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Systematische Initiative zur Steigerung der Aktivität in Schulen

2. April 2015 aktualisiert von: University of Wisconsin, Madison
Bei dieser Initiative handelt es sich um eine prospektive Studie, die die Auswirkungen der Umsetzung von Bewegungsstrategien in Schulen mit niedrigem sozioökonomischen Status in Wisconsin auf die Fitness von Kindern bewertet.

Studienübersicht

Status

Abgeschlossen

Bedingungen

Intervention / Behandlung

Detaillierte Beschreibung

Bei dieser Initiative handelt es sich um eine prospektive Studie, die die Auswirkungen der Umsetzung von Bewegungsstrategien in Schulen mit niedrigem sozioökonomischen Status in Wisconsin auf die Fitness von Kindern bewertet. An der Studie beteiligten sich 49 Schulen, die drei aufeinanderfolgende Jahre lang nicht identifizierte Fitnessdaten für Schüler bereitstellten. 25 Schulen initiierten körperliche Aktivitätsinterventionen im ersten Jahr und 24 Schulen initiierten körperliche Aktivitätsinterventionen im zweiten Jahr.

Studientyp

Beobachtungs

Einschreibung (Tatsächlich)

4894

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

7 Jahre bis 15 Jahre (Kind)

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Nein

Studienberechtigte Geschlechter

Alle

Probenahmeverfahren

Wahrscheinlichkeitsstichprobe

Studienpopulation

Wisconsin-Schulen mit niedrigem sozioökonomischem Status (Klassen 3–8)

Beschreibung

Einschlusskriterien:

  • alle Kinder zwischen der 3. und 8. Klasse

Ausschlusskriterien:

  • Kinder, die PACER (Übung) nicht durchführen konnten

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Beobachtungsmodelle: Kohorte
  • Zeitperspektiven: Interessent

Kohorten und Interventionen

Gruppe / Kohorte
Intervention / Behandlung
Interventionsschulen
Diese Schulen förderten vier Strategien zur Steigerung der körperlichen Aktivität der Schüler.
Verhalten: physische Aktivität
4 Strategien sind: (1) mehr Aktivitätszeit während des Sportunterrichts, (2) aktive Pausen, (3) Möglichkeiten für Aktivitäten vor und nach der Schule und (4) aktive Unterrichtspausen
Kontrollieren Sie Schulen
Diese Schulen setzten im ersten Jahr ihre Standardprogramme für Aktivitäten fort und führten in den Jahren 2 und 3 Interventionen durch.
Verhalten: physische Aktivität
4 Strategien sind: (1) mehr Aktivitätszeit während des Sportunterrichts, (2) aktive Pausen, (3) Möglichkeiten für Aktivitäten vor und nach der Schule und (4) aktive Unterrichtspausen

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
PACER-Fitnesstest
Zeitfenster: wird 3 Jahre lang alle 6 Monate jedes Schuljahrs durchgeführt
PACER ist ein 20-Meter-Shuttlelauf in der PE-Klasse
wird 3 Jahre lang alle 6 Monate jedes Schuljahrs durchgeführt

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Sponsor

University of Wisconsin, Madison

Mitarbeiter

Wisconsin Department of Public Instruction

Ermittler

  • Hauptermittler: Aaron L Carrel, University of Wisconsin, Madison

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn

1. September 2011

Primärer Abschluss (Tatsächlich)

1. Mai 2014

Studienabschluss (Tatsächlich)

1. Mai 2014

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

31. März 2015

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

2. April 2015

Zuerst gepostet (Schätzen)

8. April 2015

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Schätzen)

8. April 2015

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

2. April 2015

Zuletzt verifiziert

1. April 2015

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Andere Studien-ID-Nummern

  • Wisconsin Active Schools

Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .

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