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Iniciativa Sistemática para Aumentar a Atividade nas Escolas

2 de abril de 2015 atualizado por: University of Wisconsin, Madison
Esta iniciativa é um estudo prospectivo avaliando os efeitos da implementação de estratégias de atividade física em escolas de Wisconsin com baixo nível socioeconômico na aptidão infantil.

Visão geral do estudo

Status

Concluído

Condições

Intervenção / Tratamento

Descrição detalhada

Esta iniciativa é um estudo prospectivo avaliando os efeitos da implementação de estratégias de atividade física em escolas de Wisconsin com baixo nível socioeconômico na aptidão infantil. Quarenta e nove escolas participaram do estudo, fornecendo dados de condicionamento físico não identificados para alunos por 3 anos consecutivos. Vinte e cinco escolas iniciaram intervenções de atividade física no primeiro ano e 24 escolas iniciaram intervenções de atividade física no segundo ano.

Tipo de estudo

Observacional

Inscrição (Real)

4894

Critérios de participação

Os pesquisadores procuram pessoas que se encaixem em uma determinada descrição, chamada de critérios de elegibilidade. Alguns exemplos desses critérios são a condição geral de saúde de uma pessoa ou tratamentos anteriores.

Critérios de elegibilidade

Idades elegíveis para estudo

7 anos a 15 anos (Filho)

Aceita Voluntários Saudáveis

Não

Gêneros Elegíveis para o Estudo

Tudo

Método de amostragem

Amostra de Probabilidade

População do estudo

Escolas de Wisconsin com baixo status socioeconômico (3ª a 8ª séries)

Descrição

Critério de inclusão:

  • todas as crianças entre o 3º e o 8º ano

Critério de exclusão:

  • crianças que não conseguiram realizar o PACER (exercício)

Plano de estudo

Esta seção fornece detalhes do plano de estudo, incluindo como o estudo é projetado e o que o estudo está medindo.

Como o estudo é projetado?

Detalhes do projeto

  • Modelos de observação: Coorte
  • Perspectivas de Tempo: Prospectivo

Coortes e Intervenções

Grupo / Coorte
Intervenção / Tratamento
Escolas de intervenção
Essas escolas estavam promovendo 4 estratégias para aumentar a atividade física dos alunos.
Comportamental: atividade física
4 estratégias são: (1) aumento do tempo de atividade durante a aula de educação física, (2) recreio ativo, (3) oportunidades de atividade antes e depois da escola e (4) intervalos ativos na sala de aula
Escolas de controle
Essas escolas continuaram com a programação padrão para a atividade durante o 1º ano e implementaram a intervenção durante os anos 2 e 3.
Comportamental: atividade física
4 estratégias são: (1) aumento do tempo de atividade durante a aula de educação física, (2) recreio ativo, (3) oportunidades de atividade antes e depois da escola e (4) intervalos ativos na sala de aula

O que o estudo está medindo?

Medidas de resultados primários

Medida de resultado
Descrição da medida
Prazo
Teste de condicionamento físico PACER
Prazo: realizada a cada 6 meses a cada ano letivo por 3 anos
PACER é um vaivém de 20 metros executado na classe PE
realizada a cada 6 meses a cada ano letivo por 3 anos

Colaboradores e Investigadores

É aqui que você encontrará pessoas e organizações envolvidas com este estudo.

Patrocinador

University of Wisconsin, Madison

Colaboradores

Wisconsin Department of Public Instruction

Investigadores

  • Investigador principal: Aaron L Carrel, University of Wisconsin, Madison

Datas de registro do estudo

Essas datas acompanham o progresso do registro do estudo e os envios de resumo dos resultados para ClinicalTrials.gov. Os registros do estudo e os resultados relatados são revisados ​​pela National Library of Medicine (NLM) para garantir que atendam aos padrões específicos de controle de qualidade antes de serem publicados no site público.

Datas Principais do Estudo

Início do estudo

1 de setembro de 2011

Conclusão Primária (Real)

1 de maio de 2014

Conclusão do estudo (Real)

1 de maio de 2014

Datas de inscrição no estudo

Enviado pela primeira vez

31 de março de 2015

Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ

2 de abril de 2015

Primeira postagem (Estimativa)

8 de abril de 2015

Atualizações de registro de estudo

Última Atualização Postada (Estimativa)

8 de abril de 2015

Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade

2 de abril de 2015

Última verificação

1 de abril de 2015

Mais Informações

Termos relacionados a este estudo

Outros números de identificação do estudo

  • Wisconsin Active Schools

Essas informações foram obtidas diretamente do site clinicaltrials.gov sem nenhuma alteração. Se você tiver alguma solicitação para alterar, remover ou atualizar os detalhes do seu estudo, entre em contato com register@clinicaltrials.gov. Assim que uma alteração for implementada em clinicaltrials.gov, ela também será atualizada automaticamente em nosso site .

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