- ICH GCP
- US-Register für klinische Studien
- Klinische Studie NCT01057979
Motivational Interventions for Lifestyle and Exercise in College Students (MILE)
28. September 2021 aktualisiert von: Linda Pescatello, University of Connecticut
Motivational Interventions for Exercise in Hazardous Drinking College Students
Engagement in substance-free activities, such as exercise, has an inverse relationship to substance use in college students.
While exercise has numerous physical and mental health benefits, the majority of college students are sedentary, infrequently engaging in exercise.
Although exercise interventions to date often suffer from significant attrition and poor adherence, motivational interventions for exercise are beginning to show promise.
In this pilot study we propose to develop and evaluate a novel exercise intervention combining Motivational Enhancement Therapy (MET) with contingency management (CM) in sedentary college students who use alcohol.
Studienübersicht
Status
Abgeschlossen
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Studientyp
Interventionell
Einschreibung (Tatsächlich)
72
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.
Studienorte
-
-
Connecticut
-
Storrs, Connecticut, Vereinigte Staaten, 06269
- University of Connecticut Storrs
-
-
Teilnahmekriterien
Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
18 Jahre bis 26 Jahre (Erwachsene)
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Nein
Studienberechtigte Geschlechter
Alle
Beschreibung
Inclusion Criteria:
- Sedentary college students who drink alcohol.
Exclusion Criteria:
- Medical contraindications for exercise.
Studienplan
Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Behandlung
- Zuteilung: Zufällig
- Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
- Maskierung: Keine (Offenes Etikett)
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / Arm |
Intervention / Behandlung |
|---|---|
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Experimental: MET + CM for Exercise
Motivational Enhancement Therapy seeks to resolve ambivalence regarding exercise and increase intrinsic motivation to exercise.
Contingency management offers tangible rewards for completing verified exercise.
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Motivational Enhancement Therapy seeks to resolve ambivalence regarding exercise and increase intrinsic motivation to exercise.
Contingency management offers tangible rewards for completing verified exercise.
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Aktiver Komparator: MET + Exercise Contracting
Motivational Enhancement Therapy seeks to resolve ambivalence regarding exercise and increase intrinsic motivation to exercise.
Exercise contracting consists of weekly appointment to set specific goals for exercise in the upcoming week.
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Motivational Enhancement Therapy seeks to resolve ambivalence regarding exercise and increase intrinsic motivation to exercise.
Exercise contracting consists of weekly appointment to set specific goals for exercise in the upcoming week.
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Zeitfenster |
|---|---|
|
Exercise engagement
Zeitfenster: 2 month, 6 month
|
2 month, 6 month
|
Mitarbeiter und Ermittler
Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.
Sponsor
Ermittler
- Hauptermittler: Jeremiah Weinstock, Ph.D., St. Louis University
Publikationen und hilfreiche Links
Die Bereitstellung dieser Publikationen erfolgt freiwillig durch die für die Eingabe von Informationen über die Studie verantwortliche Person. Diese können sich auf alles beziehen, was mit dem Studium zu tun hat.
Studienaufzeichnungsdaten
Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.
Haupttermine studieren
Studienbeginn
1. Januar 2010
Primärer Abschluss (Tatsächlich)
1. Oktober 2011
Studienabschluss (Tatsächlich)
1. Oktober 2011
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
26. Januar 2010
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
27. Januar 2010
Zuerst gepostet (Schätzen)
28. Januar 2010
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Tatsächlich)
6. Oktober 2021
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
28. September 2021
Zuletzt verifiziert
1. September 2021
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Schlüsselwörter
Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen
Andere Studien-ID-Nummern
- H09-043
- R21AA017717-01A1 (US NIH Stipendium/Vertrag)
Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Nein
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
Nein
Produkt, das in den USA hergestellt und aus den USA exportiert wird
Nein
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