Tämä sivu käännettiin automaattisesti, eikä käännösten tarkkuutta voida taata. Katso englanninkielinen versio lähdetekstiä varten.

Peiliterapia aistinvaraisella motoriikalla lapsille, joilla on CP

maanantai 7. huhtikuuta 2025 päivittänyt: Riphah International University

Peiliterapian ja sensorisen motorisen harjoittelun vaikutukset yläraajojen toimintoihin ja liikkeen laatuun lapsilla, joilla on hemipleginen aivovamma

Tutkimuksessa verrataan kahta interventiota CP-lapsille: peiliterapiaa sensorisen motorisen harjoittelun kanssa ja peiliterapiaa motoriikkaharjoittelulla. Peiliterapia toimii manipuloimalla aivoja pois kivusta, mikä lopulta parantaa liikettä potilailla, joilla on yksipuolinen halvaus. Sitä voidaan käyttää yhdessä muiden hoitojen kanssa aivohalvauspotilaiden auttamiseksi aivojen uudelleenkoulutuksessa, toiminnan palauttamisessa ja yleisen elämänlaadun parantamisessa. Tämän tutkimuksen tarkoituksena on käyttää peiliterapian yhdistelmää sensorisen motorisen harjoittelun ja motorisen harjoittelun kanssa ja tarkastella, millä näistä yhdistelmistä on halutuimmat vaikutukset CP-lasten liikkeen ja elämänlaadun parantamiseen.

Tutkimuksen yleiskatsaus

Yksityiskohtainen kuvaus

Aivohalvauksena (CP) tunnettu hermoston kehityshäiriö johtuu kehittyvien aivojen vaurioista, ja sille on ominaista lihasten sävyn, liikkuvuuden ja motoristen taitojen poikkeavuudet. Aivohalvausta sairastava henkilö voidaan luokitella sen mukaan, kuinka se vaikuttaa liikkumiseen, mihin kehon alueeseen se vaikuttaa ja kuinka vakavia vaikutukset ovat. Lapsilla, joilla on hemipleginen aivovamma, on erilaisia ​​motorisia ja sensorisia puutteita yläraajoissa, mikä vaikeuttaa päivittäisten tehtävien suorittamista, mukaan lukien asioiden kurkottaminen, tarttuminen, vapauttaminen ja manipulointi. Vähemmän sairastuneen käden rajoitusten ja enemmän kärsivän käden laajan harjoittelun tuottaman liikkeen tarkoituksena on parantaa yläraajojen toimintaa hemipareettisilla nuorilla. Yksi tällainen toimenpide näiden potilaiden motorisen toiminnan parantamiseksi on peiliterapian käyttö. Peiliterapia on yksi uudemmista lähestymistavoista, jolla autetaan pahempia vaivaamia yläraajoja palauttamaan toimintakyky aivohalvauksen jälkeen. Peilihoidon aikana peiliä pidetään potilaan keskisagittaalisessa tasossa, ja se heijastaa vähemmän vaurioitunutta puolta ikään kuin se olisi enemmän vaurioitunut puoli. Tässä järjestelyssä vähemmän vahingoittuneen raajan liikkeet antavat vaikutelman, että enemmän vahingoittunut raaja liikkuu normaalisti. Peilikäsittely on helppokäyttöinen, kohtuuhintainen ja ei häiritse. Tämä tekee siitä lupaavan ja turvallisen täydennyksen lasten hemipareesihoitoon. Sensorimotorinen harjoittelu sisältää proprioseptiivisiä ja tasapainoharjoituksia, jotka on kehitetty auttamaan kroonisista tuki- ja liikuntaelimistön kipuoireyhtymistä kärsiviä henkilöitä. Toistuva sensorimotorinen harjoittelu voi lisätä nosiseptiivisten potentiaalien herkkyyttä. Motorinen harjoittelu puolestaan ​​keskittyy taitojen hankkimiseen toiston kautta. Tämän tutkimuksen avulla tutkija haluaa käyttää tekniikoiden yhdistelmää parantaakseen yläraajojen toimintaa ja liikkeen laatua potilailla, joilla on CP.

Opintotyyppi

Interventio

Ilmoittautuminen (Todellinen)

54

Vaihe

  • Ei sovellettavissa

Yhteystiedot ja paikat

Tässä osiossa on tutkimuksen suorittajien yhteystiedot ja tiedot siitä, missä tämä tutkimus suoritetaan.

Opiskelupaikat

    • Punjab
      • Lahore, Punjab, Pakistan
        • Eliya care Centre Faisalabad

Osallistumiskriteerit

Tutkijat etsivät ihmisiä, jotka sopivat tiettyyn kuvaukseen, jota kutsutaan kelpoisuuskriteereiksi. Joitakin esimerkkejä näistä kriteereistä ovat henkilön yleinen terveydentila tai aiemmat hoidot.

Kelpoisuusvaatimukset

Opintokelpoiset iät

  • Lapsi

Hyväksyy terveitä vapaaehtoisia

Ei

Kuvaus

Sisällyttämiskriteerit:

  • Ikä 6-12 vuotta
  • Vaurioituneen yläraajan käytön puute
  • Manuaalisten kykyluokitusjärjestelmän (MACS) tasot I–III
  • Tasot I-III bruttomoottoritoimintojen luokitusjärjestelmässä (GMFCS)

Poissulkemiskriteerit:

  • Sairaus, joka ei liity synnynnäiseen hemiplegiaan
  • Kontraktuurit vaurioituneessa yläraajassa, jotka vaikuttavat toiminnalliseen liikkeeseen
  • Leikkaus kuuden kuukauden aikana ennen hoitoa
  • Botuliinitoksiini kahden kuukauden aikana ennen toimenpidettä tai sen aikana
  • Farmakologisesti hallitsematon epilepsia

Opintosuunnitelma

Tässä osiossa on tietoja tutkimussuunnitelmasta, mukaan lukien kuinka tutkimus on suunniteltu ja mitä tutkimuksella mitataan.

Miten tutkimus on suunniteltu?

Suunnittelun yksityiskohdat

  • Ensisijainen käyttötarkoitus: Hoito
  • Jako: Satunnaistettu
  • Inventiomalli: Rinnakkaistehtävä
  • Naamiointi: Kaksinkertainen

Aseet ja interventiot

Osallistujaryhmä / Arm
Interventio / Hoito
Kokeellinen: Peiliterapia aistimotoriikassa.
  1. Visuaalisen havainnon toiminta
  2. Kehon tietoisuus
  3. Kosketuskyky.
  4. Visuaalisen motorisen koordinaation harjoittelu

Lapsi istuu tuolille ja hänen eteensä pöydälle asetetaan 30*30 cm peili. Sairaskäsi asetetaan peilin taakse niin, että kuva terveestä kädestä näkyy selvästi

Lohkosuunnittelu, muotojen löytäminen kuvista, palapelit, geometristen muotojen ja kirjainten yhteensopivuus, numerot ja luokittelu.

Kehonosien osoittaminen, luonnollisen kokoinen piirustus, vasemmalle ja oikealle puolelle kääntyminen ja kehon osien tunteminen kosketuksen kautta.

tuntea erilaisia ​​tekstuureja, koskettaa lautoja ja tuntea muotoja. Silmänharjoittelu, liikkuva pallo ja pegboard-harjoitukset Istuntojen aikana koehenkilöitä pyydettiin kokeilemaan ja tekemään sama liike pareettisella kädellä samanaikaisesti. Potilaita pyydetään toistamaan jokainen liike 20 kertaa sarjaa kohti kolmen sarjan ajan, 2- minuutin tauko sarjojen välillä.

Istunto kestää 45 minuuttia

Kokeellinen: Peiliterapia motoriikkaharjoittelulla.
supinaatio-pronaatio, ranteen taivutus-ojennus, sormen taivutus-ojennus, sieppaus, adduktio, oppositio
Osallistujaa pyydetään suorittamaan kyynärvarren liikkeen pistely pareettiselle puolelle samalla, kun koehenkilöt katsovat peiliin, katsovat kuvaa puuttumattomasta kätestään ja näkevät siten käden liikkeen heijastuksen projisoituneena mukana olevan käden yli. Istunnon aikana koehenkilöitä pyydettiin kokeilemaan ja tekemään sama liike samanaikaisesti pareettisella kädellä. liike toistettiin 20 kertaa sarjaa kohti kolmen sarjan ajan, 2 minuutin tauko sarjojen välillä
Muut: Moottorikoulutus
  1. Esineiden piteleminen
  2. Stabiloi esineitä
  3. manipuloida esineitä
  1. Pitele esinettä kahdella kädellä, taputtaa, hakkaa esineitä yhteen.
  2. Vakauta esineitä toisella kädellä, kun toinen käsittelee (pitele paperia värittäessäsi, pidä kiinni astiasta, kun laitat esineitä sisään)
  3. käsitellä esineitä molemmilla käsillä samanaikaisesti (helmien nyörittäminen, solmun solmiminen),
  4. pyydä lasta riippulukolle, johon avain voidaan laittaa, merkit ja korkit kiinnitettäväksi, kannellinen laatikko ja esineet laitettavaksi laatikon sisään
  5. pidä kuppia yhdellä kädellä ja laita esinettä toisella kädellä
  6. Napit molemmin käsin, solmitaan rusetti. käsityöprojektin tekeminen, lohkojen sovittaminen yhteen

Mitä tutkimuksessa mitataan?

Ensisijaiset tulostoimenpiteet

Tulosmittaus
Toimenpiteen kuvaus
Aikaikkuna
Melbournen yksipuolisen yläraajan toiminnan arviointi (Melbournen arviointi)
Aikaikkuna: Arviointi suoritetaan 6. viikolla tulosmittaustyökalulla
Se on arviointityökalu, joka mittaa objektiivisesti yläraajojen toimintaa lapsilla, joilla on aivohalvaus. Kokonaispistemäärä on 122, mikä on maksimipistemäärä, kun taas vähimmäispistemäärä on 0. Se ilmoitetaan prosentteina, ja korkeammat pisteet kuvastavat yläraajojen liikkeen parempaa laatua
Arviointi suoritetaan 6. viikolla tulosmittaustyökalulla
Jebsen Taylor Käsien toimintahäiriötesti
Aikaikkuna: 6 viikkoa
Se mittaa käsien hieno- ja karkeamotorista toimintaa. Tuloksia mitataan ajastamalla kunkin tehtävän suorittamiseen käytetty aika.
6 viikkoa

Yhteistyökumppanit ja tutkijat

Täältä löydät tähän tutkimukseen osallistuvat ihmiset ja organisaatiot.

Tutkijat

  • Päätutkija: Huma Saleem, MS NMPT*, Riphah International Univerisity
  • Päätutkija: Ammara Abbas, tDPT, Riphah International University

Opintojen ennätyspäivät

Nämä päivämäärät seuraavat ClinicalTrials.gov-sivustolle lähetettyjen tutkimustietueiden ja yhteenvetojen edistymistä. National Library of Medicine (NLM) tarkistaa tutkimustiedot ja raportoidut tulokset varmistaakseen, että ne täyttävät tietyt laadunvalvontastandardit, ennen kuin ne julkaistaan ​​julkisella verkkosivustolla.

Opi tärkeimmät päivämäärät

Opiskelun aloitus (Todellinen)

Lauantai 30. joulukuuta 2023

Ensisijainen valmistuminen (Todellinen)

Tiistai 14. toukokuuta 2024

Opintojen valmistuminen (Todellinen)

Tiistai 14. toukokuuta 2024

Opintoihin ilmoittautumispäivät

Ensimmäinen lähetetty

Tiistai 26. joulukuuta 2023

Ensimmäinen toimitettu, joka täytti QC-kriteerit

Maanantai 4. maaliskuuta 2024

Ensimmäinen Lähetetty (Todellinen)

Tiistai 5. maaliskuuta 2024

Tutkimustietojen päivitykset

Viimeisin päivitys julkaistu (Todellinen)

Tiistai 8. huhtikuuta 2025

Viimeisin lähetetty päivitys, joka täytti QC-kriteerit

Maanantai 7. huhtikuuta 2025

Viimeksi vahvistettu

Tiistai 1. huhtikuuta 2025

Lisää tietoa

Tähän tutkimukseen liittyvät termit

Muut tutkimustunnusnumerot

  • REC/0257Huma Saleem

Yksittäisten osallistujien tietojen suunnitelma (IPD)

Aiotko jakaa yksittäisten osallistujien tietoja (IPD)?

EI

Lääke- ja laitetiedot, tutkimusasiakirjat

Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää lääkevalmistetta

Ei

Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää laitetuotetta

Ei

Nämä tiedot haettiin suoraan verkkosivustolta clinicaltrials.gov ilman muutoksia. Jos sinulla on pyyntöjä muuttaa, poistaa tai päivittää tutkimustietojasi, ota yhteyttä register@clinicaltrials.gov. Heti kun muutos on otettu käyttöön osoitteessa clinicaltrials.gov, se päivitetään automaattisesti myös verkkosivustollemme .

Tilaa