Denne side blev automatisk oversat, og nøjagtigheden af ​​oversættelsen er ikke garanteret. Der henvises til engelsk version for en kildetekst.

Effekten af ​​Escape Room-oplevelse hos sygeplejestuderende

7. maj 2025 opdateret af: Seda Akutay, TC Erciyes University

Effekten af ​​Escape Room-erfaring på problemløsning og professionelle adfærdsniveauer hos sygeplejerskestuderende: En interventionel pædagogisk undersøgelse

Gamification er en anvendt, teambaseret tilgang, hvor eleverne er aktivt involveret. Denne undersøgelse blev udført for at evaluere effekten af ​​escape room erfaring på niveauet af problemløsningsevner og professionel adfærd hos sygeplejestuderende.

Denne undersøgelse blev afsluttet i et randomiseret kontrolleret forsøg med 43 sidste års sygeplejestuderende fra et universitet. Eleverne blev randomiseret i interventions- (n=22) og kontrol- (n=21) grupper. I denne undersøgelse blev data indsamlet med Game Experience Scale, Problem Solving Inventory og Nursing Students Professional Behavior Scale. Data opnået fra undersøgelsen blev evalueret med SPSS 24.0. Beskrivende statistik; antal (n), procent (%), middelværdi (X), standardafvigelse (SD) blev givet. Statistisk signifikansniveau blev vurderet som p<0,05. Eleverne i interventionsgruppen analyserede brystkræftoperationen med escape room-oplevelsen. Eleverne blev inddelt i grupper på 5 og forsøgte at løse de opgaver, som forskerne havde givet, inden for 30 minutter. Under escape room praksis var forskerne til stede i rummene som observatører og evaluerede deltagerne.

Studieoversigt

Status

Afsluttet

Intervention / Behandling

Undersøgelsestype

Interventionel

Tilmelding (Faktiske)

43

Fase

  • Ikke anvendelig

Kontakter og lokationer

Dette afsnit indeholder kontaktoplysninger for dem, der udfører undersøgelsen, og oplysninger om, hvor denne undersøgelse udføres.

Studiesteder

      • Kayseri, Kalkun, 38000
        • Erciyes University Faculty of Health Sciences

Deltagelseskriterier

Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.

Berettigelseskriterier

Aldre berettiget til at studere

  • Voksen

Tager imod sunde frivillige

Ja

Beskrivelse

Inklusionskriterier:

  • Aktive studerende i forårssemesteret i studieåret 2023-2024,
  • En sygeplejestuderende på fjerde år,
  • For at tage kirurgiske sygdomme sygeplejepraktikmodulet,
  • Udarbejdelse af en individualiseret patientplejeplan for mindst én kirurgisk patient,
  • Studerende, der tidligere har forberedt og præsenteret mindst én kirurgisk patientspecifik case med gruppearbejde

Ekskluderingskriterier:

  • De, der har lektioner, de ikke tog i 1.-3. klasser,
  • Aldrig planlagt pleje af kirurgiske patienter i tidligere klinisk praksis,
  • Studerende, der nægtede at deltage i undersøgelsen

Studieplan

Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.

Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?

Design detaljer

  • Primært formål: Andet
  • Tildeling: Randomiseret
  • Interventionel model: Enkelt gruppeopgave
  • Maskning: Ingen (Åben etiket)

Våben og indgreb

Deltagergruppe / Arm
Intervention / Behandling
Ingen indgriben: Kontrolgruppe
Eksperimentel: Interventionsgruppe
Sygeplejestuderende i interventionsgruppen analyserede brystkræftoperationen med escape room-oplevelsen.

Hvad måler undersøgelsen?

Primære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Problemløsningsniveau
Tidsramme: 5 uger
Sygeplejestuderendes problemløsningsniveauer vil blive evalueret ved hjælp af problemløsningsopgørelsen i den første uge og den sidste uge af den 5-ugers opfølgningsperiode.
5 uger
professionelt adfærdsniveau
Tidsramme: 5 uger
Sygeplejestuderendes professionelle adfærdsniveauer vil blive evalueret ved hjælp af Professional Behaviour Scale for Sygeplejestuderende i den første og sidste uge af den 5-ugers opfølgningsperiode.
5 uger

Samarbejdspartnere og efterforskere

Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.

Datoer for undersøgelser

Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.

Studer store datoer

Studiestart (Faktiske)

6. maj 2024

Primær færdiggørelse (Faktiske)

12. juni 2024

Studieafslutning (Faktiske)

15. august 2024

Datoer for studieregistrering

Først indsendt

1. august 2024

Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier

7. august 2024

Først opslået (Faktiske)

12. august 2024

Opdateringer af undersøgelsesjournaler

Sidste opdatering sendt (Faktiske)

11. maj 2025

Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier

7. maj 2025

Sidst verificeret

1. maj 2025

Mere information

Begreber relateret til denne undersøgelse

Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter

Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt

Ingen

Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt

Ingen

produkt fremstillet i og eksporteret fra U.S.A.

Ingen

Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .

Kliniske forsøg med Sygeplejerskeuddannelsen

Kliniske forsøg med escape room

Abonner