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Das Modell und die Wirkungsbewertung der Ausbildung von Allgemeinmedizinern zur Früherkennung von Demenz

24. Dezember 2017 aktualisiert von: Xiaozhen LV, Peking University Sixth Hospital
Da die Zahl älterer Menschen zunimmt und die Lebenserwartung steigt, wird Demenz in China zu einer großen öffentlichen Herausforderung. Die frühzeitige Erkennung von Demenz ist entscheidend, um die Prognose von Demenzpatienten zu verbessern und die Krankheitslast der Gesellschaft zu verringern. Schade ist, dass die Früherkennungsrate von Demenz in China bei unter 7 % liegt. Die meisten älteren Menschen leben in der Gemeinde und Allgemeinmediziner (GP) in der Gemeinde leisten viel häufiger Gesundheitsdienste als andere medizinische Fachkräfte. Es wird empfohlen, dass der Hausarzt der beste Ansprechpartner für die Früherkennung von Demenz sein sollte. Allerdings haben die meisten Hausärzte in China keine Schulung zur Früherkennung von Demenz erhalten. Es ist unerlässlich und sinnvoll, Hausärzte zu schulen, um deren Wissen und Fähigkeiten zur Früherkennung von Demenz zu verbessern. Wie schult man Hausärzte für die Früherkennung von Demenz und wie sieht es mit dem Trainingseffekt aus? Welches Trainingsmodell könnte besser sein? Wir konnten in China keine einheitlichen Schlussfolgerungen zu diesen Fragen ziehen. Diese Studie zielt darauf ab, ein wirksames und praktisches Modell für die Schulung von Allgemeinmedizinern in der Früherkennung von Demenz zu entwickeln. Insgesamt werden 152 Allgemeinmediziner in Peking eingeschrieben und nach dem Zufallsprinzip in zwei Gruppen aufgeteilt. Eine Gruppe erhält zunächst Unterricht in der Früherkennung von Demenz und erhält dann in den folgenden 6 Monaten einmal im Monat persönliche Supervision und Schlüsselbotschaften von Wechat zur Früherkennung von Demenz. Eine andere Gruppe erhält zunächst Unterricht zum Thema Demenz-Früherkennung und erhält dann in den folgenden drei Monaten einmal im Monat persönliche Supervision und Kernbotschaften von Wechat zum Thema Demenz-Früherkennung. Der Grad des Wissens und der Einstellung zur Früherkennung von Demenz, die Genauigkeit der Analyse von Demenzfällen, die Verwendung von Demenz-Screening-Skalen und die Überweisungsrate von Demenz werden jeweils zu unterschiedlichen Zeitpunkten bewertet. Diese Studie wird Belege dafür liefern, dass Hausärzte in Zukunft effektiv in der Früherkennung von Demenz geschult werden können, und die Früherkennung von Demenz in der Gemeinschaft fördern.

Studienübersicht

Status

Abgeschlossen

Bedingungen

Intervention / Behandlung

Studientyp

Interventionell

Einschreibung (Tatsächlich)

162

Phase

  • Unzutreffend

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

20 Jahre bis 60 Jahre (Erwachsene)

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Nein

Studienberechtigte Geschlechter

Alle

Beschreibung

Einschlusskriterien:

  • Hausarzt am Arbeitsplatz und ambulanter Dienst
  • Kann die Intervention und den Fragebogen ausfüllen;
  • Freiwillige Einwilligung nach Aufklärung.

Ausschlusskriterien:

  • Hausarzt, der während des Studiums möglicherweise längere Zeit Urlaub nimmt
  • Bereitstellung weniger als einer ambulanten Behandlung pro Woche;
  • Keine Bedingung für die Nutzung von Wechat haben;
  • Weigern Sie sich, an dieser Studie teilzunehmen.

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: Versorgungsforschung
  • Zuteilung: Zufällig
  • Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
  • Maskierung: Doppelt

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm
Intervention / Behandlung
Experimental: Langzeitsupervisionsgruppe
Zunächst wird diese Gruppe Unterricht in der Früherkennung von Demenz nehmen. Zweitens erhält diese Gruppe in den folgenden 6 Monaten einmal im Monat eine persönliche Betreuung und Kernbotschaften von Wechat zur Früherkennung von Demenz.
Aktiver Komparator: Kurzzeit-Supervisionsgruppe
Zunächst wird diese Gruppe Unterricht in der Früherkennung von Demenz nehmen. Zweitens erhält diese Gruppe in den folgenden drei Monaten einmal im Monat eine persönliche Betreuung und Kernbotschaften von Wechat zur Früherkennung von Demenz.

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Zeitfenster
Unterschied zwischen der Änderung des Wissenswerts über die Früherkennung von Demenz vom Ausgangswert bis zum 7. Monat in der Versuchsgruppe und dem vom Ausgangswert bis zum 4. Monat in der aktiven Vergleichsgruppe.
Zeitfenster: bis zu 7 Monate
bis zu 7 Monate

Sekundäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Zeitfenster
Unterschied zwischen der Änderung des Wertes der Einstellung zur Demenz-Früherkennung vom Ausgangswert bis zum 7. Monat in der Versuchsgruppe und dem vom Ausgangswert bis zum 4. Monat in der aktiven Vergleichsgruppe.
Zeitfenster: bis zu 7 Monate
bis zu 7 Monate
Unterschied zwischen der Änderung der genauen Rate der Analyse von Demenzfällen vom Ausgangswert bis zum 7. Monat in der Versuchsgruppe und der vom Ausgangswert bis zum 4. Monat in der aktiven Vergleichsgruppe.
Zeitfenster: bis zu 7 Monate
bis zu 7 Monate
Unterschied zwischen der Anzahl älterer Menschen, die von jedem Hausarzt pro Monat während der Studie in der Experimentalgruppe und in der aktiven Vergleichsgruppe untersucht wurden.
Zeitfenster: bis zu 7 Monate
bis zu 7 Monate

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Sponsor

Ermittler

  • Hauptermittler: Xiaozhen LV, PhD, Peking University Six Hospital

Publikationen und hilfreiche Links

Die Bereitstellung dieser Publikationen erfolgt freiwillig durch die für die Eingabe von Informationen über die Studie verantwortliche Person. Diese können sich auf alles beziehen, was mit dem Studium zu tun hat.

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn (Tatsächlich)

12. August 2016

Primärer Abschluss (Tatsächlich)

22. März 2017

Studienabschluss (Tatsächlich)

18. Juli 2017

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

18. Mai 2016

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

20. Mai 2016

Zuerst gepostet (Schätzen)

25. Mai 2016

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Tatsächlich)

27. Dezember 2017

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

24. Dezember 2017

Zuletzt verifiziert

1. Dezember 2017

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Andere Studien-ID-Nummern

  • SF2016-4-4116

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