Effekten af brug af podcast på affaldshåndtering for sygeplejestuderende

Som alle sundhedsfaglige professionelle kan sygeplejerskestuderende opleve negative udfald under klinisk praksis, såsom infektionssmitte og skarpe skader. Korrekt affaldsbortskaffelse er afgørende for patienters og sundhedsfaglige professionelles sikkerhed, ligesom kundskabsniveauet hos både sygeplejersker og sygeplejerskestuderende vedrørende affaldshåndtering er. Sygehusinfektioner kan forebygges gennem medicinsk affaldshåndtering. Det er lige så vigtigt for sygeplejersker at være velinformeret om forebyggelse af sygehusinfektioner. Lige så vigtigt bør sygeplejerskestuderende modtage træning på dette område. Beskrivende studier om affaldshåndtering blandt sygeplejerskestuderende har identificeret en mangel på viden om affaldshåndtering, og demografiske karakteristika (såsom alder, køn og affaldshåndteringstræning) påvirker deres kundskabsniveauer. Litteraturgennemgangen fandt ingen studier ud over beskrivende studier om affaldshåndtering. Sygeplejerskestuderende er mere tilbøjelige til at støde på problemer som infektionssmitte eller skarpe skader, når de først træder ind i klinisk praksis. Affaldshåndtering er afgørende for sygeplejerskestuderende for at undgå disse problemer. Medmindre affaldshåndtering korrekt læres og implementeres, kan patienter og alle sundhedsfaglige professionelle blive udsat for infektionssygdomme såsom sygehusinfektioner. For at beskytte menneskers og miljøets sundhed bør affaldshåndtering undervises og praktiseres fra første år på sygeplejerskeuddannelsen og fremover. Podcasts muliggør at nå et meget bredt publikum. Podcastbrug stiger i bacheloruddannelsen i sygepleje. Der er dog stadig mangel på litteratur, der evaluerer effekten af podcastbrug i sundhedsuddannelse. Det er blevet konstateret, at brugen af emnevarende podcasts i bacheloruddannelsen i sygepleje øger sygeplejerskestuderenes viden og praktiske færdigheder. Podcasts er en effektiv, innovativ og omkostningseffektiv læringsteknik til social interaktion. Brugen af podcasts som læringsteknik i sundhedsuddannelse har resulteret i adfærdsændringer og øget tilfredshed. I et studie, der brugte podcasts sammen med en anden læringsteknik, blev sygeplejerskestuderende bedt om at lytte til en podcast før timen ved hjælp af en flipped classroom-metode. Dette studie observerede, at brugen af podcasts i læring understøtter fleksibilitet i uddannelse.