Implementierung des Asthma Community Home and School Management Program (Asthma CHAMPS)
Das langfristige Ziel ist die Implementierung einer evidenzbasierten Asthmaintervention auf der Grundlage des vom Center for Disease Control empfohlenen Rahmens (EXHALE) innerhalb der Baltimore City Public Schools (BCPS). Als Teil einer pragmatischen Studie mit abgestuftem Keil werden die Ermittler:
- Bewerten Sie die Wirksamkeit eines maßgeschneiderten Implementierungsplans von Asthma CHAMPS in 32 Grundschulen der Stadt Baltimore, um Asthma-Disparitäten zu verringern.
- Führen Sie einen pragmatischen Versuch mit einem abgestuften Keildesign durch, um die Umsetzung eines Asthma-Interventionsprogramms für Schulen und zu Hause zu bewerten, um asthmabedingte Fehlzeiten, die Inanspruchnahme von Gesundheitsdiensten und Exazerbationen zu reduzieren und die Asthmakontrolle bei Kindern zu verbessern, die in 32 Grundschulen von Baltimore City eingeschrieben sind.
- Verwenden Sie qualitative Methoden (Beobachtung und halbstrukturierte Interviews), um Stakeholder-Feedback (Eltern, Gemeindegesundheitspersonal, Schulpersonal und Administratoren) zu den Auswirkungen von Asthma CHAMPS zu erhalten, potenzielle Verbesserungen bei Interventions- und Implementierungsstrategien zu identifizieren und die Auswirkungen lokaler Anpassung und Treue zu bewerten Umsetzungserfolg und Nachhaltigkeit.
Studienübersicht
Status
Status
Bedingungen
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Intervention / Behandlung
Detaillierte Beschreibung
Umsetzungsziel: Bewertung der Wirksamkeit eines maßgeschneiderten Implementierungsplans von Asthma CHAMPS in 32 Grundschulen der Stadt Baltimore, um Asthmaunterschiede zu verringern.
Hypothese: Die Forscher gehen davon aus, dass die Schulen in Baltimore City eine stärkere Akzeptanz und Durchdringung von Asthma CHAMPS erfahren werden (z. B. mehr teilnehmende Schulen und mehr Schulungssitzungen für Mitarbeiter und Familien zu Asthma), größere Durchführbarkeit/Akzeptanz (z. B. mehr Personal, das an Asthmapflegeaktivitäten teilnimmt, mehr Personal). Vertrauen in die Behandlung von Asthma) und größere Zufriedenheit und Angemessenheit mit einer maßgeschneiderten Umsetzungsstrategie im Vergleich zur Wartelisten-Kontrollgruppe.
Das langfristige Ziel ist die Implementierung einer evidenzbasierten Asthmaintervention auf der Grundlage des vom Centers for Disease Control (CDC) empfohlenen Rahmenwerks (EXHALE)14 innerhalb des BCPS. Um die Grundlage für den Erfolg zu schaffen, werden die Ermittler lokale Schlüsselakteure identifizieren und einbeziehen, eine Bedarfsanalyse der Gemeinschaft durchführen, um über notwendige Verfeinerungen und Anpassungen der Interventionen zu informieren, und eine maßgeschneiderte Kooperationsstrategie entwickeln, um eine erfolgreiche Umsetzung eines Asthma-Interventionsprogramms sicherzustellen. Die Ergebnisse dieses mehrphasigen Projekts werden Best Practices für die Implementierung eines maßgeschneiderten mehrstufigen Asthma-Interventionsprogramms (Asthma CHAMPS: Community and Home Asthma Management Program in Schools) innerhalb der Schulen der Stadt Baltimore ermitteln, um Asthmaunterschiede zu verringern.
Wirksamkeitsziel: Führen Sie einen pragmatischen Versuch unter Verwendung eines Stufenkeildesigns durch, um die Implementierung eines Asthma-Interventionsprogramms in der Schule und zu Hause zu bewerten, um asthmabedingte Fehlzeiten, die Inanspruchnahme von Gesundheitsleistungen und Exazerbationen zu reduzieren und die Asthmakontrolle bei Kindern zu verbessern, die an 32 Grundschulen in Baltimore City eingeschrieben sind.
Hypothese: Kinder mit Asthma, die Schulen besuchen, die am Asthma CHAMPS-Programm teilnehmen, werden verbesserte Asthmaergebnisse haben, einschließlich einer verbesserten Asthmakontrolle, weniger ED-Besuche/Krankenhausaufenthalte und Behandlungen mit oralen Kortikosteroiden und Auswirkungen (reduzierte asthmabedingte Schulabwesenheiten).
Qualitatives Ziel: Verwenden Sie qualitative Methoden (Beobachtung und halbstrukturierte Interviews), um Stakeholder-Feedback (Eltern, kommunales Gesundheitspersonal, Schulpersonal und Administratoren) zu den Auswirkungen von Asthma CHAMPS einzuholen, potenzielle Verbesserungen bei Interventions- und Implementierungsstrategien zu identifizieren und die Auswirkungen lokaler Anpassungen zu bewerten und Treue zum Umsetzungserfolg und zur Nachhaltigkeit.
Studientyp
Studientyp
Einschreibung (Geschätzt)
Einschreibung
Phase
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Studienkontakt
Studienkontakt
- Name: Michelle N Eakin, PhD
- Telefonnummer: 410-550-0487
- E-Mail: meakin1@jhmi.edu
Studieren Sie die Kontaktsicherung
- Name: Meredith McCormack, MD MHS
- E-Mail: mmccor16@jhmi.edu
Studienorte
-
-
Maryland
-
Baltimore, Maryland, Vereinigte Staaten, 21202
- Rekrutierung
- Baltimore City Public Schools
-
Kontakt:
- Christopher Wohn
-
-
Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
- Kind
- Erwachsene
- Älterer Erwachsener
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Beschreibung
Erwachsene
Einschlusskriterien:
- Ab 18 Jahren
- Derzeitiger Betreuer eines Kindes mit Asthma oder Mitarbeiter an einer öffentlichen K-8-Schule in Baltimore City in Asthma CHAMPS
Ausschlusskriterien:
- Zustimmung nicht bereit
Kinder mit Asthma
Einschlusskriterien:
- Asthma-Diagnose
- Derzeit an der Baltimore City K-8 Public School eingeschrieben, die an Asthma CHAMPS teilnimmt
Ausschlusskriterien:
- Nicht bereit, Zustimmung zu erteilen
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Sonstiges
- Zuteilung: Zufällig
- Interventionsmodell: Sequenzielle Zuweisung
- Maskierung: Keine (Offenes Etikett)
Anzahl der Arme
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / ArmTeilnehmergruppe / Arm |
Intervention / BehandlungIntervention / Behandlung |
|---|---|
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Experimental: Schulpersonal
Schulpersonal einer K-8-Schule, die an Asthma CHAMPS teilnimmt
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Das vollständige Programm umfasst (1) Schulungen für Mitarbeiter, Studenten und Betreuer (2) Umwelterziehung und -intervention (3) Koordination der Asthmaversorgung (4) Ressourcen
Stufenkeil-Design
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Experimental: Kinder mit Asthma
5-13 Jahre alt und an der Baltimore City Public School eingeschrieben, die an Asthma CHAMPS teilnimmt
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Das vollständige Programm umfasst (1) Schulungen für Mitarbeiter, Studenten und Betreuer (2) Umwelterziehung und -intervention (3) Koordination der Asthmaversorgung (4) Ressourcen
Stufenkeil-Design
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Experimental: Betreuer von Kindern mit Asthma
Betreuer eines Kindes mit Asthma im Alter von 5 bis 13 Jahren, das an einer öffentlichen Schule in Baltimore City eingeschrieben ist und an Asthma CHAMPS teilnimmt
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Das vollständige Programm umfasst (1) Schulungen für Mitarbeiter, Studenten und Betreuer (2) Umwelterziehung und -intervention (3) Koordination der Asthmaversorgung (4) Ressourcen
Stufenkeil-Design
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
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Asthmabedingte Fehlzeiten
Zeitfenster: 4 Jahre
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Verwaltungsdaten von Schulen zum Besuch von Kindern mit Asthma
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4 Jahre
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Nutzung der Notaufnahme (ED) bei Asthma durch Kinder
Zeitfenster: 4 Jahre
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Anzahl der ED-Besuche wegen Asthma
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4 Jahre
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Krankenhauseinweisung wegen Asthma bei Kindern
Zeitfenster: 4 Jahre
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Anzahl der Krankenhauseinweisungen wegen Asthma
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4 Jahre
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Verschreibung von oralen Kortikosteroiden bei Asthma bei Kindern
Zeitfenster: 4 Jahre
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Anzahl der verschriebenen oralen Kortikosteroide bei Asthma
|
4 Jahre
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Sekundäre Ergebnismessungen
Sekundäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
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Interventionspenetration, wie durch Zählungen bewertet
Zeitfenster: 4 Jahre
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Anzahl der Asthmaschulungen für Familie und Personal
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4 Jahre
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Akzeptanz der Intervention (AIM), bewertet anhand eines 4-Punkte-Fragebogens
Zeitfenster: 4 Jahre
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4-Punkte-Messung des Umsetzungsergebnisses, die oft als „führender Indikator“ für den Umsetzungserfolg angesehen wird.
Verabreicht auf einer 5-Punkte-Likert-Skala, wobei höhere Werte eine größere Zustimmung zu bestimmten Punkten anzeigen.
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4 Jahre
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Interventions-Angemessenheitsmaß (IAM), wie durch einen 4-Punkte-Fragebogen bewertet
Zeitfenster: 4 Jahre
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4-Punkte-Messung des Umsetzungsergebnisses, die oft als „führender Indikator“ für den Umsetzungserfolg angesehen wird.
Verabreicht auf einer 5-Punkte-Likert-Skala, wobei höhere Werte eine größere Zustimmung zu bestimmten Punkten anzeigen.
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4 Jahre
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Durchführbarkeit der Intervention (FIM), bewertet anhand eines 4-Punkte-Fragebogens
Zeitfenster: 4 Jahre
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4-Punkte-Messung des Umsetzungsergebnisses, die oft als „führender Indikator“ für den Umsetzungserfolg angesehen wird.
Verabreicht auf einer 5-Punkte-Likert-Skala, wobei höhere Werte eine größere Zustimmung zu bestimmten Punkten anzeigen.
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4 Jahre
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Interventionszufriedenheit, bewertet durch ein zusammengesetztes Maß
Zeitfenster: 4 Jahre
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Zusammengesetzte Maßnahme, die an Personal und Pflegekräfte verabreicht wird, mit Items zur Bewertung der Motivation und des Selbstvertrauens des Asthma-Managements.
Die Antwortmöglichkeiten liegen auf einer Skala von 1 bis 10, wobei höhere Werte im Allgemeinen eine größere Zustimmung anzeigen.
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4 Jahre
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Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Sponsor
Mitarbeiter
Mitarbeiter
Ermittler
Ermittler
- Hauptermittler: Michelle N Ealin, PhD, JHU
- Hauptermittler: Meredith McCormack, MD MHS, JHU
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Tatsächlich)
Studienbeginn
Primärer Abschluss (Geschätzt)
Primärer Abschluss
Studienabschluss (Geschätzt)
Studienabschluss
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Tatsächlich)
Zuerst gepostet
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Tatsächlich)
Letztes Update gepostet
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen
Andere Studien-ID-Nummern
Andere Studien-ID-Nummern
- IRB00301358
- HL157845 (Andere Kennung: NHLBI)
Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)
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Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
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