ziekten

Geneesmiddelinterventies

Voedingssupplementen

Sponsor / medewerkers

Locaties

3
Abonneren