- ICH GCP
- US-Register für klinische Studien
- Klinische Studie NCT02600572
Veränderungen der Aufmerksamkeitsstufe aufgrund von isometrischen Übungen und exzentrischen Bewegungen der Progression der Stufe 3
16. Februar 2017 aktualisiert von: Carrick Institute for Graduate Studies
Bestimmen Sie die Änderungen des Aufmerksamkeitsniveaus aufgrund isometrischer Übungen und exzentrischer Bewegungen der Progression der Stufe drei.
Das Aufmerksamkeitsniveau wird mit einem mentalen Geschwindigkeitstest gemessen (wie schnell ein Proband Informationen verarbeiten und auf der Grundlage dieser Informationen Entscheidungen treffen kann).
Ein weiteres Ergebnismaß ist die Fähigkeit des Subjekts, das Gleichgewicht zu halten
Studienübersicht
Status
Zurückgezogen
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Detaillierte Beschreibung
An Tag 1 absolvieren die Probanden den mentalen Geschwindigkeitstest und werden CDP-Tests unter Verwendung des modifizierten Clinical Testing of Sensory Integration in Balance (mCTSIB)-Protokolls unterzogen: Die Probanden müssen auf einer harten oder nachgiebigen Oberfläche (einem 4 Zoll hohen Schaumstoff) stehen Kissen mit bekannten mechanischen Eigenschaften) in einer bequemen Haltung, Füße schulterbreit, mit offenen oder geschlossenen Augen, Kopf gerade und Arme zur Seite und frei beweglich, Blick nach vorne und normale Atmung.
Diese bilden die Basisinformationen.
Die Probanden werden in zwei Gruppen eingeteilt: eine isometrische Gruppe (die die isometrischen Übungen durchführt) und eine exzentrische Gruppe (die die exzentrischen Übungen durchführt).
Am Ende von Tag 1 führt die isometrische Gruppe die isometrischen Übungen durch, während die exzentrische Gruppe als Kontrolle fungiert (keine Übung).
An Tag 2 absolvieren die Probanden den mentalen Geschwindigkeitstest und durchlaufen den CDP-Test ein zweites Mal.
Diese bilden die ersten Folgeinformationen.
Am Ende von Tag 2 führt die exzentrische Gruppe die exzentrischen Übungen durch, während die isometrische Gruppe als Kontrolle fungiert (keine Übung).
Während Tag 3 werden die Probanden den mentalen Geschwindigkeitstest absolvieren und sich ein drittes Mal dem CDP-Test unterziehen.
Dies wird die zweite und letzte Folgeinformation darstellen.
Studientyp
Interventionell
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.
Studienorte
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Florida
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Cape Canaveral, Florida, Vereinigte Staaten, 32920
- Carrick Institute for Graduate Studies
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Teilnahmekriterien
Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
18 Jahre und älter (Erwachsene, Älterer Erwachsener)
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Ja
Studienberechtigte Geschlechter
Alle
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Gesunde Menschen
Ausschlusskriterien:
- Jede Pathologie, die den Probanden daran hindert, die isometrischen Übungen sicher durchzuführen (der Kliniker, der die Probanden einschreibt, trifft die Entscheidung)
Studienplan
Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Grundlegende Wissenschaft
- Zuteilung: Zufällig
- Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
- Maskierung: Single
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / Arm |
Intervention / Behandlung |
|---|---|
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Experimental: Isometrische Übung
Probanden, die die isometrische Übungsintervention durchführen
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Die Probanden führen am Ende von Tag 1 eine Sitzung mit isometrischen Übungen durch
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Experimental: Exzentrische Übung
Probanden, die die exzentrische Übungsintervention durchführen
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Die Probanden führen am Ende von Tag 2 eine Sitzung mit exzentrischen Übungen durch
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
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Änderungen in der Stabilitätsbewertung
Zeitfenster: Grundlinie, Tag 2 und Tag 3
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Der Stabilitätswert wird als prozentuales Verhältnis der tatsächlichen Schwankungen und der theoretischen Stabilitätsgrenze berechnet. Änderungen des Stabilitäts-Scores werden zwischen dem Ausgangswert (Tag 1) und Tag 2 und Tag 3 bewertet. Es wird verwendet, um zu untersuchen, ob und welche Übungen ihn beeinflussen und wie stark. |
Grundlinie, Tag 2 und Tag 3
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Sekundäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
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Änderungen in der mentalen Geschwindigkeit
Zeitfenster: Grundlinie, Tag 2 und Tag 3
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Dem Probanden werden eine Reihe von Wort/Bild-Paaren und/oder einfache mathematische Gleichungen oder Zahlenfolgen präsentiert.
Stimmt ein Paar überein, muss der Proband auf die Schaltfläche „Richtig“ klicken, bei Nichtübereinstimmung auf die Schaltfläche „Falsch“.
Wenn jedoch oben auf dem Bildschirm das Wort „Gegenteil“ erscheint, muss die Antwort umgekehrt werden.
Der Proband hat bis zu 5 Minuten Zeit, um die Aufgabe zu erledigen.
Die in Prozent ausgedrückte Genauigkeit der Antworten wird als Maß für die geistige Geschwindigkeit verwendet.
Änderungen der Genauigkeit werden zwischen dem Ausgangswert (Tag 1) und Tag 2 und Tag 3 bewertet. Es wird verwendet, um zu untersuchen, ob und welche Übungen sie beeinflussen und wie stark.
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Grundlinie, Tag 2 und Tag 3
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Mitarbeiter und Ermittler
Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.
Studienaufzeichnungsdaten
Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.
Haupttermine studieren
Studienbeginn
1. Januar 2016
Primärer Abschluss (Tatsächlich)
1. Januar 2017
Studienabschluss (Tatsächlich)
1. Januar 2017
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
6. November 2015
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
6. November 2015
Zuerst gepostet (Schätzen)
9. November 2015
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Tatsächlich)
20. Februar 2017
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
16. Februar 2017
Zuletzt verifiziert
1. Februar 2017
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Schlüsselwörter
Andere Studien-ID-Nummern
- CI-IRB-20151104003
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