Text Message Based Maintenance Intervention
Evaluation of a Transdiagnostic Text Message Based Maintenance Intervention After Inpatient Cognitive Behavioural Therapy
Studienübersicht
Status
Status
Bedingungen
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Intervention / Behandlung
Detaillierte Beschreibung
Introduction: The importance of aftercare and maintenance intervention to reduce psychopathology, prevent relapses and stabilize the effects of inpatient cognitive behavioral therapy is well proven. In order to attain a high reachability rate among the patients, simple, quick and low cost methods should be used. Modern communication technologies, such as mobile phones provide this opportunity. Therefore, the current study explores how modern communication technologies can be used as a support system in psychotherapy to realize a reduced psychopathology.
Methods: A total of 150 patients participated in a transdiagnostical 6-weeks text messaging maintenance intervention. The text messages were based on emotion regulation skills. The effectiveness of different variants of the text messages was studied in a randomized controlled trial, comparing the impact on the patient's psychopathological outcome to receiving personalized text messages versus standardized text messages.
Studientyp
Studientyp
Einschreibung (Tatsächlich)
Einschreibung
Phase
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Studienorte
-
-
Hessen
-
Bad Arolsen, Hessen, Deutschland, 34454
- Schon Klinik
-
-
Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Studienberechtigte Geschlechter
Beschreibung
Inclusion Criteria:
- good knowledge of the german language
- owning a mobile phone
Exclusion Criteria:
- brain damage
- personality disorders
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Verhütung
- Zuteilung: Zufällig
- Interventionsmodell: Fakultätszuweisung
- Maskierung: Keine (Offenes Etikett)
Anzahl der Arme
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / ArmTeilnehmergruppe / Arm |
Intervention / BehandlungIntervention / Behandlung |
|---|---|
|
Experimental: EG stand
Standardized text messages
|
Messages consist of relaxation techniques and mindfulness exercises as well as emotion regulation strategies
|
|
Experimental: EG ind
Personalized text messages
|
Patients write their own messages
|
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Sonstiges: Control
Standardized text messages after 10 weeks
|
Messages consist of relaxation techniques and mindfulness exercises as well as emotion regulation strategies which are send to the patients 10 weeks after completing inpatient therapy
|
Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
|
Depressive Symptom load
Zeitfenster: 6 weeks post treatment (after intervention)
|
Measurement of depressive symptom severity with Beck Depression Inventory
|
6 weeks post treatment (after intervention)
|
|
Emotion Regulation Competence
Zeitfenster: 6 weeks post treatment (after intervention)
|
Emotion Regulation Competence measured by SERSA
|
6 weeks post treatment (after intervention)
|
Sekundäre Ergebnismessungen
Sekundäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
|
Psychopathological symptomatology
Zeitfenster: 10 weeks Follow-Up
|
Measurement of psychopathological symptomatology with self report questionnaires
|
10 weeks Follow-Up
|
|
Depressive Symptom load
Zeitfenster: 10 weeks Follow-Up
|
Measurement of depressive symptom severity with Beck Depression Inventory
|
10 weeks Follow-Up
|
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Emotion Regulation Competence
Zeitfenster: 10 weeks follow up
|
Emotion Regulation Competence measured by SERSA
|
10 weeks follow up
|
Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Sponsor
Mitarbeiter
Mitarbeiter
Ermittler
Ermittler
- Hauptermittler: Sandra Schlicker, Dipl.-Psych., Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg
- Studienstuhl: Matthias Berking, Prof. Dr., Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn
Studienbeginn
Primärer Abschluss (Tatsächlich)
Primärer Abschluss
Studienabschluss (Tatsächlich)
Studienabschluss
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Schätzen)
Zuerst gepostet
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Schätzen)
Letztes Update gepostet
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Schlüsselwörter
Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen
Andere Studien-ID-Nummern
Andere Studien-ID-Nummern
- SMS-MI
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