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Eine Maßnahme zur Reduzierung längeren Sitzens im Polizeipersonal

11. November 2020 aktualisiert von: Marsha Brierley, University of Bedfordshire

A-REST (Activity to Reduce Excessive Sitting Time): eine Cluster-randomisierte kontrollierte Machbarkeitsstudie zur Reduzierung längerer Sitzzeiten im Polizeipersonal

Das Hauptziel dieser Studie besteht darin, die Machbarkeit einer Intervention zur Reduzierung und Unterbrechung längerer Sitzzeiten bei Vollzeit-Polizeimitarbeitern zu bewerten. Die sekundären Ziele dieser Studie bestehen darin, vorläufige Auswirkungen auf Muster sitzenden Verhaltens (Anzahl der Pausen, Anzahl längerer Sitzphasen, durchschnittliche Dauer längerer Sitzphasen und verlängerte Gesamtsitzdauer) sowie zusätzliche Messungen des sitzenden Verhaltens (Gesamtsitzzeit) zu bewerten Stehen und Treten), kardiometabolische Risikomarker, physiologischer Stress (Cortisolspiegel), körperliche Gesundheit (Selbstberichte und Haltungsstabilität), psychisches Wohlbefinden und Stimmung, Arbeitsstress (selbstberichtet) und Arbeitsleistung (Arbeitszufriedenheit und Produktivität). ).

Studienübersicht

Status

Status

Zeigt den aktuellen Rekrutierungsstatus oder den erweiterten Zugriffsstatus an.
Abgeschlossen

Bedingungen

Bedingungen

Die Krankheit, Störung, das Syndrom, die Krankheit oder die Verletzung, die untersucht wird. Auf ClinicalTrials.gov können die Bedingungen auch andere gesundheitsbezogene Themen wie Lebensdauer, Lebensqualität und Gesundheitsrisiken umfassen.

Intervention / Behandlung

Intervention / Behandlung

Ein Prozess oder eine Handlung, die im Mittelpunkt einer klinischen Studie steht. Interventionen umfassen Medikamente, medizinische Geräte, Verfahren, Impfstoffe und andere Produkte, die entweder in der Erprobungsphase oder bereits verfügbar sind. Interventionen können auch nicht-invasive Ansätze umfassen, wie z. B. Aufklärung oder eine Änderung der Ernährung und Bewegung.

Detaillierte Beschreibung

Längeres Bewegungsmangel ist mit einer höheren Inzidenz von Herz-Kreislauf-Erkrankungen und Typ-2-Diabetes verbunden. Ein großer Teil der täglichen sitzenden Zeit findet am Arbeitsplatz statt. Im Durchschnitt verbringen Vollzeit-Büroangestellte mehr als 70 % ihres Arbeitstages im Sitzen, wobei der Großteil dieser Zeit auf Sitzphasen von ≥ 20 Minuten entfällt. Eine kürzlich durchgeführte Querschnittsuntersuchung zu den Berufsmerkmalen von über 5.000 britischen Polizeibeamten ergab, dass mindestens 30 % der Befragten angaben, hauptsächlich Büroaufgaben zu erledigen. Bei dem Versuch, längeres Sitzen am Arbeitsplatz zu reduzieren, ist der Einsatz mehrkomponentiger Interventionen eine der wirksamsten Strategien. Derzeit gibt es nur begrenzt Studien zu Interventionen am Arbeitsplatz bei der Polizei.

Das Hauptziel dieser Studie besteht darin, die Machbarkeit einer Intervention zur Reduzierung und Unterbrechung längerer Sitzzeiten am Arbeitsplatz bei Vollzeit-Polizeimitarbeitern zu bewerten. Die sekundären Ziele dieser Studie bestehen darin, vorläufige Auswirkungen auf sitzendes Verhalten, kardiometabolische Risikomarker, physiologischen Stress, körperliche Gesundheit, psychisches Wohlbefinden und Stimmung, Arbeitsstress und Arbeitsleistung zu bewerten.

Dies hat ein einarmiges Prä-Post-Studiendesign. Die Teilnehmer erhalten eine Intervention mit mehreren Komponenten, um längeres Sitzen zu unterbrechen und zu reduzieren, einschließlich: einer Präsentation/Workshop, elektronischer Unterstützung, geringfügiger Umgebungsänderungen, organisatorischer Unterstützung und Teamwettbewerb. Die Bewertungen finden zu Studienbeginn und nach der Intervention (Woche 10) statt.

Studientyp

Studientyp

Beschreibt die Art einer klinischen Studie. Zu den Studientypen gehören Interventionsstudien (auch klinische Studien genannt), Beobachtungsstudien (einschließlich Patientenregister) und erweiterter Zugang.
Interventionell

Einschreibung (Tatsächlich)

Einschreibung

Die Anzahl der Teilnehmer an einer klinischen Studie. Die „erwartete“ Einschreibung ist die Zielzahl an Teilnehmern, die die Forscher für die Studie benötigen.
24

Phase

Phase

Das Stadium einer klinischen Studie, in der ein Medikament oder ein biologisches Produkt untersucht wird, basierend auf Definitionen, die von der U.S. Food and Drug Administration (FDA) entwickelt wurden. Die Phase richtet sich nach dem Ziel der Studie, der Anzahl der Teilnehmer und anderen Merkmalen. Es gibt fünf Phasen: Frühe Phase 1 (früher als Phase 0 aufgeführt), Phase 1, Phase 2, Phase 3 und Phase 4. Nicht zutreffend wird verwendet, um Studien ohne von der FDA definierte Phasen zu beschreiben, einschließlich Studien zu Geräten oder Verhaltensinterventionen.
  • Unzutreffend

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienorte

  • Vereinigtes Königreich
    • Bedfordshire
      • Bedford, Bedfordshire, Vereinigtes Königreich, MK41 9EA
        • University of Bedfordfordshire

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Zulassungskriterien

Die wichtigsten Voraussetzungen, die Personen erfüllen müssen, die an einer klinischen Studie teilnehmen möchten, bzw. welche Eigenschaften sie mitbringen müssen. Auswahlkriterien bestehen sowohl aus Einschlusskriterien (die erforderlich sind, damit eine Person an der Studie teilnehmen kann) als auch aus Ausschlusskriterien (die eine Person an der Teilnahme hindern). Arten von Zulassungskriterien umfassen, ob eine Studie gesunde Freiwillige akzeptiert, Alters- oder Altersgruppenanforderungen hat oder durch das Geschlecht begrenzt ist.

Studienberechtigtes Alter

18 Jahre und älter (Erwachsene, Älterer Erwachsener)

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Ja

Studienberechtigte Geschlechter

Alle

Beschreibung

Einschlusskriterien:

  • ≥ 0,6 Vollzeitäquivalent-Arbeitsstunden (FTE).
  • Ambulant
  • Überwiegend am Schreibtisch (laut Selbsteinschätzung durchschnittlich ≥ 5 Stunden/Tag sitzend am Arbeitsplatz)
  • Besitzen Sie ein Smartphone mit der Möglichkeit, das Telefon während der Arbeitszeit bei sich zu haben

Ausschlusskriterien:

  • Geplante Abwesenheit von mindestens zwei Wochen während des Interventionszeitraums
  • Teilzeit arbeiten (< 0,6 FTE)
  • Gesundheitliche Kontraindikationen für Stehen und Gehen
  • Geplanter Umzug an einen anderen Standort, ein anderes Büro oder einen anderen Arbeitsplatz
  • Persönlichen Zugang zu einem aktiven Arbeitsplatz (Sitz-Steh-Tisch, Sitzfahrrad, Laufband-Tisch o.ä.) haben
  • Gleichzeitige Teilnahme an einer anderen Intervention am Arbeitsplatz (in Bezug auf Bewegungsmangel, körperliche Aktivität, Ernährung, Lebensstil oder eine Kombination davon)
  • Gesundheitliche Kontraindikationen für einen Haltungsstabilitätstest (z. B. Verletzung der unteren Extremitäten in den letzten sechs Monaten, Schwindel oder Epilepsie)

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: Sonstiges
  • Zuteilung: N / A
  • Interventionsmodell: Einzelgruppenzuweisung
  • Maskierung: Keine (Offenes Etikett)

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm

Teilnehmergruppe / Arm

Eine Gruppe oder Untergruppe von Teilnehmern an einer klinischen Studie, die gemäß dem Protokoll der Studie eine bestimmte Intervention/Behandlung oder keine Intervention erhält.
Intervention / Behandlung

Intervention / Behandlung

Ein Prozess oder eine Handlung, die im Mittelpunkt einer klinischen Studie steht. Interventionen umfassen Medikamente, medizinische Geräte, Verfahren, Impfstoffe und andere Produkte, die entweder in der Erprobungsphase oder bereits verfügbar sind. Interventionen können auch nicht-invasive Ansätze umfassen, wie z. B. Aufklärung oder eine Änderung der Ernährung und Bewegung.
Experimental: Intervention
Ziel der Interventionsgruppe ist es, die längere Sitzzeit der Teilnehmer regelmäßig mit dreiminütigen Bewegungspausen alle halbe Stunde bei der Arbeit zu unterbrechen. Die Unterstützung bei Verhaltensänderungen umfasst einen Vortrag/Workshop, elektronische Aufforderungen, Pausenprotokollierung, Teamwettbewerb, Gesundheitschampions und E-Mail-Support.
Verhalten: Geht kaputt
3-minütige Pausen alle halbe Stunde bei der Arbeit

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Primäre Ergebnismessungen

Im Protokoll einer klinischen Studie die geplante Ergebnismessung, die für die Bewertung der Wirkung einer Intervention/Behandlung am wichtigsten ist. Die meisten klinischen Studien haben einen primären Endpunkt, aber einige haben mehr als einen.
Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Durchführbarkeit – Einhaltung: Abbrecherquoten in der Kontroll- und Interventionsgruppe
Zeitfenster: Von der Rekrutierung (normalerweise 4 Wochen vor Studienbeginn) bis zum Abschluss der Studie (normalerweise 12 Wochen)
Analysen der Abbrecherquoten (%) in der Kontroll- und Interventionsgruppe.
Von der Rekrutierung (normalerweise 4 Wochen vor Studienbeginn) bis zum Abschluss der Studie (normalerweise 12 Wochen)
Durchführbarkeit – Akzeptanz: Wahrnehmung der Intervention
Zeitfenster: In Woche 11
Bitten Sie die Teilnehmer, die Intervention durch ein halbstrukturiertes Interview qualitativ zu reflektieren.
In Woche 11

Sekundäre Ergebnismessungen

Sekundäre Ergebnismessungen

Im Protokoll einer klinischen Studie ein geplantes Ergebnismaß, das nicht so wichtig ist wie das primäre Ergebnismaß für die Bewertung der Wirkung einer Intervention, aber dennoch von Interesse ist. Die meisten klinischen Studien haben mehr als einen sekundären Endpunkt.
Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Veränderung der Anzahl der Pausen (Sitz-Steh-Übergänge) von sitzender Zeit pro Stunde (am Arbeitsplatz und täglich)
Zeitfenster: Diese Maßnahme wird zu Studienbeginn und nach 10 Wochen bewertet. Zu jedem Zeitpunkt wird der Beschleunigungsmesser 7 Tage lang getragen.
Die Teilnehmer tragen einen oberschenkelbasierten Beschleunigungs-/Neigungsmesser (ActivPAL3), der ein bewährtes Maß für Sitz-Steh-Übergänge bietet.
Diese Maßnahme wird zu Studienbeginn und nach 10 Wochen bewertet. Zu jedem Zeitpunkt wird der Beschleunigungsmesser 7 Tage lang getragen.
Veränderung der Sitzzeit bei längeren Sitzungen (≥ 30 Minuten) (am Arbeitsplatz und täglich)
Zeitfenster: Diese Maßnahme wird zu Studienbeginn und nach 10 Wochen bewertet. Zu jedem Zeitpunkt wird der Beschleunigungsmesser 7 Tage lang getragen.
Die Teilnehmer tragen einen auf dem Oberschenkel basierenden Beschleunigungs-/Neigungsmesser (ActivPAL3), der eine bewährte Messung der Sitzzeit liefert, die bei längeren Trainingseinheiten (≥ 30 Minuten) anfällt.
Diese Maßnahme wird zu Studienbeginn und nach 10 Wochen bewertet. Zu jedem Zeitpunkt wird der Beschleunigungsmesser 7 Tage lang getragen.
Veränderung der durchschnittlichen Dauer (Minuten) längerer Sitzphasen (≥ 30 Minuten) (am Arbeitsplatz und täglich)
Zeitfenster: Diese Maßnahme wird zu Studienbeginn und nach 10 Wochen bewertet. Zu jedem Zeitpunkt wird der Beschleunigungsmesser 7 Tage lang getragen.
Die Teilnehmer tragen einen auf dem Oberschenkel basierenden Beschleunigungs-/Neigungsmesser (ActivPAL3), der ein bewährtes Maß für die durchschnittliche Dauer (Minuten) längerer Sitzphasen (≥ 30 Minuten) bietet.
Diese Maßnahme wird zu Studienbeginn und nach 10 Wochen bewertet. Zu jedem Zeitpunkt wird der Beschleunigungsmesser 7 Tage lang getragen.
Veränderung der Anzahl längerer Sitzphasen (≥ 30 Minuten) (am Arbeitsplatz und täglich)
Zeitfenster: Diese Maßnahme wird zu Studienbeginn und nach 10 Wochen bewertet. Zu jedem Zeitpunkt wird der Beschleunigungsmesser 7 Tage lang getragen.
Die Teilnehmer tragen einen auf dem Oberschenkel basierenden Beschleunigungs-/Neigungsmesser (ActivPAL3), der ein bewährtes Maß für die Anzahl längerer Sitzphasen (≥ 30 Minuten) bietet.
Diese Maßnahme wird zu Studienbeginn und nach 10 Wochen bewertet. Zu jedem Zeitpunkt wird der Beschleunigungsmesser 7 Tage lang getragen.
Veränderung der Gesamtdauer (Minuten) der Sitzzeit (am Arbeitsplatz und täglich)
Zeitfenster: Diese Maßnahme wird zu Studienbeginn und nach 10 Wochen bewertet. Zu jedem Zeitpunkt wird der Beschleunigungsmesser 7 Tage lang getragen.
Die Teilnehmer tragen einen auf dem Oberschenkel basierenden Beschleunigungs-/Neigungsmesser (ActivPAL3), der eine bewährte Messung der Sitzzeit ermöglicht.
Diese Maßnahme wird zu Studienbeginn und nach 10 Wochen bewertet. Zu jedem Zeitpunkt wird der Beschleunigungsmesser 7 Tage lang getragen.
Veränderung der Schrittzahl (am Arbeitsplatz und täglich)
Zeitfenster: Diese Maßnahme wird zu Studienbeginn und nach 10 Wochen bewertet. Zu jedem Zeitpunkt wird der Beschleunigungsmesser 7 Tage lang getragen.
Die Teilnehmer tragen einen auf dem Oberschenkel basierenden Beschleunigungs-/Neigungsmesser (ActivPAL3), der ein bewährtes Maß für die Schrittzahl bietet.
Diese Maßnahme wird zu Studienbeginn und nach 10 Wochen bewertet. Zu jedem Zeitpunkt wird der Beschleunigungsmesser 7 Tage lang getragen.
Änderung der Gesamtschrittzeit (in Minuten) (am Arbeitsplatz und täglich)
Zeitfenster: Diese Maßnahme wird zu Studienbeginn und nach 10 Wochen bewertet. Zu jedem Zeitpunkt wird der Beschleunigungsmesser 7 Tage lang getragen.
Die Teilnehmer tragen einen auf dem Oberschenkel basierenden Beschleunigungs-/Neigungsmesser (ActivPAL3), der ein bewährtes Maß für die gesamte Schrittzeit (in Minuten) liefert.
Diese Maßnahme wird zu Studienbeginn und nach 10 Wochen bewertet. Zu jedem Zeitpunkt wird der Beschleunigungsmesser 7 Tage lang getragen.
Veränderung der gesamten Stehzeit (in Minuten) (Arbeitsplatz und täglich)
Zeitfenster: Diese Maßnahme wird zu Studienbeginn und nach 10 Wochen bewertet. Zu jedem Zeitpunkt wird der Beschleunigungsmesser 7 Tage lang getragen.
Die Teilnehmer tragen einen auf dem Oberschenkel basierenden Beschleunigungs-/Neigungsmesser (ActivPAL3), der ein bewährtes Maß für die gesamte Stehzeit (in Minuten) liefert.
Diese Maßnahme wird zu Studienbeginn und nach 10 Wochen bewertet. Zu jedem Zeitpunkt wird der Beschleunigungsmesser 7 Tage lang getragen.
Gewicht (kg)
Zeitfenster: Ausgangswert und in Woche 11
Gewichtsveränderungen mittels Tanita-Waage.
Ausgangswert und in Woche 11
Body-Mass-Index (BMI)
Zeitfenster: Ausgangswert und in Woche 11
Änderungen des BMI werden berechnet, indem das Gewicht der Teilnehmer (in Kilogramm) durch ihre Körpergröße (in Metern) im Quadrat dividiert wird.
Ausgangswert und in Woche 11
Taillenumfang (cm)
Zeitfenster: Ausgangswert und in Woche 11
Veränderungen des Taillenumfangs werden mit einem Maßband beurteilt.
Ausgangswert und in Woche 11
Körperfett %
Zeitfenster: Ausgangswert und in Woche 11
Veränderungen des Körperfettanteils werden über ein bioelektrisches Impedanzspektroskopiegerät beurteilt.
Ausgangswert und in Woche 11
Körperfettmasse (kg)
Zeitfenster: Ausgangswert und in Woche 11
Veränderungen der Körperfettmasse mittels eines bioelektrischen Impedanzspektroskopiegeräts.
Ausgangswert und in Woche 11
Magere Körpermasse (kg)
Zeitfenster: Ausgangswert und in Woche 11
Veränderungen der fettfreien Körpermasse mittels eines bioelektrischen Impedanzspektroskopiegeräts.
Ausgangswert und in Woche 11
Blutdruck (mmHg)
Zeitfenster: Ausgangswert und in Woche 11
Blutdruckänderungen werden mit einem elektronischen Blutdruckmessgerät gemessen.
Ausgangswert und in Woche 11
Nüchternblutcholesterin (mg/dl)
Zeitfenster: Ausgangswert und in Woche 11
Veränderungen des Gesamtcholesterins, des High Density Lipoprotein (HDL) und des Low Density Lipoprotein (LDL)-Cholesterins, gemessen durch Nüchternbluttests mit einem Cholestech-Gerät.
Ausgangswert und in Woche 11
Triglyceride im Nüchternblut (mg/dl)
Zeitfenster: Ausgangswert und in Woche 11
Veränderungen der Triglyceride, gemessen durch Nüchternbluttests mit einem Cholestech-Gerät.
Ausgangswert und in Woche 11
Nüchternblutzucker (mg/dl)
Zeitfenster: Ausgangswert und in Woche 11
Veränderungen des Glukosespiegels, gemessen durch Nüchternbluttests mit einem Cholestech-Gerät.
Ausgangswert und in Woche 11
Speichelcortisol (nmol/L)
Zeitfenster: Zu Beginn und in Woche 11. Zu jedem Zeitpunkt werden Speichelproben zu 7 Zeitpunkten im Laufe eines Tages entnommen.
Veränderungen in der Cortisol-Erwachensreaktion und den täglichen Cortisolspiegeln werden anhand von Speichelproben beurteilt (die durch 60-sekündiges Kauen auf einem Wattestäbchen gewonnen werden), die im Laufe eines Tages siebenmal entnommen werden.
Zu Beginn und in Woche 11. Zu jedem Zeitpunkt werden Speichelproben zu 7 Zeitpunkten im Laufe eines Tages entnommen.
Nordischer Fragebogen zum Bewegungsapparat
Zeitfenster: Ausgangswert und in Woche 11
Der Nordic-Muskel-Skelett-Fragebogen besteht aus 40 erzwungenen Auswahlfragen zu den am häufigsten im Arbeitsumfeld auftretenden Beschwerden im unteren Rücken, Nacken, der Schulter und allgemeinen körperlichen Beschwerden. Ein visuelles Diagramm hilft dem Betrachter, indem es die neun im Fragebogen genannten Körperregionen beschriftet. Für dieses Tool wurde eine akzeptable Zuverlässigkeit nachgewiesen.
Ausgangswert und in Woche 11
Haltungsschwankungsgeschwindigkeit (mm/s)
Zeitfenster: Ausgangswert und in Woche 11
Die Änderung der Geschwindigkeit der Haltungsschwankung (zweibeinige Augen offen, zweibeinige Augen geschlossen, einbeinige Augen offen, einbeinige Augen geschlossen) wird über einen dynamischen Plantardrucksensor (RS Footscan) ausgewertet.
Ausgangswert und in Woche 11
Haltungsschwankbereich (mm)
Zeitfenster: Ausgangswert und in Woche 11
Die Änderung des Haltungsschwankungsbereichs (zweibeinige Augen offen, zweibeinige Augen geschlossen, einbeinige Augen offen, einbeinige Augen geschlossen) wird über einen dynamischen Plantardrucksensor (RS Footscan) ausgewertet.
Ausgangswert und in Woche 11
Internationaler Fragebogen zur körperlichen Aktivität, Kurzform (IPAQ)
Zeitfenster: Ausgangswert und in Woche 11
Veränderungen der selbstberichteten körperlichen Aktivität und der gesamten Sitzzeit. Die Kurzform des International Physical Activity Questionnaire (IPAQ) misst die selbst gemeldete körperliche Aktivität und Sitzzeit in den letzten sieben Tagen. Die Teilnehmer werden gebeten, die Häufigkeit der Teilnahme (0–7 Tage) und die Dauer der Aktivität an einem dieser Tage (in Stunden und Minuten) anzugeben. Der IPAQ hat in den letzten sieben Tagen eine akzeptable Zuverlässigkeit und Validität bei der Messung der Aktivität gezeigt.
Ausgangswert und in Woche 11
Marshall-Sitzungsfragebogen
Zeitfenster: Ausgangswert und in Woche 11
Der Marshall-Sitzfragebogen besteht aus fünf Fragen, die die selbst gemeldete domänenspezifische Sitzzeit (Stunden und Minuten) an Wochenendtagen und Wochentagen messen. Dieser Fragebogen weist eine gute Zuverlässigkeit und Validität für die Sitzzeit an Wochentagen und Wochenendtagen auf.
Ausgangswert und in Woche 11
Warwick-Edinburgh-Skala für psychisches Wohlbefinden (WEMWBS)
Zeitfenster: Ausgangswert und in Woche 11
Die Warwick-Edinburgh-Skala für das psychische Wohlbefinden (WEMWBS) ist ein 14-Punkte-Fragebogen, mit dem verschiedene Aspekte einer positiven psychischen Gesundheit bewertet werden (z. B. „Ich blicke optimistisch in die Zukunft“). Die Teilnehmer werden gebeten, ihre Erfahrungen mit jeder Wohlbefindensaussage zwischen 1 und 5 zu bewerten (1 = nie und 5 = immer). Die Punktebewertungen werden dann zu einer Gesamtpunktzahl (zwischen 14 und 70) zusammengefasst. Je höher die Punktzahl, desto besser ist das allgemeine psychische Wohlbefinden. Für Interventionszwecke kann eine Änderung des Gesamtscores um 3–8 Punkte zwischen zwei Zeitpunkten als „bedeutungsvolle Änderung“ angesehen werden.
Ausgangswert und in Woche 11
Positiver und negativer Affektplan (PANAS)
Zeitfenster: Ausgangswert und in Woche 11

Veränderungen der selbstberichteten Stimmung über den Positive and Negative Affect Schedule (PANAS), der aus zwei 10-Punkte-Subskalen besteht, um positive und negative Affekte (d. h. Stimmung) zu messen. Eine Reihe von Wörtern, die unterschiedliche Gefühle und Emotionen beschreiben (z. B. „interessiert“, „verzweifelt“, „aufgeregt“), werden vorgestellt und die Teilnehmer werden gebeten, auf einer 5-Punkte-Skala anzugeben, in welchem ​​Ausmaß sie diese in der letzten Woche gespürt haben Gefühle/Emotionen (1 = sehr leicht oder gar nicht und 5 = extrem). Diese Skalen sind intern konsistent und weisen sehr gute konvergente und diskriminante Korrelationen auf.

Die Punktewerte der Subskala „Negativer Affekt“ auf der Skala „Negativer Affekt“ werden dann kombiniert, um eine Gesamtpunktzahl (zwischen 10 und 50) zu ergeben. Je höher die Punktzahl, desto mehr negative Emotionen wurden erlebt.

Die Punktebewertungen auf der Subskala „Positiver Affekt“ auf der Skala „Positiver Affekt“ werden dann kombiniert, um eine Gesamtpunktzahl (zwischen 10 und 50) zu ergeben. Je höher die Punktzahl, desto mehr positive Emotionen werden erlebt.
Ausgangswert und in Woche 11
Einsatzpolizeilicher Stressfragebogen (PSQ-Op)
Zeitfenster: Ausgangswert und in Woche 11
Änderungen in den Bewertungen von 20 betrieblichen Stressfaktoren für die Polizei (PSQ-Org). Die Teilnehmer werden gebeten, mithilfe einer 7-stufigen Likert-Skala (1 = überhaupt kein Stress und 7 = viel Stress) die Punkte zu bewerten: „Wie viel Stress hat es Ihnen in den letzten 6 Monaten bereitet“. Die Punktebewertungen werden dann zu einer Gesamtpunktzahl (zwischen 20 und 140) zusammengefasst. Je höher die Punktzahl, desto schlechter ist das Stressniveau. Dieses Instrument hat eine akzeptable Zuverlässigkeit und Validität für die Messung polizeispezifischer beruflicher Stressfaktoren gezeigt.
Ausgangswert und in Woche 11
Organisationspolizeilicher Stressfragebogen (PSQ-Org)
Zeitfenster: Ausgangswert und in Woche 11
Änderungen in den Bewertungen von 20 organisatorischen Stressfaktoren für die Polizei (PSQ-Org). Die Teilnehmer werden gebeten, mithilfe einer 7-stufigen Likert-Skala (1 = überhaupt kein Stress und 7 = viel Stress) die Punkte zu bewerten: „Wie viel Stress hat es Ihnen in den letzten 6 Monaten bereitet“. Die Punktebewertungen werden dann zu einer Gesamtpunktzahl (zwischen 20 und 140) zusammengefasst. Je höher die Punktzahl, desto schlechter ist das Stressniveau. Dieses Instrument hat eine akzeptable Zuverlässigkeit und Validität für die Messung polizeispezifischer beruflicher Stressfaktoren gezeigt.
Ausgangswert und in Woche 11
Arbeitszufriedenheit
Zeitfenster: Ausgangswert und in Woche 11
Änderungen in der selbstberichteten Arbeitszufriedenheit werden anhand eines Fragebogens mit einem einzigen Punkt („Wie zufrieden sind Sie mit Ihrer Arbeit im Allgemeinen?“) auf einer 7-stufigen Likert-Skala (1 = unzufrieden und 7 = äußerst zufrieden) bewertet. Eine höhere Punktzahl bedeutet mehr Zufriedenheit mit der eigenen Arbeit.
Ausgangswert und in Woche 11
Arbeitsleistung
Zeitfenster: Ausgangswert und in Woche 11
Veränderungen in der selbstberichteten Arbeitsleistung werden anhand eines Fragebogens mit nur einem Punkt bewertet („Wie gut haben Sie Ihrer Meinung nach in letzter Zeit in Ihrem Job abgeschnitten?“). mit einer 7-stufigen Likert-Skala (1 = sehr schlecht und 7 = sehr gut). Eine höhere Punktzahl bedeutet eine positivere Beurteilung der Arbeitsleistung.
Ausgangswert und in Woche 11

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Sponsor

Sponsor

Die Organisation oder Person, die die Studie initiiert und die Autorität und Kontrolle über die Studie hat.
University of Bedfordshire

Ermittler

Ermittler

Ein Forscher, der an einer klinischen Studie beteiligt ist. Zu den verwandten Begriffen gehören Studienleiter, Unterprüfer am Standort, Studienleiter, Studienleiter und Studienleiter.
  • Hauptermittler: Daniel Bailey, PhD, University of Bedfordshire

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn (Tatsächlich)

Studienbeginn

Das tatsächliche Datum, an dem der erste Teilnehmer in eine klinische Studie aufgenommen wurde. Das „voraussichtliche“ Studienstartdatum ist das Datum, von dem die Forscher glauben, dass es das Studienstartdatum sein wird.
9. September 2019

Primärer Abschluss (Tatsächlich)

Primärer Abschluss

Das Datum, an dem der letzte Teilnehmer einer klinischen Studie untersucht wurde oder eine Intervention erhalten hat, um endgültige Daten für das primäre Ergebnis zu sammeln. Ob die klinische Studie protokollgemäß endete oder beendet wurde, hat keinen Einfluss auf dieses Datum. Bei klinischen Studien mit mehr als einem primären Ergebnismaß mit unterschiedlichen Abschlussdaten bezieht sich dieser Begriff auf das Datum, an dem die Datenerhebung für alle primären Ergebnismaße abgeschlossen ist. Das „erwartete“ primäre Abschlussdatum ist das Datum, von dem die Forscher glauben, dass es das primäre Abschlussdatum für die Studie sein wird.
20. Dezember 2019

Studienabschluss (Tatsächlich)

Studienabschluss

Das Datum, an dem der letzte Teilnehmer an einer klinischen Studie untersucht wurde oder eine Intervention/Behandlung erhielt, um endgültige Daten für die primären Ergebnismaße, sekundären Ergebnismaße und Nebenwirkungen zu sammeln (d. h. der letzte Besuch des letzten Teilnehmers). Das „voraussichtliche“ Abschlussdatum der Studie ist das Datum, von dem die Forscher glauben, dass es das Abschlussdatum der Studie sein wird.
20. Dezember 2019

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

Zuerst eingereicht

Das Datum, an dem der Studiensponsor oder Prüfer zum ersten Mal einen Studienbericht bei ClinicalTrials.gov eingereicht hat. Zwischen dem Datum der ersten Einreichung und der Verfügbarkeit des Datensatzes auf ClinicalTrials.gov (dem ersten veröffentlichten Datum) liegt in der Regel eine Verzögerung von einigen Tagen.
29. Juli 2019

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

Das Datum, an dem der Studiensponsor oder Prüfer zum ersten Mal einen Studienbericht einreicht, der den Qualitätskontrollkriterien (QC) der National Library of Medicine (NLM) entspricht. Der Sponsor oder Prüfer muss möglicherweise einen Studienbericht ein- oder mehrmals überarbeiten und einreichen, bevor die QC-Überprüfungskriterien von NLM erfüllt sind. Es liegt in der Verantwortung des Sponsors oder Prüfers, sicherzustellen, dass die Studienaufzeichnung mit den NLM-QC-Überprüfungskriterien übereinstimmt.
8. August 2019

Zuerst gepostet (Tatsächlich)

Zuerst gepostet

Das Datum, an dem der Studienbericht zum ersten Mal auf ClinicalTrials.gov verfügbar war, nachdem die Qualitätskontrolle (QC) der National Library of Medicine (NLM) abgeschlossen wurde. Zwischen dem Datum, an dem der Studiensponsor oder Prüfer den Studienbericht eingereicht hat, und dem ersten veröffentlichten Datum liegt in der Regel eine Verzögerung von einigen Tagen.
12. August 2019

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Tatsächlich)

Letztes Update gepostet

Das letzte Datum, an dem Änderungen an einem Studienbericht auf ClinicalTrials.gov verfügbar gemacht wurden. Es kann eine Verzögerung zwischen der Übermittlung der Änderungen an ClinicalTrials.gov durch den Sponsor oder Prüfer der Studie (Datum der letzten eingereichten Aktualisierung) und dem Datum der letzten Veröffentlichung der Aktualisierung geben.
13. November 2020

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

Das letzte Datum, an dem der Studiensponsor oder Prüfer Änderungen an einem Studienbericht eingereicht hat, die mit den Qualitätskontrollkriterien (QC) der National Library of Medicine (NLM) übereinstimmen. Es liegt in der Verantwortung des Sponsors oder Prüfers, sicherzustellen, dass die Studienaufzeichnung mit den NLM-QC-Überprüfungskriterien übereinstimmt.
11. November 2020

Zuletzt verifiziert

Zuletzt verifiziert

Das letzte Datum, an dem der Studiensponsor oder Prüfer die Informationen über eine klinische Studie auf ClinicalTrials.gov als richtig und aktuell bestätigt hat. Wenn eine Studie den Rekrutierungsstatus Recruiting hat; noch keine Rekrutierung; oder aktiv, keine Rekrutierung wurde innerhalb der letzten 2 Jahre nicht bestätigt, der Rekrutierungsstatus der Studie wird als unbekannt angezeigt.
1. November 2020

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen

Andere Studien-ID-Nummern

Andere Studien-ID-Nummern

Andere Identifikatoren oder ID-Nummern als die NCT-Nummer, die einer klinischen Studie vom Sponsor der Studie, Geldgebern oder anderen zugewiesen werden. Diese Nummern können eindeutige Kennungen von anderen Studienregistern und Zuschussnummern der National Institutes of Health enthalten.
  • 2019ISPAR008

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UNENTSCHIEDEN

Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt

Nein

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt

Nein

Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .

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