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Implementierung des Asthma Community Home and School Management Program (Asthma CHAMPS)

6. August 2026 aktualisiert von: Johns Hopkins University

Das langfristige Ziel ist die Implementierung einer evidenzbasierten Asthmaintervention auf der Grundlage des vom Center for Disease Control empfohlenen Rahmens (EXHALE) innerhalb der Baltimore City Public Schools (BCPS). Als Teil einer pragmatischen Studie mit abgestuftem Keil werden die Ermittler:

  1. Bewerten Sie die Wirksamkeit eines maßgeschneiderten Implementierungsplans von Asthma CHAMPS in 32 Grundschulen der Stadt Baltimore, um Asthma-Disparitäten zu verringern.
  2. Führen Sie einen pragmatischen Versuch mit einem abgestuften Keildesign durch, um die Umsetzung eines Asthma-Interventionsprogramms für Schulen und zu Hause zu bewerten, um asthmabedingte Fehlzeiten, die Inanspruchnahme von Gesundheitsdiensten und Exazerbationen zu reduzieren und die Asthmakontrolle bei Kindern zu verbessern, die in 32 Grundschulen von Baltimore City eingeschrieben sind.
  3. Verwenden Sie qualitative Methoden (Beobachtung und halbstrukturierte Interviews), um Stakeholder-Feedback (Eltern, Gemeindegesundheitspersonal, Schulpersonal und Administratoren) zu den Auswirkungen von Asthma CHAMPS zu erhalten, potenzielle Verbesserungen bei Interventions- und Implementierungsstrategien zu identifizieren und die Auswirkungen lokaler Anpassung und Treue zu bewerten Umsetzungserfolg und Nachhaltigkeit.

Studienübersicht

Status

Rekrutierung

Bedingungen

Intervention / Behandlung

Detaillierte Beschreibung

Umsetzungsziel: Bewertung der Wirksamkeit eines maßgeschneiderten Implementierungsplans von Asthma CHAMPS in 32 Grundschulen der Stadt Baltimore, um Asthmaunterschiede zu verringern.

Hypothese: Die Forscher gehen davon aus, dass die Schulen in Baltimore City eine stärkere Akzeptanz und Durchdringung von Asthma CHAMPS erfahren werden (z. B. mehr teilnehmende Schulen und mehr Schulungssitzungen für Mitarbeiter und Familien zu Asthma), größere Durchführbarkeit/Akzeptanz (z. B. mehr Personal, das an Asthmapflegeaktivitäten teilnimmt, mehr Personal). Vertrauen in die Behandlung von Asthma) und größere Zufriedenheit und Angemessenheit mit einer maßgeschneiderten Umsetzungsstrategie im Vergleich zur Wartelisten-Kontrollgruppe.

Das langfristige Ziel ist die Implementierung einer evidenzbasierten Asthmaintervention auf der Grundlage des vom Centers for Disease Control (CDC) empfohlenen Rahmenwerks (EXHALE)14 innerhalb des BCPS. Um die Grundlage für den Erfolg zu schaffen, werden die Ermittler lokale Schlüsselakteure identifizieren und einbeziehen, eine Bedarfsanalyse der Gemeinschaft durchführen, um über notwendige Verfeinerungen und Anpassungen der Interventionen zu informieren, und eine maßgeschneiderte Kooperationsstrategie entwickeln, um eine erfolgreiche Umsetzung eines Asthma-Interventionsprogramms sicherzustellen. Die Ergebnisse dieses mehrphasigen Projekts werden Best Practices für die Implementierung eines maßgeschneiderten mehrstufigen Asthma-Interventionsprogramms (Asthma CHAMPS: Community and Home Asthma Management Program in Schools) innerhalb der Schulen der Stadt Baltimore ermitteln, um Asthmaunterschiede zu verringern.

Wirksamkeitsziel: Führen Sie einen pragmatischen Versuch unter Verwendung eines Stufenkeildesigns durch, um die Implementierung eines Asthma-Interventionsprogramms in der Schule und zu Hause zu bewerten, um asthmabedingte Fehlzeiten, die Inanspruchnahme von Gesundheitsleistungen und Exazerbationen zu reduzieren und die Asthmakontrolle bei Kindern zu verbessern, die an 32 Grundschulen in Baltimore City eingeschrieben sind.

Hypothese: Kinder mit Asthma, die Schulen besuchen, die am Asthma CHAMPS-Programm teilnehmen, werden verbesserte Asthmaergebnisse haben, einschließlich einer verbesserten Asthmakontrolle, weniger ED-Besuche/Krankenhausaufenthalte und Behandlungen mit oralen Kortikosteroiden und Auswirkungen (reduzierte asthmabedingte Schulabwesenheiten).

Qualitatives Ziel: Verwenden Sie qualitative Methoden (Beobachtung und halbstrukturierte Interviews), um Stakeholder-Feedback (Eltern, kommunales Gesundheitspersonal, Schulpersonal und Administratoren) zu den Auswirkungen von Asthma CHAMPS einzuholen, potenzielle Verbesserungen bei Interventions- und Implementierungsstrategien zu identifizieren und die Auswirkungen lokaler Anpassungen zu bewerten und Treue zum Umsetzungserfolg und zur Nachhaltigkeit.

Studientyp

Interventionell

Einschreibung (Geschätzt)

1000

Phase

  • Unzutreffend

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienkontakt

  • Name: Michelle N Eakin, PhD
  • Telefonnummer: 410-550-0487
  • E-Mail: meakin1@jhmi.edu

Studieren Sie die Kontaktsicherung

Studienorte

    • Maryland
      • Baltimore, Maryland, Vereinigte Staaten, 21202
        • Rekrutierung
        • Baltimore City Public Schools
        • Kontakt:
          • Christopher Wohn

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

  • Kind
  • Erwachsene
  • Älterer Erwachsener

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Ja

Beschreibung

Erwachsene

Einschlusskriterien:

  • Ab 18 Jahren
  • Derzeitiger Betreuer eines Kindes mit Asthma oder Mitarbeiter an einer öffentlichen K-8-Schule in Baltimore City in Asthma CHAMPS

Ausschlusskriterien:

  • Zustimmung nicht bereit

Kinder mit Asthma

Einschlusskriterien:

  • Asthma-Diagnose
  • Derzeit an der Baltimore City K-8 Public School eingeschrieben, die an Asthma CHAMPS teilnimmt

Ausschlusskriterien:

  • Nicht bereit, Zustimmung zu erteilen

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: Sonstiges
  • Zuteilung: Zufällig
  • Interventionsmodell: Sequenzielle Zuweisung
  • Maskierung: Keine (Offenes Etikett)

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm
Intervention / Behandlung
Experimental: Schulpersonal
Schulpersonal einer K-8-Schule, die an Asthma CHAMPS teilnimmt
Das vollständige Programm umfasst (1) Schulungen für Mitarbeiter, Studenten und Betreuer (2) Umwelterziehung und -intervention (3) Koordination der Asthmaversorgung (4) Ressourcen
Stufenkeil-Design
Experimental: Kinder mit Asthma
5-13 Jahre alt und an der Baltimore City Public School eingeschrieben, die an Asthma CHAMPS teilnimmt
Das vollständige Programm umfasst (1) Schulungen für Mitarbeiter, Studenten und Betreuer (2) Umwelterziehung und -intervention (3) Koordination der Asthmaversorgung (4) Ressourcen
Stufenkeil-Design
Experimental: Betreuer von Kindern mit Asthma
Betreuer eines Kindes mit Asthma im Alter von 5 bis 13 Jahren, das an einer öffentlichen Schule in Baltimore City eingeschrieben ist und an Asthma CHAMPS teilnimmt
Das vollständige Programm umfasst (1) Schulungen für Mitarbeiter, Studenten und Betreuer (2) Umwelterziehung und -intervention (3) Koordination der Asthmaversorgung (4) Ressourcen
Stufenkeil-Design

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Asthmabedingte Fehlzeiten
Zeitfenster: 4 Jahre
Verwaltungsdaten von Schulen zum Besuch von Kindern mit Asthma
4 Jahre
Nutzung der Notaufnahme (ED) bei Asthma durch Kinder
Zeitfenster: 4 Jahre
Anzahl der ED-Besuche wegen Asthma
4 Jahre
Krankenhauseinweisung wegen Asthma bei Kindern
Zeitfenster: 4 Jahre
Anzahl der Krankenhauseinweisungen wegen Asthma
4 Jahre
Verschreibung von oralen Kortikosteroiden bei Asthma bei Kindern
Zeitfenster: 4 Jahre
Anzahl der verschriebenen oralen Kortikosteroide bei Asthma
4 Jahre

Sekundäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Interventionspenetration, wie durch Zählungen bewertet
Zeitfenster: 4 Jahre
Anzahl der Asthmaschulungen für Familie und Personal
4 Jahre
Akzeptanz der Intervention (AIM), bewertet anhand eines 4-Punkte-Fragebogens
Zeitfenster: 4 Jahre
4-Punkte-Messung des Umsetzungsergebnisses, die oft als „führender Indikator“ für den Umsetzungserfolg angesehen wird. Verabreicht auf einer 5-Punkte-Likert-Skala, wobei höhere Werte eine größere Zustimmung zu bestimmten Punkten anzeigen.
4 Jahre
Interventions-Angemessenheitsmaß (IAM), wie durch einen 4-Punkte-Fragebogen bewertet
Zeitfenster: 4 Jahre
4-Punkte-Messung des Umsetzungsergebnisses, die oft als „führender Indikator“ für den Umsetzungserfolg angesehen wird. Verabreicht auf einer 5-Punkte-Likert-Skala, wobei höhere Werte eine größere Zustimmung zu bestimmten Punkten anzeigen.
4 Jahre
Durchführbarkeit der Intervention (FIM), bewertet anhand eines 4-Punkte-Fragebogens
Zeitfenster: 4 Jahre
4-Punkte-Messung des Umsetzungsergebnisses, die oft als „führender Indikator“ für den Umsetzungserfolg angesehen wird. Verabreicht auf einer 5-Punkte-Likert-Skala, wobei höhere Werte eine größere Zustimmung zu bestimmten Punkten anzeigen.
4 Jahre
Interventionszufriedenheit, bewertet durch ein zusammengesetztes Maß
Zeitfenster: 4 Jahre
Zusammengesetzte Maßnahme, die an Personal und Pflegekräfte verabreicht wird, mit Items zur Bewertung der Motivation und des Selbstvertrauens des Asthma-Managements. Die Antwortmöglichkeiten liegen auf einer Skala von 1 bis 10, wobei höhere Werte im Allgemeinen eine größere Zustimmung anzeigen.
4 Jahre

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Sponsor

Mitarbeiter

Ermittler

  • Hauptermittler: Michelle N Ealin, PhD, JHU
  • Hauptermittler: Meredith McCormack, MD MHS, JHU

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn (Tatsächlich)

27. November 2023

Primärer Abschluss (Geschätzt)

30. Juni 2027

Studienabschluss (Geschätzt)

30. Juni 2027

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

20. März 2023

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

31. März 2023

Zuerst gepostet (Tatsächlich)

18. April 2023

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Tatsächlich)

10. August 2026

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

6. August 2026

Zuletzt verifiziert

1. August 2026

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Andere Studien-ID-Nummern

  • IRB00301358
  • HL157845 (Andere Kennung: NHLBI)

Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)

Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?

NEIN

Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt

Nein

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt

Nein

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