Der Einfluss der Schlaferziehung mit Social-Media-Erinnerungen auf die Schlafqualität bei Jugendlichen
Der Einfluss von Schlaferziehung unterstützt und nicht unterstützt durch Social Media Erinnerungen auf die Schlafqualität bei Jugendlichen im Alter von 14-18: Randomisierte kontrollierte Studie
Ziel: Diese Studie zielte darauf ab, die Wirkung von Schlaferziehung, unterstützt und nicht unterstützt durch Social-Media-Erinnerungen, auf die Schlafqualität bei Jugendlichen der Altersgruppe 14-18 zu bestimmen.
Design: Diese Studie ist in einem einfach verblindeten, randomisierten, kontrollierten Design. Die Studie wurde zwischen Oktober 2019 und Januar 2020 durchgeführt.
Teilnehmer: Die Stichprobe dieser Studie bestand aus 60 zufällig ausgewählten Schülern von drei anatolischen Gymnasien im Stadtzentrum. Die Studenten wurden in 3 Gruppen von jeweils 20 Personen eingeteilt (Experiment 1, Experiment 2 und Kontrolle). Laut Scan-Ergebnis wurden Jugendliche in die Studie aufgenommen, die eine Schlafqualität (PSQI>5 und CASQ>16) haben, Smartphone und Internet nutzen, keine chronischen Krankheiten und Fettleibigkeit haben und keine psychischen Probleme haben. Jugendliche, die Schlaftabletten oder andere Medikamente einnehmen und Kommunikationsprobleme haben, wurden von der Studie ausgeschlossen. Die Studie wurde mit 55 Jugendlichen abgeschlossen, da 5 Jugendliche während des Experiments getrennt wurden.
Intervention: Die Schlaferziehungsgruppe, die nicht durch Social-Media-Erinnerungen unterstützt wurde, erhielt vier Wochen lang in der Schule einmal pro Woche 30 Minuten Schlaferziehung. Neben der Aufklärung in der Schule wurden per WhatsApp Informationsnachrichten und Warnungen an die Schlafbildungsgruppe versandt, die mit Social-Media-Erinnerungen unterstützt wurde. Die Kontrollgruppe erhielt keine Intervention, außer einmal wöchentlich die Schlafparameter zu messen.
Hauptergebnis(se) und Maßnahme(n): Die Daten wurden mit dem Pittsburgh Sleep Quality Index, dem Cleveland Adolescent Sleepiness Questionnaire, dem Adolescent Sleep Habits Form und dem MI Band 3-Gerät erhoben.
Studienübersicht
Status
Status
Bedingungen
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Intervention / Behandlung
Detaillierte Beschreibung
Studientyp
Studientyp
Einschreibung (Tatsächlich)
Einschreibung
Phase
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Studienorte
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Bolu, Truthahn, 14030
- Bolu Abant İzzet Baysal University
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Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Studienberechtigte Geschlechter
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Sie haben keine Sprach- und Hörprobleme
- Nutzen Sie Internet und Smartphone
- Haben Sie keine chronischen Krankheiten
- Psychische Störungen und Fettleibigkeit
- Verwenden Sie keine Medikamente, die Schlafprobleme verursachen
Ausschlusskriterien:
- Verwenden Sie Schlaftabletten
- Psychiatrische und chronische Erkrankungen haben
- Menschen mit geistiger Behinderung wurden von der Studie ausgeschlossen.
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: BEHANDLUNG
- Zuteilung: ZUFÄLLIG
- Interventionsmodell: PARALLEL
- Maskierung: EINZEL
Anzahl der Arme
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / ArmTeilnehmergruppe / Arm |
Intervention / BehandlungIntervention / Behandlung |
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EXPERIMENTAL: Schlaferziehungsgruppen werden nicht mit Social-Media-Erinnerungen unterstützt
Schlaferziehung wird nicht durch Social-Media-Erinnerungen unterstützt
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Ein einfachblindes, schulbasiertes, randomisiertes, kontrolliertes Design
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EXPERIMENTAL: Schlaferziehungsgruppe, unterstützt durch Social-Media-Erinnerungen
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Ein einfachblindes, schulbasiertes, randomisiertes, kontrolliertes Design
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KEIN_EINGRIFF: Kontrollgruppe
In der Kontrollgruppe wurde nicht eingegriffen.
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
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Schlafqualität
Zeitfenster: 4 Wochen
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Pittsburgh Sleep Quality Index (PSQI): Dies ist die in der internationalen Literatur am häufigsten verwendete Skala zur Messung der subjektiven Schlafqualität.
Die Skala wurde 1989 von Buyyse et al. entwickelt, und Validitäts- und Zuverlässigkeitsstudien auf Türkisch wurden von Ağargün et al. durchgeführt.
Der Index hat eine diagnostische Sensitivität von 89,6 % und eine Spezifität von 86,5 %.
Die Skala besteht aus insgesamt 18 Items, die 7 Komponenten bilden.
Die maximale Punktzahl, die der Skala entnommen werden kann, beträgt 21.
Ein Wert über 5 zeigt eine schlechte Schlafqualität an, während unter 5 eine gute Schlafqualität anzeigt.
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4 Wochen
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Schläfrigkeit
Zeitfenster: 4 Wochen
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Cleveland Adolescent Sleepiness Questionnaire (CASQ): Diese Skala stellt ein gültiges und zuverlässiges subjektives Maß dar, das verwendet wurde, um die Tagesschläfrigkeit von Jugendlichen im Alter von 11-17 Jahren zu bestimmen.
Die Skala wurde von Spilsbury et al. entwickelt und besteht aus 16 Item-Fragen, die die Tagesschläfrigkeit bei Jugendlichen messen.
Die Werte reichen von 16 bis 80 auf einer 5-Punkte-Likert-Skala (nie: 1; selten: 2; manchmal: 3; normalerweise: 4; fast täglich: 5).
Fünf der Aussagen werden in die entgegengesetzte Richtung gewertet.
Die Tagesmüdigkeit wird durch Summieren der Punktzahlen von 16 Items erhalten, und je höher die Punktzahl, desto höher die Tagesmüdigkeit.
Die hohe interne Konsistenz der Skala (Cronbachs Alpha = 0,89) kann sowohl bei klinischen (z. B. bei Patienten mit obstruktiver Schlafapnoe oder OSA) als auch bei klinisch gesunden, normalen Jugendlichen verwendet werden.
Die türkische Validitäts-Reliabilitäts-Studie der Skala wurde 2020 von Çağlar und Tokur Kesgin durchgeführt.
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4 Wochen
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Schlafhygiene
Zeitfenster: 4 Wochen
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Adolescent Sleep Habits Form (ASHF): Gemäß den Informationen aus der Literaturrecherche wurde ein ASHF zur Schlafhygiene bestehend aus 33 Fragen für die Altersgruppe der Jugendlichen erstellt.
Gegenüber jeder Frage enthalten einige Antworten "nie (0), selten (1), manchmal (2), oft (3) und immer (4)".
Die Mindestpunktzahl, die dem Fragebogen entnommen werden kann, ist 0 und die Höchstpunktzahl 132.
Es ist denkbar, dass je höher die Fragebogenpunktzahl ist, desto besser führt der Jugendliche Schlafhygienepraktiken durch.
Für die Inhaltsvalidität des Fragebogens wurde die Technik von Davis verwendet.
Zur Evaluation der Befragungsfragen hinsichtlich des Umfangs wurden die Meinungen von 5 Expertinnen und Experten eingeholt (eine davon ist Assessment- und Evaluationsspezialistin für Pädagogik, vier davon sind Fakultätsmitglieder aus dem Bereich Pflege).
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4 Wochen
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Schlafparameter
Zeitfenster: 4 Wochen
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Xiaomi Mi Band 3 Schlafarmband: In der Studie wurden die Schlafparameter der Schüler mit dem Xiaomi Mi Band 3 Actigraph-Armband verfolgt.
Frühere Studien haben bewiesen, dass ein Armband ein zuverlässiges Gerät zur Messung von Schlafparametern ist.
Dieses Armband wurde aus Gründen wie einer Ladezeit von etwa zwei Wochen, der Wasserdichtheit, der Kompatibilität mit Android-Geräten und der fehlenden Notwendigkeit einer separaten Software zum Übertragen von Daten auf einen Computer als Aktigraph verwendet.
Die in der Studie gewonnenen Daten zu Schlafparametern (Gesamtschlafzeit, Tief- und Leichtschlafniveaus, Einschlaf- und Aufwachzeitpunkt, Schlafunterbrechungszeitpunkt) wurden von der Forscherin jede Woche von den Studierenden erfasst.
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4 Wochen
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Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Sponsor
Ermittler
Ermittler
- Hauptermittler: Songül Çağlar, PhD, Bolu Abant İzzet Baysal University
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn (TATSÄCHLICH)
Studienbeginn
Primärer Abschluss (TATSÄCHLICH)
Primärer Abschluss
Studienabschluss (TATSÄCHLICH)
Studienabschluss
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (TATSÄCHLICH)
Zuerst gepostet
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (TATSÄCHLICH)
Letztes Update gepostet
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Zuletzt verifiziert
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- BAIBU-SBF-SC-01
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