Prozedurales Lernen bei Teilnehmern mit ADHS

Der Erwerb von Fertigkeiten bezieht sich auf den Prozess der Leistungsverbesserung aufgrund von Übungserfahrungen. Dieser Prozess ist die Grundlage für die Entstehung eines langanhaltenden Gedächtnisses. Es hat sich gezeigt, dass Personen mit einer Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung (ADHS) in einigen Leistungsaspekten zuvor erlernter Fähigkeiten beeinträchtigt sind, eine Beeinträchtigung, die häufig, zumindest vorübergehend, durch Psychostimulanzien (die Standardtherapie bei ADHS) gelindert wird. Die vorgeschlagene Studie zielt darauf ab, den Verlauf des Lernens und der Entwicklung einer Langzeitgedächtniskonsolidierung bei Personen mit ADHS zu definieren und die Wirksamkeit psychostimulierender Medikamente sowohl auf das Lernen als auch auf die Beibehaltung der Fähigkeiten zu untersuchen.