Porównanie różnych metod szkoleniowych w zakresie automatycznej defibrylacji zewnętrznej (AED).

Niniejsze badanie jest prospektywnym, randomizowanym badaniem, w którym porównuje się skuteczność i zachowanie czterech różnych metod szkoleniowych dotyczących użycia AED:

A. Tradycyjne nauczanie oparte na instruktorze;

B. Korzystanie z osobistego manekina z DVD do ćwiczenia niezbędnych umiejętności AED;

C. Szkolenie z osobistego manekina z DVD w celu przećwiczenia niezbędnych umiejętności AED oraz dodatkowe szkolenie w zakresie scenariuszy;

D. Oglądanie 2,5-minutowego filmu DVD, który pokazuje użycie AED.

Hipnotyzuje się, że nie ma różnic między tymi metodami szkoleniowymi, w którym to przypadku metoda D jest najskuteczniejsza, aby dotrzeć do dużej liczby osób w celu nauczenia się umiejętności BLS/AED.

Dotarcie do dwóch interesujących grup docelowych:

1. Młodsze osoby, ponieważ mogą wykazywać największe zainteresowanie po treningu, ponieważ zwykle żyją dłużej.
2. Osoby starsze, ponieważ należą do najważniejszej grupy ryzyka iw związku z tym mają większą szansę na bycie świadkiem zatrzymania krążenia.

Ponieważ mogą występować różnice w wynikach między różnymi metodami treningowymi, które mogą być związane z wiekiem, każda grupa treningowa jest podzielona na trzy różne grupy:

1. 21 lat młodszy;
2. od 21 do 50 lat;
3. starsze niż 50 lat.

Hipnotyzuje się, że nie ma różnic między młodszymi i starszymi uczniami w ramach każdej z czterech metod szkoleniowych.