Effets d'un costume de simulation du vieillissement sur l'empathie clinique chez les professionnels de santé travaillant en soins de longue durée : un essai contrôlé randomisé

Le vieillissement s'accompagne de changements physiologiques, structurels et psychosociaux qui affectent la mobilité, les fonctions sensorielles et l'interaction avec l'environnement. Les professionnels de santé travaillant dans les établissements de soins de longue durée jouent un rôle crucial dans le soutien du bien-être physique, émotionnel et social des personnes âgées. L'empathie, comprise comme la capacité à comprendre et partager les sentiments d'autrui, est une composante clé des relations thérapeutiques efficaces et des soins centrés sur la personne.

La formation traditionnelle à l'empathie pour les professionnels de santé repose souvent sur des conférences, des jeux de rôle ou l'observation d'interactions avec les patients. Cependant, les preuves concernant l'impact des méthodes basées sur la simulation immersive sur l'empathie des professionnels de santé en exercice sont limitées. L'utilisation de combinaisons de simulation du vieillissement, qui reproduisent les limitations physiques et sensorielles des personnes âgées, est apparue comme un outil éducatif innovant pour favoriser la compréhension de l'expérience du vieillissement et améliorer les attitudes empathiques envers les personnes âgées.

Cet essai contrôlé randomisé a été conçu pour évaluer l'effet d'une combinaison de simulation du vieillissement (GERT, Niederstotzingen, Allemagne) sur les niveaux d'empathie clinique des professionnels de santé travaillant dans des établissements de soins de longue durée. Les participants ont été répartis aléatoirement dans l'un des deux groupes :

Groupe expérimental : A reçu une session éducative théorique sur le vieillissement, les limitations fonctionnelles et le rôle de l'empathie dans les soins, suivie d'une session pratique utilisant la combinaison de simulation du vieillissement. Pendant la simulation, les participants ont effectué des tâches de la vie quotidienne (par exemple, marcher, monter des escaliers, s'habiller, interagir avec autrui) tout en expérimentant les restrictions physiques associées à un âge avancé.

Groupe témoin : A reçu uniquement la session théorique sur le vieillissement et l'empathie sans l'expérience de simulation immersive.

L'empathie a été évaluée avant et après l'intervention à l'aide de deux instruments validés :

Interpersonal Reactivity Index (IRI) - mesure les dimensions cognitives et émotionnelles de l'empathie générale.

Jefferson Scale of Empathy - Health Professions version (JSPE-HPS) - évalue l'empathie spécifiquement dans les contextes cliniques.

L'analyse des données a été réalisée à l'aide d'ANOVA à mesures répétées pour évaluer les différences intra et intergroupes au fil du temps.

Principaux résultats : Le groupe expérimental a montré des augmentations significatives des scores totaux JSPE-HPS et des sous-échelles Prise de perspective et Soins compatissants, tandis que le groupe témoin n'a montré aucun changement significatif. Aucune différence significative n'a été observée dans les scores IRI. Ces résultats indiquent que l'apprentissage expérientiel immersif par l'utilisation d'une combinaison de simulation du vieillissement peut améliorer à la fois les aspects cognitifs et affectifs de l'empathie chez les professionnels de santé.

L'étude a été approuvée par le Comité d'éthique de l'Université Rey Juan Carlos et menée conformément à la Déclaration d'Helsinki et aux lignes directrices ICH sur les Bonnes Pratiques Cliniques.

Cette recherche soutient l'intégration de la formation à l'empathie basée sur la simulation dans l'éducation professionnelle continue des travailleurs de santé en soins de longue durée, favorisant des soins plus compatissants et centrés sur la personne pour la population vieillissante.