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Beneficios psicosociales de los diarios de gratitud

1 de marzo de 2016 actualizado por: Brenda O'Connell, University of Limerick

Beneficios psicosociales de los diarios de gratitud: un ensayo de intervención controlado aleatorio

Este estudio controlado aleatorio examinará los efectos de diferentes diarios de gratitud interpersonal en comparación con un diario de control neutral sobre los resultados psicosociales.

Descripción general del estudio

Descripción detallada

Este estudio controlado aleatorizado examinará el efecto de a) un diario de gratitud interpersonal reflexivo, yb) un diario de gratitud interpersonal reflexivo y conductual, frente a (c) un diario de control activo, sobre la satisfacción con la vida y otros resultados secundarios. Los mecanismos explicativos se pondrán a prueba utilizando la teoría de ampliar y construir de las emociones positivas. Los participantes serán asignados aleatoriamente a una de estas tres condiciones con evaluaciones de seguimiento de tres semanas, un mes y tres meses.

Tipo de estudio

Intervencionista

Inscripción (Actual)

192

Fase

  • No aplica

Contactos y Ubicaciones

Esta sección proporciona los datos de contacto de quienes realizan el estudio e información sobre dónde se lleva a cabo este estudio.

Ubicaciones de estudio

    • Munster
      • Limerick, Munster, Irlanda, ROI
        • University of Limerick

Criterios de participación

Los investigadores buscan personas que se ajusten a una determinada descripción, denominada criterio de elegibilidad. Algunos ejemplos de estos criterios son el estado de salud general de una persona o tratamientos previos.

Criterio de elegibilidad

Edades elegibles para estudiar

18 años y mayores (Adulto, Adulto Mayor)

Acepta Voluntarios Saludables

Géneros elegibles para el estudio

Todos

Descripción

Criterios de inclusión:

  • Dominio del idioma Inglés

Criterio de exclusión:

  • menor de 18 años

Plan de estudios

Esta sección proporciona detalles del plan de estudio, incluido cómo está diseñado el estudio y qué mide el estudio.

¿Cómo está diseñado el estudio?

Detalles de diseño

  • Propósito principal: Tratamiento
  • Asignación: Aleatorizado
  • Modelo Intervencionista: Asignación paralela
  • Enmascaramiento: Triple

Armas e Intervenciones

Grupo de participantes/brazo
Intervención / Tratamiento
Experimental: Gratitud interpersonal reflexiva
Un diario de gratitud interpersonal, diseñado para fomentar la gratitud por las relaciones sociales existentes, escribiendo y reflexionando sobre las personas y los encuentros diarios positivos por los que uno está agradecido.
A los participantes se les dieron las siguientes instrucciones en su diario: Escribir es una excelente manera de reflexionar sobre sus eventos diarios, lo que ayuda a mirar hacia atrás y concentrarse en las cosas buenas de nuestras vidas. Hay muchas cosas en nuestras vidas, grandes y pequeñas, por las que podemos estar agradecidos. Durante las próximas tres semanas, 3 veces a la semana (9 días en total), reflexione sobre su día y piense en las personas que conoció e interactuó y por las que está agradecido. Escriba en el espacio proporcionado una serie de interacciones sociales positivas durante el día o amistades/relaciones por las que está agradecido...
Experimental: Gratitud reflexiva-comportamental
Un diario de gratitud interpersonal, diseñado para fomentar la gratitud por las relaciones sociales existentes, escribiendo y reflexionando sobre las personas y los encuentros diarios positivos por los que uno está agradecido. Además, se les pide a los participantes que elijan a un amigo para expresarles esta gratitud al final de cada semana.
A los participantes se les dieron las siguientes instrucciones idénticas a las del diario reflexivo además de esto "Al final de cada semana, exprese este agradecimiento a un amigo de su elección cara a cara o por correo electrónico, Facebook, una nota amable, dígale él/ella cuánto aprecias algo específico que él/ella hace y reflexiona sobre cómo reacciona tu amigo y cómo te sientes”.
Comparador activo: Diario de control neutral
Escribe y reflexiona sobre las cosas que ocurrieron en el transcurso del día.
Escribir es una excelente manera de reflexionar sobre sus eventos diarios, lo que ayuda a mirar hacia atrás y reflexionar sobre nuestras vidas. Durante las próximas tres semanas, 3 veces a la semana (9 días en total), escriba en los espacios proporcionados las cosas que sucedieron durante el día.

¿Qué mide el estudio?

Medidas de resultado primarias

Medida de resultado
Medida Descripción
Periodo de tiempo
Cambios en la Escala de Satisfacción con la Vida (SWLS). Diener, E. D., Emmons, R. A., Larsen, R. J. y Griffin, S. (1985).
Periodo de tiempo: Línea de base, postintervención inmediata a las tres semanas, 1 mes, 3 meses
Se utiliza para evaluar los cambios en los niveles de satisfacción con la vida a lo largo de la intervención y los seguimientos.
Línea de base, postintervención inmediata a las tres semanas, 1 mes, 3 meses

Medidas de resultado secundarias

Medida de resultado
Medida Descripción
Periodo de tiempo
Escala de compañerismo de relaciones sociales del Instituto Nacional de Salud que evalúa la calidad de la amistad y la soledad. Cyranowski, J. M., Zill, N., Bode, R., Butt, Z., Kelly, M. A., Pilkonis, P. A. y Cella, D. (2013).
Periodo de tiempo: Línea de base, postintervención inmediata a las tres semanas, 1 mes, 3 meses
Se utiliza para evaluar los cambios en las relaciones sociales a lo largo de la intervención y los seguimientos.
Línea de base, postintervención inmediata a las tres semanas, 1 mes, 3 meses
El cuestionario de gratitud: formulario de seis elementos (GQ-6) McCullough, M. E., Emmons, R. A. y Tsang, J. (2002).
Periodo de tiempo: Línea de base, postintervención inmediata a las tres semanas, 1 mes, 3 meses
Se utiliza para evaluar los cambios en los niveles de gratitud a lo largo de la intervención y los seguimientos.
Línea de base, postintervención inmediata a las tres semanas, 1 mes, 3 meses

Otras medidas de resultado

Medida de resultado
Medida Descripción
Periodo de tiempo
La escala de expresión de gratitud en las relaciones. Lambert, N. M., Clarke, M. S., Durtschi, J. A., Fincham, F. D. y Graham, S. M. (2010).
Periodo de tiempo: Línea de base, postintervención inmediata a las tres semanas, 1 mes, 3 meses
Se utiliza para evaluar los cambios en los niveles de expresión de gratitud a lo largo de la intervención y los seguimientos.
Línea de base, postintervención inmediata a las tres semanas, 1 mes, 3 meses
La escala de satisfacción de la relación de cuatro ítems. Funk, J. L. y Rogge, R. D. (2007).
Periodo de tiempo: Línea de base, postintervención inmediata a las tres semanas, 1 mes, 3 meses
Se utiliza para evaluar los cambios en los niveles de satisfacción de la relación a lo largo de la intervención y los seguimientos.
Línea de base, postintervención inmediata a las tres semanas, 1 mes, 3 meses
Síntomas depresivos: CES-D 10 (Escala de 10 ítems de la Escala de Depresión del Centro de Estudios Epidemiológicos) Forma Corta. Andresen, E. M., Malmgren, J. A., Carter, W. B. y Patrick, D. L. (1994).
Periodo de tiempo: Línea de base, postintervención inmediata a las tres semanas, 1 mes, 3 meses
Se utiliza para evaluar los cambios en los niveles de síntomas depresivos a lo largo de la intervención y los seguimientos.
Línea de base, postintervención inmediata a las tres semanas, 1 mes, 3 meses
Relación de cercanía: Inclusión del otro en la Self Scale Aron, A., Aron, E. N., & Smollan, D. (1992).
Periodo de tiempo: Línea de base, postintervención inmediata a las tres semanas, 1 mes, 3 meses
Se utiliza para evaluar los cambios en la cercanía de la relación a lo largo de la intervención y los seguimientos.
Línea de base, postintervención inmediata a las tres semanas, 1 mes, 3 meses
Escala de Experiencias Positivas y Negativas , puede utilizar la subescala Sentimientos Positivos/afecto Diener, E., Wirtz, D., Tov, W., Kim-Prieto, C., Choi. D., Oishi, S. y Biswas-Diener, R. (2009).
Periodo de tiempo: Línea de base, postintervención inmediata a las tres semanas, 1 mes, 3 meses
moderador potencial
Línea de base, postintervención inmediata a las tres semanas, 1 mes, 3 meses

Colaboradores e Investigadores

Aquí es donde encontrará personas y organizaciones involucradas en este estudio.

Patrocinador

Investigadores

  • Investigador principal: Brenda O' Connell, B.A, University of Limerick
  • Director de estudio: Stephen Gallagher, PhD, University of Limerick
  • Director de estudio: Deirdre O'Shea, PhD, University of Limerick

Fechas de registro del estudio

Estas fechas rastrean el progreso del registro del estudio y los envíos de resultados resumidos a ClinicalTrials.gov. Los registros del estudio y los resultados informados son revisados ​​por la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM) para asegurarse de que cumplan con los estándares de control de calidad específicos antes de publicarlos en el sitio web público.

Fechas importantes del estudio

Inicio del estudio

1 de octubre de 2015

Finalización primaria (Actual)

1 de marzo de 2016

Finalización del estudio (Actual)

1 de marzo de 2016

Fechas de registro del estudio

Enviado por primera vez

6 de octubre de 2015

Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad

6 de octubre de 2015

Publicado por primera vez (Estimar)

7 de octubre de 2015

Actualizaciones de registros de estudio

Última actualización publicada (Estimar)

2 de marzo de 2016

Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad

1 de marzo de 2016

Última verificación

1 de marzo de 2016

Más información

Términos relacionados con este estudio

Otros números de identificación del estudio

  • GratitudeJournal2015

Esta información se obtuvo directamente del sitio web clinicaltrials.gov sin cambios. Si tiene alguna solicitud para cambiar, eliminar o actualizar los detalles de su estudio, comuníquese con register@clinicaltrials.gov. Tan pronto como se implemente un cambio en clinicaltrials.gov, también se actualizará automáticamente en nuestro sitio web. .

Ensayos clínicos sobre Gratitud interpersonal reflexiva

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