Effekter af en aldringssimulationsdragt på klinisk empati hos sundhedspersonale, der arbejder i langtidspleje: Et randomiseret kontrolleret forsøg

Aldring ledsages af fysiologiske, strukturelle og psykosociale forandringer, der påvirker mobilitet, sensoriske funktioner og interaktion med omgivelserne. Sundhedsprofessionelle, der arbejder på plejehjem, spiller en afgørende rolle i at støtte ældre menneskers fysiske, følelsesmæssige og sociale velbefindende. Empati, forstået som evnen til at forstå og dele en anden persons følelser, er en nøglekomponent i effektive terapeutiske relationer og personcentreret pleje.

Traditionel empatitrivning for sundhedsprofessionelle bygger ofte på forelæsninger, rollespil eller observation af patientinteraktioner. Der er dog begrænset evidens for effekten af immersive simuleringsbaserede metoder på empati blandt aktive sundhedsprofessionelle. Brugen af aldringssimulationsdragter, der genskaber ældre menneskers fysiske og sensoriske begrænsninger, er opstået som et innovativt pædagogisk værktøj til at fremme forståelsen af aldringserfaringen og forbedre empatiske holdninger over for ældre mennesker.

Dette randomiserede kontrollerede studie blev designet til at evaluere effekten af en aldringssimulationsdragt (GERT, Niederstotzingen, Tyskland) på klinisk empatiniveau blandt sundhedsprofessionelle på plejehjem. Deltagerne blev tilfældigt tildelt en af to grupper:

Eksperimentel gruppe: Modtog en teoretisk undervisningssession om aldring, funktionelle begrænsninger og empatiens rolle i pleje, efterfulgt af en praktisk session med aldringssimulationsdragten. Under simulationen udførte deltagerne dagligdagsopgaver (f.eks. gang, trappegang, påklædning, interaktion med andre) mens de oplevede de fysiske begrænsninger forbundet med høj alder.

Kontrolgruppe: Modtog kun den teoretiske session om aldring og empati uden den immersive simuleringsoplevelse.

Empati blev vurderet før og efter interventionen ved hjælp af to validerede instrumenter:

Interpersonal Reactivity Index (IRI) - måler kognitive og følelsesmæssige dimensioner af generel empati.

Jefferson Scale of Empathy - Health Professions version (JSPE-HPS) - evaluerer empati specifikt i kliniske sammenhænge.

Dataanalyse blev udført ved hjælp af gentagne målinger ANOVA for at vurdere indenfor- og mellemgruppeforskelle over tid.

Hovedresultater: Den eksperimentelle gruppe viste signifikante stigninger i samlede JSPE-HPS-scorer og i subskalaerne Perspektivtagning og Medfølende Pleje, mens kontrolgruppen ikke viste signifikante ændringer. Der blev ikke observeret signifikante forskelle i IRI-scorer. Disse resultater indikerer, at immersiv erfaringslæring gennem brug af en aldringssimulationsdragt kan forstærke både kognitive og affektive aspekter af empati hos sundhedsprofessionelle.

Studiet blev godkendt af etisk komité ved Universidad Rey Juan Carlos og gennemført i overensstemmelse med Helsinki-erklæringen og ICH Good Clinical Practice-retningslinjer.

Denne forskning understøtter integrationen af simuleringsbaseret empatitrivning i den videreuddannelse for sundhedsarbejdere på plejehjem, hvilket fremmer mere medfølende, personcentreret pleje til den aldrende befolkning.