Vergleich verschiedener Trainingsmethoden für die automatisierte externe Defibrillation (AED).

Bei dieser Studie handelt es sich um eine prospektive, randomisierte Studie, die die Wirksamkeit und Beibehaltung von vier verschiedenen Trainingsmethoden für den Einsatz eines AED vergleicht:

A. Traditionelles, lehrerbasiertes Lernen;

B. Die Verwendung einer persönlichen Übungspuppe mit einer DVD-Schulung zum Üben der erforderlichen AED-Fähigkeiten;

C. Die Verwendung einer persönlichen Puppe mit einer DVD-Schulung zum Üben der erforderlichen AED-Fähigkeiten und zusätzlicher Szenarioschulung;

D. Ansehen einer 2,5-minütigen DVD, die die Verwendung eines AED zeigt.

Es ist hypnotisierend, dass es keine Unterschiede zwischen diesen Trainingsmethoden gibt. In diesem Fall ist Methode D am effizientesten, um eine große Anzahl von Menschen zum Erlernen von BLS/AED-Kenntnissen zu erreichen.

Es gibt zwei interessante Zielgruppen zu erreichen:

1. Jüngere Menschen, da sie nach der Ausbildung möglicherweise das größte Interesse zeigen, da sie normalerweise länger leben.
2. Ältere Menschen gehören zur größten Risikogruppe und haben daher eine höhere Wahrscheinlichkeit, Zeuge eines Herzstillstands zu werden.

Da es zwischen verschiedenen Trainingsmethoden Unterschiede in den Ergebnissen geben kann, die auf das Alter zurückzuführen sind, wird jede Trainingsgruppe in drei verschiedene Gruppen unterschieden:

1. 21 Jahre jünger;
2. zwischen 21 und 50 Jahren;
3. älter als 50 Jahre.

Es ist hypnotisierend, dass es innerhalb jeder der vier Trainingsmethoden keine Unterschiede zwischen jüngeren und älteren Schülern gibt.