Iniciativa sistemática para aumentar la actividad en las escuelas
2 de abril de 2015 actualizado por: University of Wisconsin, Madison
Esta iniciativa es un estudio prospectivo que evalúa los efectos de implementar estrategias de actividad física en las escuelas de Wisconsin con un nivel socioeconómico bajo en el estado físico infantil.
Descripción general del estudio
Estado
Terminado
Condiciones
Intervención / Tratamiento
Descripción detallada
Esta iniciativa es un estudio prospectivo que evalúa los efectos de implementar estrategias de actividad física en las escuelas de Wisconsin con un nivel socioeconómico bajo en el estado físico infantil.
Cuarenta y nueve escuelas participaron en el estudio proporcionando datos anónimos de aptitud física para los estudiantes durante 3 años consecutivos.
Veinticinco escuelas iniciaron intervenciones de actividad física en el primer año y 24 escuelas iniciaron intervenciones de actividad física en el segundo año.
Tipo de estudio
De observación
Inscripción (Actual)
4894
Criterios de participación
Los investigadores buscan personas que se ajusten a una determinada descripción, denominada criterio de elegibilidad. Algunos ejemplos de estos criterios son el estado de salud general de una persona o tratamientos previos.
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
7 años a 15 años (Niño)
Acepta Voluntarios Saludables
No
Géneros elegibles para el estudio
Todos
Método de muestreo
Muestra de probabilidad
Población de estudio
Escuelas de Wisconsin con nivel socioeconómico bajo (grados 3-8)
Descripción
Criterios de inclusión:
- todos los niños entre 3° y 8° grado
Criterio de exclusión:
- niños que no pudieron realizar PACER (ejercicio)
Plan de estudios
Esta sección proporciona detalles del plan de estudio, incluido cómo está diseñado el estudio y qué mide el estudio.
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Modelos observacionales: Grupo
- Perspectivas temporales: Futuro
Cohortes e Intervenciones
Grupo / Cohorte |
Intervención / Tratamiento |
|---|---|
|
Escuelas de intervención
Estas escuelas estaban promoviendo 4 estrategias para aumentar la actividad física en los estudiantes.
|
4 estrategias son: (1) mayor tiempo de actividad durante la clase de educación física, (2) recreo activo, (3) oportunidades de actividad antes y después de la escuela y (4) descansos activos en el salón de clases
|
|
Escuelas de control
Estas escuelas continuaron con la programación estándar para la actividad durante el año 1 e implementaron la intervención durante los años 2 y 3.
|
4 estrategias son: (1) mayor tiempo de actividad durante la clase de educación física, (2) recreo activo, (3) oportunidades de actividad antes y después de la escuela y (4) descansos activos en el salón de clases
|
¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
|---|---|---|
|
Prueba de condición física PACER
Periodo de tiempo: realizado cada 6 meses cada año escolar durante 3 años
|
PACER es una carrera de ida y vuelta de 20 metros en la clase de educación física
|
realizado cada 6 meses cada año escolar durante 3 años
|
Colaboradores e Investigadores
Aquí es donde encontrará personas y organizaciones involucradas en este estudio.
Patrocinador
Colaboradores
Investigadores
- Investigador principal: Aaron L Carrel, University of Wisconsin, Madison
Fechas de registro del estudio
Estas fechas rastrean el progreso del registro del estudio y los envíos de resultados resumidos a ClinicalTrials.gov. Los registros del estudio y los resultados informados son revisados por la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM) para asegurarse de que cumplan con los estándares de control de calidad específicos antes de publicarlos en el sitio web público.
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio
1 de septiembre de 2011
Finalización primaria (Actual)
1 de mayo de 2014
Finalización del estudio (Actual)
1 de mayo de 2014
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
31 de marzo de 2015
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
2 de abril de 2015
Publicado por primera vez (Estimar)
8 de abril de 2015
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (Estimar)
8 de abril de 2015
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
2 de abril de 2015
Última verificación
1 de abril de 2015
Más información
Términos relacionados con este estudio
Otros números de identificación del estudio
- Wisconsin Active Schools
Esta información se obtuvo directamente del sitio web clinicaltrials.gov sin cambios. Si tiene alguna solicitud para cambiar, eliminar o actualizar los detalles de su estudio, comuníquese con register@clinicaltrials.gov. Tan pronto como se implemente un cambio en clinicaltrials.gov, también se actualizará automáticamente en nuestro sitio web. .
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