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Auswirkungen und Mechanismen von Smartphone-basiertem Stressbewältigungstraining auf das Wohlbefinden von College-Studenten

8. Juli 2024 aktualisiert von: Virginia Commonwealth University
Das Studium kann eine schwierige Zeit sein, und manche Studenten finden es schwierig, mit Stress umzugehen. Dieses Forschungsprojekt an der Virginia Commonwealth University zielt darauf ab zu verstehen, wie sich zwei verschiedene Online-Trainingsprogramme zur Stressbewältigung auf die täglichen Erfahrungen und Aktivitäten der Studenten auswirken. Dieses Forschungsprojekt wird uns helfen zu verstehen, wie diese Trainingsprogramme den Schülern helfen, ihr emotionales Wohlbefinden zu verbessern.

Studienübersicht

Status

Abgeschlossen

Bedingungen

Intervention / Behandlung

Detaillierte Beschreibung

Die Teilnehmer werden nach dem Zufallsprinzip (wie beim Werfen einer Münze) einem der beiden Online-Trainingsprogramme zur Stressbewältigung zugewiesen. Zwei Wochen lang erhalten die Teilnehmer täglich Online-Lektionen, in denen sie lernen, mit Stress umzugehen.

Um zu untersuchen, wie sich dieses Programm auf die Stimmung auswirkt, werden die Forscher die täglichen Aktivitäten und Erfahrungen der Teilnehmer überwachen, indem sie kurze tägliche Umfragen mit Aktivitätsverfolgung über Smartphones kombinieren. Die Aktivitäten und Erfahrungen werden eine Woche vor dem Training, zwei Wochen nach dem Training und eine Woche danach aufgezeichnet. Kurz nach dem Training werden die Forscher die Teilnehmer auch für ein Telefoninterview erreichen, in dem sie detaillierter nach der Trainingserfahrung fragen. Danach werden die Forscher am Ende des Semesters für eine weitere Woche Erfahrungs- und Aktivitätstracking bei den Teilnehmern einchecken.

Studientyp

Interventionell

Einschreibung (Tatsächlich)

154

Phase

  • Unzutreffend

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienkontakt

Studienorte

    • Virginia
      • Richmond, Virginia, Vereinigte Staaten, 23298
        • Virginia Commonwealth University

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

18 Jahre bis 25 Jahre (Erwachsene)

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Ja

Beschreibung

Einschlusskriterien:

  • 18-25 Jahre alt;
  • Immatrikulation als Vollzeitstudent;
  • Präsenzstudium;
  • Reduziertes emotionales Wohlbefinden;
  • Fehlen von schweren depressiven, generalisierten Angst- und Panikstörungsdiagnosen;
  • Wenig oder keine Erfahrung mit der Intervention;
  • Besitz eines Smartphones mit einem Betriebssystem, das nicht älter als iPhone 5 oder Android 5 ist, und einem aktiven Datenplan.

Ausschlusskriterien:

• Diagnose einer schweren Depression, generalisierter Angst und Panikstörung

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: Grundlegende Wissenschaft
  • Zuteilung: Zufällig
  • Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
  • Maskierung: Single

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm
Intervention / Behandlung
Experimental: Online-Training zur Emotionsregulation Version 1
Per E-Mail erhaltene tägliche Lektionen, die noch am selben Tag abgeschlossen werden müssen
Aktiver Komparator: Online-Training zur Emotionsregulation Version 2
Tägliche Lektionen erhalten per E-Mail, um am selben Tag abgeschlossen zu werden

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Veränderung in der Einsamkeit
Zeitfenster: Baseline bis zum Ende des Semesters, bis zu 15 Wochen
Die Einsamkeit wird mit der UCLA Loneliness Scale gemessen, einem Instrument zur Bewertung der Häufigkeit gefühlter sozialer Trennung.
Baseline bis zum Ende des Semesters, bis zu 15 Wochen
Veränderung der sozialen Bindung
Zeitfenster: Baseline bis zum Ende des Semesters, bis zu 15 Wochen
Die Verbindung zu anderen wird mit der Two-Way Social Support Scale gemessen
Baseline bis zum Ende des Semesters, bis zu 15 Wochen
Depressionen ändern
Zeitfenster: Baseline bis zum Ende des Semesters, bis zu 15 Wochen
Depressive Symptome werden anhand der Depressionsskala des Zentrums für epidemiologische Studien gemessen
Baseline bis zum Ende des Semesters, bis zu 15 Wochen
Veränderung der Angst
Zeitfenster: Baseline bis zum Ende des Semesters, bis zu 15 Wochen
Angstsymptome werden mit Beck's Anxiety Inventory gemessen
Baseline bis zum Ende des Semesters, bis zu 15 Wochen
Veränderungen in den täglichen Erfahrungen
Zeitfenster: Baseline bis zum Ende der Intervention, 4 Wochen
Die passive Erkennung von Smartphones wird durch AWARE erreicht, das die Häufigkeit (aber nicht den Inhalt) von Kurznachrichtendiensten (SMS), Textnachrichten und Anrufen, Standort und Mobilität (um das Verlassen des Hauses zu bewerten) und Bluetooth-Adressen in der Nähe (um zu bewerten soziale Nähe). Ein Konversations-Plug-in wird Rückschlüsse auf Umgebungsgeräusche ziehen (ohne Audioaufzeichnungen beizubehalten), einschließlich des Vorhandenseins anderer Stimmen.
Baseline bis zum Ende der Intervention, 4 Wochen
Veränderungen im täglichen Wohlbefinden
Zeitfenster: Baseline bis zum Ende der Intervention, 4 Wochen
Die Ökologische Momentanbewertung (EMA) umfasst Elemente zur Messung von Stimmung, Einsamkeit, gefühlter sozialer Verbindung und Schulzugehörigkeit sowie Interaktionen mit anderen. EMA-Umfragen werden über die AWARE-App verwaltet.
Baseline bis zum Ende der Intervention, 4 Wochen

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Sponsor

Mitarbeiter

Ermittler

  • Hauptermittler: Kirk Brown, PhD, Virginia Commonwealth University

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn (Tatsächlich)

15. Februar 2023

Primärer Abschluss (Tatsächlich)

23. April 2024

Studienabschluss (Tatsächlich)

23. April 2024

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

24. August 2022

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

24. August 2022

Zuerst gepostet (Tatsächlich)

26. August 2022

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Tatsächlich)

9. Juli 2024

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

8. Juli 2024

Zuletzt verifiziert

1. Juli 2024

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Andere Studien-ID-Nummern

  • HM20024191

Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)

Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?

NEIN

Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt

Nein

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt

Nein

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