Effekte neuromuskulärer Übungen auf motorische Fähigkeiten bei Mädchen (MOVE-Girls)
Auswirkungen von integrativen neuromuskulären Übungen auf grobmotorische Fähigkeiten bei Mädchen im Schulalter: Eine randomisierte kontrollierte Studie
Studienübersicht
Status
Status
Bedingungen
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Intervention / Behandlung
Detaillierte Beschreibung
Die Stichprobe bestand aus 52 Schülern der zweiten Klasse der Grundschule "Prva vojvodjanska brigada" aus Novi Sad.
Die Klassen wurden zufällig in zwei Gruppen eingeteilt: die Interventionsgruppe (n=37) und die Kontrollgruppe (n=35).
Die Interventionsgruppe führte das integrierte neuromuskuläre Trainingsprogramm zweimal pro Woche innerhalb der ersten ~15 Minuten des Sportunterrichts durch, bestehend aus einem dynamischen Aufwärmen, grundlegenden Übungen zur Steigerung der Muskelkraft und -leistung sowie sekundären Übungen zur Verbesserung grundlegender motorischer Fähigkeiten.
Die Kontrollgruppe absolvierte traditionellen Sportunterricht, ebenfalls zweimal pro Woche.
Zur Bewertung der Auswirkungen des experimentellen und Kontrollprogramms wurden folgende Testbatterien verwendet: zur Beurteilung der motorischen Fähigkeiten der Test of Gross Motor Development.
Für die statistische Analyse wurde eine gemischte Varianzanalyse mit wiederholten Messungen verwendet.
Studientyp
Studientyp
Einschreibung (Geschätzt)
Einschreibung
Phase
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Studienorte
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-
Novi Sad, Serbien, 21000
- Faculty of sport and Physical Education, University of Novi Sad
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Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
- Kind
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- weiblich; zweite Klasse der Grundschule; keine Verletzungen oder muskuloskelettale Störungen; ohne Entwicklungsstörungen.
Ausschlusskriterien:
- Vorhandensein schwerwiegender Gesundheitszustände (einschließlich lebensbedrohlicher Erkrankungen und Entwicklungsstörungen)
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Behandlung
- Zuteilung: Zufällig
- Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
- Maskierung: Single
Anzahl der Arme
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / ArmTeilnehmergruppe / Arm |
Intervention / BehandlungIntervention / Behandlung |
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Experimental: Integrierte neuromuskuläre Gruppe
Die Teilnehmer absolvierten das integrierte neuromuskuläre Trainingsprogramm zweimal pro Woche innerhalb der ersten ~15 Minuten des Sportunterrichts, bestehend aus einem dynamischen Aufwärmen, grundlegenden Übungen zur Steigerung der Muskelkraft und -leistung sowie sekundären Übungen zur Verbesserung grundlegender motorischer Fähigkeiten.
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Die Teilnehmer absolvierten das integrierte neuromuskuläre Trainingsprogramm zweimal pro Woche in den ersten ~15 Minuten des Sportunterrichts, bestehend aus einem dynamischen Aufwärmen, grundlegenden Übungen zur Steigerung der Muskelkraft und -leistung sowie sekundären Übungen zur Verbesserung grundlegender motorischer Fähigkeiten.
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Aktiver Komparator: Aktive Kontrollgruppe
Die Kontrollgruppe absolvierte traditionelle Sportunterrichtsklassen, ebenfalls zweimal pro Woche.
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Die Teilnehmer absolvierten das integrierte neuromuskuläre Trainingsprogramm zweimal pro Woche in den ersten ~15 Minuten des Sportunterrichts, bestehend aus einem dynamischen Aufwärmen, grundlegenden Übungen zur Steigerung der Muskelkraft und -leistung sowie sekundären Übungen zur Verbesserung grundlegender motorischer Fähigkeiten.
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
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Lokomotorische Fähigkeiten - Test of Gross Motor Development - 2. Auflage
Zeitfenster: 8 Wochen
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Test der grobmotorischen Entwicklung - 2. Auflage (TGMD-2). Der TGMD-2 wurde aufgrund seiner hohen Zuverlässigkeit und geringen Messfehler in früheren Forschungsarbeiten häufig verwendet, was seine Wirksamkeit gut belegt (Ulrich, 2000). Lokomotorische Fähigkeiten (Laufen und horizontaler Sprung) sind besondere Fähigkeiten in dieser Testbatterie und von großer Bedeutung für die Überwachung der motorischen Entwicklung von Mädchen. Jede Aufgabe wurde vom Kind zweimal durchgeführt; für eine korrekte Ausführung wurde eine Punktzahl von 1 vergeben, während für eine fehlerhafte Leistung eine Punktzahl von 0 vergeben wurde. Jedes Leistungskriterium wurde über zwei Versuche hinweg separat bewertet, und die Punktzahlen wurden anschließend summiert, um das Endergebnis zu erhalten. Diese Gesamtpunktzahl spiegelt das aktuelle Niveau der grundlegenden motorischen Entwicklung der Person wider. Höhere Punktzahlen weisen auf bessere lokomotorische Fähigkeiten hin, während niedrigere Punktzahlen auf motorische Defizite hindeuten können. |
8 Wochen
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Sekundäre Ergebnismessungen
Sekundäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
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Manipulative Fertigkeiten - Test der grobmotorischen Entwicklung
Zeitfenster: 8 Wochen
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Der Test of Gross Motor Development-2 wurde aufgrund seiner hohen Zuverlässigkeit und geringen Messfehler in früheren Forschungen weit verbreitet eingesetzt, was seine Wirksamkeit stark unterstützt (Ulrich, 2000).
Jede Aufgabe wurde vom Kind zweimal durchgeführt; für eine korrekte Ausführung wurde eine Punktzahl von 1 vergeben, während für eine falsche Leistung eine Punktzahl von 0 vergeben wurde.
Höhere Punktzahlen weisen auf geschicktere manipulative Fähigkeiten hin (Fangen, stationäres Dribbeln), während niedrigere Punktzahlen auf das Vorhandensein von motorischen Defiziten hindeuten können.
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8 Wochen
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Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Sponsor
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Tatsächlich)
Studienbeginn
Primärer Abschluss (Geschätzt)
Primärer Abschluss
Studienabschluss (Geschätzt)
Studienabschluss
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Tatsächlich)
Zuerst gepostet
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Tatsächlich)
Letztes Update gepostet
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Schlüsselwörter
Andere Studien-ID-Nummern
Andere Studien-ID-Nummern
- 52-02-29/2026-1
- 003878910 2025 09418 003 000 0 (Andere Zuschuss-/Finanzierungsnummer: Autonomous Province of Vojvodina Provincial Secretariat for Higher Education and Scientific Research)
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Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
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