Die Auswirkung des angewandten Gruppentrainings, das Müttern mit Kindern mit Autismus auf wahrgenommene soziale Unterstützung, depressive Symptome und Selbstmitgefühl gegeben hat

• Datenerfassungsinstrument: Datenerfassungstools bestehen aus vier Teilen.

  1. Deskriptive Eigenschaften Form: Es besteht aus acht Fragen zu den beschreibenden Merkmalen des Kindes mit Autismus und der Pflegekraft, einschließlich Fragen zum Alter, des Geschlechts, der Bildungsniveau und der Probleme der Pflege der Pflegekraft.
  2. Mehrdimensionale wahrgenommene soziale Unterstützungsskala: Die ursprüngliche Form wurde von Zimet et al. (1988) in den Vereinigten Staaten von Amerika und ihre Anpassung an die türkische Studie wurde von Eker, Arkar, Yaldız (2001) durchgeführt. Mit der mehrdimensionalen wahrgenommenen sozialen Unterstützungsskala wird die Angemessenheit der sozialen Unterstützung aus drei verschiedenen Quellen subjektiv bewertet. Die Skala vom Typ Likert, die von 1 bis 7 bewertet wird, reicht von 4 bis 28 für die Unterdimensionen und von 12 bis 84 für die Gesamtpunktzahl der Skala. Eine hohe Punktzahl zeigt, dass die wahrgenommene soziale Unterstützung hoch ist.
  3. Beck Depression Inventory: Es wurde 1978 von Beck et al. Depressionsniveaus von Individuen messen. Beck Depression Inventory ist ein häufig verwendetes Inventar, das emotionale, körperliche, kognitive und motivierende Symptome von Depressionen misst. Der Zweck des Beck -Depressionsinventars besteht nicht darin, das Depressionsniveau des Individuums objektiv zu messen. Die türkische Gültigkeit und Zuverlässigkeit wurde 1994 von Durak und Palabıyıkoğlu durchgeführt. Jede der Unterkategorien in der Skala besteht aus 4 Elementen und wird mit 0 bis 3 Punkten bewertet. Eine maximale Punktzahl von 63 und eine minimale Punktzahl von 0 können erhalten werden. Die Werte zwischen 0 und 9 Punkten werden als normal angesehen, 16-23 als moderate Depression, 24-63 als schwere Depression.

  4. Selbstmitgefühlskala:

     Es handelt sich um eine von Neff (2003) entwickelte Selbstberichtskala und adaptiert von Akın et al. (2007). Es besteht aus insgesamt 6 Unterdimensionen und 26 Elementen: Selbstmitgefühl, Selbsteinschätzung, Bewusstsein für Teilen, Isolation, Bewusstsein und Überidentifikation. Die Punktzahl der 5-Punkte-Likert-Skala variiert zwischen 26 und 130. Da Selbstverständung, Isolation und Überidentifikation negative Subskalen sind, werden ihre Elemente umgekehrt codiert. Die Durchschnittswerte der sechs Subskalen geben den Gesamtwert des Selbstmitgefühls. Durchschnittswerte zwischen 1-2,5 weisen auf ein geringer Selbstmitgefühl hin, wobei die Werte zwischen 2,5 und 3,5 auf dem mittleren Selbstmitgefühl hinweisen und die Werte zwischen 3,5 und 5 auf ein hohes Maß an Selbstmitgefühl hinweisen. Die internen Konsistenzkoeffizienten der Skala wurden zwischen 0,72 und 0,80 gefunden.

     Datenerfassungsprozess

     Die Daten werden von den Forschern von Angesicht zu Angesicht gesammelt, wenn die Betreuer ihre Kinder in ihre Institutionen bringen. In der vorläufigen Vorbereitungsphase; Der Autor (HK) wird die Einheitenmanager über die Zentren informieren, in denen die Studie über die Ziele der Studie und die Bewerbungsprozesse durchgeführt wird. Das Formular und die Skalen des personenbezogenen Daten werden vom Forscher in einer ruhigen Klassenzimmerumgebung angewendet. Nachdem die Personen in die experimentelle und Kontrollgruppen einbezogen werden sollen, werden die vorläufigen Daten vorläuft, und die vorläufigen Daten werden aus beiden Gruppen vorgenommen, bevor die Ausbildung aus dem Training angegeben wird. Das Gruppenausbildungsprogramm wird in sechs aufeinanderfolgenden Wochen, zwei pro Woche, abgeschlossen sein, und die Betreuer werden gemäß ihrer Ankunft in der Schule in zwei Gruppen von 12 Personen unterteilt, die die Schulverwaltung unterstützen. Die erste Gruppe wird am Dienstag und die zweite Gruppe am Freitag organisiert. Für diejenigen, die nicht beide Gruppen besuchen können, wird wöchentliches Training samstags abgeschlossen. Jede Gruppensitzung dauert 45-60 Minuten, die ersten 10 Minuten werden damit verbracht, die vorherige Sitzung zusammenzufassen, 40 Minuten werden damit verbracht, den Plan im Einklang mit dem Sitzungsthema zu implementieren. Die letzten 10 Minuten werden damit ausgegeben, die Sitzung zu bewerten und zusammenzufassen und die Sitzung zu beenden, indem das nächste Sitzungsthema erläutert wird.

     Während der Studie wird an die Personen in der Kontrollgruppe keine Anwendung gestellt. Die Vortestskalen werden von den Forschern einzeln angewendet, wenn die Teilnehmer zur Einheit kommen, um Informationen über die Studie zu geben und eine freiwillige Zustimmung zu erhalten. Der Post-Test wird sechs Wochen nach dem Pre-Test an derselben Stelle und von denselben Forschern verabreicht.

     Sitzungen

  1. Treffen mit den Gruppenmitgliedern, Einführung des Gruppenprozesses, Erläuterung der Sitzungsthemen,
  2. Schwierigkeiten bei der Pflege eines Kindes mit Autismus und Bewältigungsverhalten
  3. Selbstkompassionsansatz Trainingspraktiken
  4. Ich entdecke meine Stärken durch Malaktivitäten für die Anerkennung und den Ausdruck von Emotionen.
  5. Positives Gesundheitsverhalten erlangen: zwischenmenschliche Kommunikation und Unterstützung, Wutmanagement verwendet
  6. Positives Gesundheitsverhalten gewinnen: Stress umgehen, fortschrittliche Entspannungstechniken und Fragen stellen
• Datenanalyse:

Die in der Studie erhaltenen Daten werden mit SPSS (Statistical Package for Social Sciences) für das Windows 22.0 -Programm analysiert. Anzahl, Prozentsatz, Mittelwert, Standardabweichung werden als beschreibende statistische Methoden bei der Bewertung der Daten verwendet. Die Homogenität der deskriptiven Eigenschaften gemäß den Gruppen wird durch Chi-Quadrat und T-Test analysiert. Die mit der Normalverteilung der Skalierungswerte im Zusammenhang mit Kurtosis- und Schiefewerte werden untersucht und die Referenzwertbereiche (+2,0 und -2.0; George & Mallery, 2010) werden bestimmt. Die Differenz der Skalierungswerte zwischen den Gruppen wird durch unabhängige Proben T-Test analysiert und die Änderung innerhalb der Gruppe wird durch abhängige Samples analysiert (gepaarte Stichproben). Die Alpha -Werte von Cronbachs werden bei der Berechnung der Zuverlässigkeitskoeffizienten der Skalen berechnet. Für alle statistischen Analysen wird das Signifikanzniveau als p <0,05 akzeptiert.