- ICH GCP
- US-Register für klinische Studien
- Klinische Studie NCT01641588
Sitzen Sie: Vergleich kognitiver exekutiver Funktionsaufgaben zwischen sitzender und stehender Position (sitstandcef)
Sitzen Sie: Vergleich kognitiver exekutiver Funktionsaufgaben zwischen Sitz- und Stehpositionen unter Verwendung von Bewertungen aus der Testbatterie für ZNS-Vitalfunktionen
Studienübersicht
Status
Intervention / Behandlung
Detaillierte Beschreibung
Das Ziel dieser Studie bestand darin, die Auswirkungen der Selbstpositionierung auf die kognitive Leistung in der Arbeitsumgebung mithilfe einer standardisierten kognitiven Testbatterie zu untersuchen, um die exekutive Funktion unter zwei Bedingungen zu bewerten: Sitzen und Stehen.
Methoden: An dieser ausgeglichenen kontrollierten Studie nahmen 17 Männer teil (Durchschnittsalter +/-SD: 29,8 +/- 5,5), alle mit einem naturwissenschaftlichen Hintergrund und einem Hochschulabschluss. Die Teilnehmer waren es gewohnt, in einer offenen Umgebung zu arbeiten, und keiner von ihnen nutzte derzeit Stehpulte. Wir verwendeten eine modifizierte Version der CNS Vital Signs (CNSVS)-Testbatterie, um die kognitive Exekutivfunktion (CEF) in zwei typischen Arbeitspositionen zu beurteilen – im Stehen und im Sitzen. Den Teilnehmern wurde nach dem Zufallsprinzip eine stehende oder sitzende Position zugewiesen, um mit dem Testverfahren zu beginnen. Nach Abschluss der ersten Testrunde wurden sie angewiesen, sich 10 Minuten auszuruhen. in einem dunklen Raum ohne Ablenkungen, bevor Sie mit der zweiten Testrunde in der alternativen Position beginnen. Das wichtigste Ergebnismaß war ein CNSVS-Score in jedem der sechs CEF-Bereiche in den beiden verschiedenen Arbeitspositionen
Studientyp
Einschreibung (Tatsächlich)
Phase
- Phase 2
- Phase 1
Kontakte und Standorte
Studienorte
-
-
Hampshire
-
Southampton, Hampshire, Vereinigtes Königreich, SO171BJ
- University of Southampton
-
-
Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Studienberechtigte Geschlechter
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- männlich
- computeraffin
- weiterführender Bildungsabschluss
Ausschlusskriterien:
- HINZUFÜGEN
- auf irgendwelche Medikamente
- derzeit eine Person, die einen Stehschreibtisch nutzt
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Grundlegende Wissenschaft
- Zuteilung: N / A
- Interventionsmodell: Einzelgruppenzuweisung
- Maskierung: Keine (Offenes Etikett)
Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
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Hinweise auf einen Einfluss der Körperhaltung auf die kognitive Leistung
Zeitfenster: innerhalb einer Stunde
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Verwendung standardmäßiger kognitiver exekutiver Funktionsmessungen, die im Sitzen/Stehen durchgeführt werden.
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innerhalb einer Stunde
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Sekundäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
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Wechselwirkung zwischen Körperhaltung und physiologischem Zustand mit der Leistung kognitiver Exekutivfunktionen
Zeitfenster: mit der Stunde
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Weitere wichtige Messgrößen, die zur Bewertung der Intervention herangezogen werden, sind Herzfrequenzvariabilität, Herzfrequenz und EEG.
|
mit der Stunde
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Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Ermittler
- Hauptermittler: m.c. schraefel, phd, University of Southampton
Publikationen und hilfreiche Links
Nützliche Links
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn
Primärer Abschluss (Tatsächlich)
Studienabschluss (Tatsächlich)
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Schätzen)
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Schätzen)
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Schlüsselwörter
Andere Studien-ID-Nummern
- 1497
- RAEngSRF (Andere Zuschuss-/Finanzierungsnummer: Royal Academy of Engineering & Microsoft Research)
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