Denna sida har översatts automatiskt och översättningens korrekthet kan inte garanteras. Vänligen se engelsk version för en källtext.

Effekten av Escape Room Experience hos sjuksköterskestudenter

7 maj 2025 uppdaterad av: Seda Akutay, TC Erciyes University

Effekten av Escape Room-erfarenhet på problemlösning och professionella beteendenivåer hos sjuksköterskestudenter: en interventionell pedagogisk studie

Gamification är ett tillämpat, teambaserat tillvägagångssätt där eleverna är aktivt involverade. Denna studie genomfördes för att utvärdera effekten av escape room erfarenhet på nivån av problemlösningsförmåga och professionellt beteende hos sjuksköterskestudenter.

Denna studie avslutades i en randomiserad kontrollerad studie med 43 sista års sjuksköterskestudenter från ett universitet. Eleverna randomiserades till interventionsgrupper (n=22) och kontrollgrupper (n=21). I denna studie samlades data in med Game Experience Scale, Problem Solving Inventory och Nursing Students Professional Behaviour Scale. Data som erhållits från studien utvärderades med SPSS 24.0. Beskrivande statistik; antal (n), procent (%), medelvärde (X), standardavvikelse (SD) angavs. Statistisk signifikansnivå utvärderades som p<0,05. Eleverna i interventionsgruppen analyserade fallet med bröstcanceroperationen med escape room-upplevelsen. Eleverna delades in i grupper om 5 och försökte genomföra de uppgifter som forskarna gav inom 30 minuter. Under escape room praktiken var forskarna närvarande i rummen som observatörer och utvärderade deltagarna.

Studieöversikt

Status

Avslutad

Intervention / Behandling

Studietyp

Interventionell

Inskrivning (Faktisk)

43

Fas

  • Inte tillämpbar

Kontakter och platser

Det här avsnittet innehåller kontaktuppgifter för dem som genomför studien och information om var denna studie genomförs.

Studieorter

      • Kayseri, Kalkon, 38000
        • Erciyes University Faculty of Health Sciences

Deltagandekriterier

Forskare letar efter personer som passar en viss beskrivning, så kallade behörighetskriterier. Några exempel på dessa kriterier är en persons allmänna hälsotillstånd eller tidigare behandlingar.

Urvalskriterier

Åldrar som är berättigade till studier

  • Vuxen

Tar emot friska volontärer

Ja

Beskrivning

Inklusionskriterier:

  • Aktiva studenter under vårterminen läsåret 2023-2024,
  • En sjuksköterskestudent på fjärde året,
  • För att ta praktikmodulen kirurgiska sjukdomar omvårdnad praktik,
  • Att förbereda en individuell patientvårdsplan för minst en kirurgisk patient,
  • Studenter som tidigare har förberett och presenterat minst ett kirurgiskt patientspecifikt fall med grupparbete

Uteslutningskriterier:

  • De som har lektioner de inte tog i klass 1-3,
  • Aldrig planerat vård för kirurgiska patienter i tidigare klinisk praxis,
  • Studenter som vägrat delta i studien

Studieplan

Det här avsnittet ger detaljer om studieplanen, inklusive hur studien är utformad och vad studien mäter.

Hur är studien utformad?

Designdetaljer

  • Primärt syfte: Övrig
  • Tilldelning: Randomiserad
  • Interventionsmodell: Enskild gruppuppgift
  • Maskning: Ingen (Open Label)

Vapen och interventioner

Deltagargrupp / Arm
Intervention / Behandling
Inget ingripande: Kontrollgrupp
Experimentell: Insatsgrupp
Sjuksköterskestudenter i interventionsgruppen analyserade fallet med bröstcanceroperation med escape room-upplevelsen.

Vad mäter studien?

Primära resultatmått

Resultatmått
Åtgärdsbeskrivning
Tidsram
Problemlösningsnivå
Tidsram: 5 veckor
Problemlösningsnivåerna för sjuksköterskestudenter kommer att utvärderas med hjälp av problemlösningsinventeringen under den första veckan och den sista veckan av den 5 veckor långa uppföljningsperioden.
5 veckor
professionell beteendenivå
Tidsram: 5 veckor
De professionella beteendenivåerna för sjuksköterskestudenter kommer att utvärderas med hjälp av Professional Behaviour Scale för sjuksköterskestudenter under den första och sista veckan av den 5 veckor långa uppföljningsperioden.
5 veckor

Samarbetspartners och utredare

Det är här du hittar personer och organisationer som är involverade i denna studie.

Studieavstämningsdatum

Dessa datum spårar framstegen för inlämningar av studieposter och sammanfattande resultat till ClinicalTrials.gov. Studieposter och rapporterade resultat granskas av National Library of Medicine (NLM) för att säkerställa att de uppfyller specifika kvalitetskontrollstandarder innan de publiceras på den offentliga webbplatsen.

Studera stora datum

Studiestart (Faktisk)

6 maj 2024

Primärt slutförande (Faktisk)

12 juni 2024

Avslutad studie (Faktisk)

15 augusti 2024

Studieregistreringsdatum

Först inskickad

1 augusti 2024

Först inskickad som uppfyllde QC-kriterierna

7 augusti 2024

Första postat (Faktisk)

12 augusti 2024

Uppdateringar av studier

Senaste uppdatering publicerad (Faktisk)

11 maj 2025

Senaste inskickade uppdateringen som uppfyllde QC-kriterierna

7 maj 2025

Senast verifierad

1 maj 2025

Mer information

Termer relaterade till denna studie

Läkemedels- och apparatinformation, studiedokument

Studerar en amerikansk FDA-reglerad läkemedelsprodukt

Nej

Studerar en amerikansk FDA-reglerad produktprodukt

Nej

produkt tillverkad i och exporterad från U.S.A.

Nej

Denna information hämtades direkt från webbplatsen clinicaltrials.gov utan några ändringar. Om du har några önskemål om att ändra, ta bort eller uppdatera dina studieuppgifter, vänligen kontakta register@clinicaltrials.gov. Så snart en ändring har implementerats på clinicaltrials.gov, kommer denna att uppdateras automatiskt även på vår webbplats .

Prenumerera