Kan sygeplejestuderendes viden og holdninger til klimaforandringer

Klimaforandringer er et stort globalt problem, der truer individuel sundhed, folkesundhed og sundhedssystemer. Klimaforandringer udgør en betydelig global trussel mod sociale og miljømæssige sundhedsdeterminanter, såsom forstyrrelser af fødevaresystemer, spredning af klima-følsomme sygdomme og øget hyppighed og intensitet af ekstreme vejrbegivenheder. Verdenssundhedsorganisationen (WHO) estimerer, at klimaforandringer vil forårsage cirka 250.000 ekstra dødsfald årligt fra malaria, diaré, underernæring og varmestress mellem 2030 og 2050. Klimaforandringer fører til øget dødelighed og sygdom på grund af ekstreme vejrbegivenheder såsom hedebølger, storme og oversvømmelser; stigninger i hyppigheden og intensiteten af fødevarebårne, vandbårne og vektorbårne infektionssygdomme; forværringer af kroniske sygdomme; og stigninger i psykiske sundhedsproblemer. Som følge heraf påvirker det individuel sundhed negativt fysisk, psykisk og socialt. På grund af de stigende negative virkninger af klimaforandringer på menneskers sundhed kan sygeplejersker fungere som ekspertressourcer for patienter, samfundsmedlemmer og beslutningstagere. Men sygeplejersker skal være veludrustede og højt opmærksomme på dette problem. I denne sammenhæng understreges det, at sygeplejerskers klimarelaterede kompetencer bør styrkes både i dag og i fremtiden, startende med uddannelsesprocessen og udvikling af uafhængige praksisser frem for emner dækket i eksisterende kurser. I denne sammenhæng skal sygeplejestuderende, som fremtidige sundhedsudbydere, være forberedte og kendskab til global opvarmning, klimaforandringer og deres virkninger på sundhed, klimaforandringsbegrænsning, tilpasning og modstandsdygtighed samt fremme af et sundt miljø for en bæredygtig fremtid. Derfor var formålet med denne undersøgelse at undersøge virkningerne af klimaforandringsuddannelse på sygeplejestuderendes viden og holdninger om klimaforandringer og sundhed.