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Psychosoziale Vorteile von Dankbarkeitstagebüchern

1. März 2016 aktualisiert von: Brenda O'Connell, University of Limerick

Psychosoziale Vorteile von Dankbarkeitstagebüchern: Eine randomisierte kontrollierte Interventionsstudie

In dieser randomisierten kontrollierten Studie werden die Auswirkungen verschiedener zwischenmenschlicher Dankbarkeitstagebücher im Vergleich zu einem neutralen Kontrolljournal auf psychosoziale Ergebnisse untersucht.

Studienübersicht

Detaillierte Beschreibung

Diese randomisierte kontrollierte Studie untersucht die Wirkung a) eines reflektierenden zwischenmenschlichen Dankbarkeitstagebuchs und b) eines reflektierenden und verhaltensbezogenen zwischenmenschlichen Dankbarkeitstagebuchs im Vergleich zu (c) einem aktiven Kontrolljournal auf die Lebenszufriedenheit und andere sekundäre Ergebnisse. Erklärungsmechanismen werden anhand der Broaden-and-Build-Theorie positiver Emotionen getestet. Die Teilnehmer werden nach dem Zufallsprinzip einer dieser drei Bedingungen mit dreiwöchigen, einem Monat und dreimonatigen Nachuntersuchungen zugeordnet.

Studientyp

Interventionell

Einschreibung (Tatsächlich)

192

Phase

  • Unzutreffend

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienorte

    • Munster
      • Limerick, Munster, Irland, ROI
        • University of Limerick

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

18 Jahre und älter (Erwachsene, Älterer Erwachsener)

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Ja

Studienberechtigte Geschlechter

Alle

Beschreibung

Einschlusskriterien:

  • Englischkenntnisse

Ausschlusskriterien:

  • unter 18 Jahren

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: Behandlung
  • Zuteilung: Zufällig
  • Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
  • Maskierung: Verdreifachen

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm
Intervention / Behandlung
Experimental: Reflektierende zwischenmenschliche Dankbarkeit
Ein zwischenmenschliches Dankbarkeitstagebuch, das die Dankbarkeit für die bestehenden sozialen Beziehungen fördern soll, indem über Menschen und positive tägliche Begegnungen geschrieben und reflektiert wird, für die man dankbar ist.
Die Teilnehmer erhielten in ihrem Tagebuch die folgenden Anweisungen: Schreiben ist eine großartige Möglichkeit, über die täglichen Ereignisse nachzudenken und dabei zu helfen, zurückzublicken und sich auf die guten Dinge in unserem Leben zu konzentrieren. Es gibt viele große und kleine Dinge in unserem Leben, für die wir dankbar sein könnten. Denken Sie in den nächsten drei Wochen dreimal pro Woche (insgesamt 9 Tage) über Ihren Tag nach und denken Sie an die Menschen, die Sie getroffen und mit denen Sie interagiert haben und für die Sie dankbar sind. Bitte notieren Sie in dem dafür vorgesehenen Feld eine Reihe positiver sozialer Interaktionen im Laufe des Tages oder Freundschaften/Beziehungen, für die Sie dankbar sind …
Experimental: Reflektierende Verhaltens-Dankbarkeit
Ein zwischenmenschliches Dankbarkeitstagebuch, das die Dankbarkeit für die bestehenden sozialen Beziehungen fördern soll, indem über Menschen und positive tägliche Begegnungen geschrieben und reflektiert wird, für die man dankbar ist. Darüber hinaus werden die Teilnehmer gebeten, am Ende jeder Woche einen Freund auszuwählen, der ihnen diesen Dank ausdrückt.
Den Teilnehmern wurden die folgenden identischen Anweisungen wie im Reflexionstagebuch zusätzlich gegeben: „Drücken Sie am Ende jeder Woche Ihre Dankbarkeit gegenüber einem Freund Ihrer Wahl persönlich oder per E-Mail, Facebook, einer freundlichen Nachricht oder einer Nachricht aus.“ Zeigen Sie ihm/ihr, wie sehr Sie etwas Bestimmtes schätzen, das er/sie tut, und denken Sie darüber nach, wie Ihr Freund reagiert und wie Sie sich fühlen.“
Aktiver Komparator: Neutrales Kontrolljournal
Schreiben Sie über Dinge, die im Laufe des Tages passiert sind, und denken Sie darüber nach.
Schreiben ist eine großartige Möglichkeit, über die täglichen Ereignisse nachzudenken und hilft dabei, zurückzublicken und über unser Leben nachzudenken. Bitte schreiben Sie in den nächsten drei Wochen dreimal pro Woche (insgesamt 9 Tage) in die dafür vorgesehenen Felder, was im Laufe des Tages passiert ist.

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Veränderungen der Zufriedenheit mit dem Leben (SWLS). Diener, E. D., Emmons, R. A., Larsen, R. J. & Griffin, S. (1985).
Zeitfenster: Ausgangswert, unmittelbar nach der Intervention nach drei Wochen, 1 Monat, 3 Monaten
Wird verwendet, um Veränderungen der Lebenszufriedenheit im Verlauf der Intervention und der Nachuntersuchungen zu bewerten.
Ausgangswert, unmittelbar nach der Intervention nach drei Wochen, 1 Monat, 3 Monaten

Sekundäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Gesellschaftsskala des National Institute of Health Social Relationships, die die Qualität von Freundschaft und Einsamkeit bewertet. Cyranowski, J. M., Zill, N., Bode, R., Butt, Z., Kelly, M. A., Pilkonis, P. A. & Cella, D. (2013).
Zeitfenster: Ausgangswert, unmittelbar nach der Intervention nach drei Wochen, 1 Monat, 3 Monaten
Wird verwendet, um Veränderungen in sozialen Beziehungen im Verlauf der Intervention und der Nachuntersuchungen zu bewerten.
Ausgangswert, unmittelbar nach der Intervention nach drei Wochen, 1 Monat, 3 Monaten
Der Dankbarkeitsfragebogen – Sechs-Punkte-Formular (GQ-6) McCullough, M. E., Emmons, R. A. & Tsang, J. (2002).
Zeitfenster: Ausgangswert, unmittelbar nach der Intervention nach drei Wochen, 1 Monat, 3 Monaten
Wird verwendet, um Veränderungen des Dankbarkeitsniveaus im Verlauf der Intervention und der Nachuntersuchungen zu bewerten.
Ausgangswert, unmittelbar nach der Intervention nach drei Wochen, 1 Monat, 3 Monaten

Andere Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Der Ausdruck von Dankbarkeit in der Beziehungsskala. Lambert, N. M., Clarke, M. S., Durtschi, J. A., Fincham, F. D. & Graham, S. M. (2010).
Zeitfenster: Ausgangswert, unmittelbar nach der Intervention nach drei Wochen, 1 Monat, 3 Monaten
Wird verwendet, um Veränderungen im Ausmaß des Dankbarkeitsausdrucks im Verlauf der Intervention und der Nachuntersuchungen zu bewerten.
Ausgangswert, unmittelbar nach der Intervention nach drei Wochen, 1 Monat, 3 Monaten
Die vierstufige Beziehungszufriedenheitsskala. Funk, J. L. & Rogge, R. D. (2007).
Zeitfenster: Ausgangswert, unmittelbar nach der Intervention nach drei Wochen, 1 Monat, 3 Monaten
Wird verwendet, um Veränderungen in der Beziehungszufriedenheit im Verlauf der Intervention und der Nachuntersuchungen zu bewerten.
Ausgangswert, unmittelbar nach der Intervention nach drei Wochen, 1 Monat, 3 Monaten
Depressive Symptome: CES-D 10 (Center for Epidemiological Studies Depression Scale 10 Item Scale) Kurzform. Andresen, E. M., Malmgren, J. A., Carter, W. B. und Patrick, D. L. (1994).
Zeitfenster: Ausgangswert, unmittelbar nach der Intervention nach drei Wochen, 1 Monat, 3 Monaten
Wird verwendet, um Veränderungen im Ausmaß depressiver Symptome im Verlauf der Intervention und der Nachuntersuchungen zu beurteilen.
Ausgangswert, unmittelbar nach der Intervention nach drei Wochen, 1 Monat, 3 Monaten
Beziehungsnähe: Einbeziehung anderer in die Selbstskala Aron, A., Aron, E. N. & Smollan, D. (1992).
Zeitfenster: Ausgangswert, unmittelbar nach der Intervention nach drei Wochen, 1 Monat, 3 Monaten
Wird verwendet, um Veränderungen in der Beziehungsnähe im Verlauf der Intervention und der Nachuntersuchungen zu beurteilen.
Ausgangswert, unmittelbar nach der Intervention nach drei Wochen, 1 Monat, 3 Monaten
Skala für positive und negative Erfahrungen, kann die Unterskala „Positive Gefühle/Affekt“ verwenden Diener, E., Wirtz, D., Tov, W., Kim-Prieto, C., Choi. D., Oishi, S. & Biswas-Diener, R. (2009).
Zeitfenster: Ausgangswert, unmittelbar nach der Intervention nach drei Wochen, 1 Monat, 3 Monaten
potenzieller Moderator
Ausgangswert, unmittelbar nach der Intervention nach drei Wochen, 1 Monat, 3 Monaten

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Ermittler

  • Hauptermittler: Brenda O' Connell, B.A, University of Limerick
  • Studienleiter: Stephen Gallagher, PhD, University of Limerick
  • Studienleiter: Deirdre O'Shea, PhD, University of Limerick

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn

1. Oktober 2015

Primärer Abschluss (Tatsächlich)

1. März 2016

Studienabschluss (Tatsächlich)

1. März 2016

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

6. Oktober 2015

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

6. Oktober 2015

Zuerst gepostet (Schätzen)

7. Oktober 2015

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Schätzen)

2. März 2016

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

1. März 2016

Zuletzt verifiziert

1. März 2016

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Andere Studien-ID-Nummern

  • GratitudeJournal2015

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Klinische Studien zur Reflektierende zwischenmenschliche Dankbarkeit

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