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ICBT bei Depressionen – Eine faktorielle Untersuchung der Arten der Therapeutenunterstützung und selbst/von Experten ausgewählter Inhalte

16. April 2021 aktualisiert von: Gerhard Andersson, Linkoeping University
Bei der Studie handelt es sich um eine faktorielle, randomisierte, kontrollierte Studie, die die Wirksamkeit verschiedener Versionen der über das Internet verabreichten kognitiven Verhaltenstherapie untersucht.

Studienübersicht

Detaillierte Beschreibung

Bei der Studie handelt es sich um ein 2 x 2-Design. Als relevant für die Wirksamkeit wird zunächst die Frage angesehen, ob die Inhalte von den Teilnehmern selbst oder von einem Therapeuten ausgewählt werden. Der zweite Faktor besteht aus zwei Ebenen: regelmäßige, kontinuierliche wöchentliche Unterstützung durch einen Therapeuten oder bei Bedarf Anleitung durch ein Gesundheitsteam, bestehend aus einem Arzt, einer Krankenschwester, einem klinischen Psychologen, einem IT-Techniker und dem Hauptforscher der Studie.

Studientyp

Interventionell

Einschreibung (Tatsächlich)

246

Phase

  • Unzutreffend

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienorte

    • Östergötland
      • Linköping, Östergötland, Schweden, 58330
        • Linköping University

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

18 Jahre und älter (Erwachsene, Älterer Erwachsener)

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Nein

Studienberechtigte Geschlechter

Alle

Beschreibung

Einschlusskriterien:

  • Aktuelle depressive Symptome entsprechen einer Punktzahl von mindestens 5 im Patientengesundheitsfragebogen 9 und mindestens 10 Punkten im Becks-Depressionsinventar.
  • 18 Jahre oder älter.
  • Ausreichende Fähigkeit, Schwedisch zu verstehen und zu sprechen.
  • Zugang zum Internet und einem Smartphone/Computer.

Ausschlusskriterien:

  • Sonstige laufende psychologische Behandlung oder Beratung.
  • Jüngste (innerhalb der letzten 3 Monate) Änderungen der Dosis psychotroper Medikamente.
  • Vorherige Diagnose einer Psychose, einer bipolaren Störung oder einer Substanzabhängigkeit.

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: Behandlung
  • Zuteilung: Zufällig
  • Interventionsmodell: Fakultätszuweisung
  • Maskierung: Keine (Offenes Etikett)

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm
Intervention / Behandlung
Experimental: Von Experten ausgewählte Inhalte, regelmäßige Anleitung
Vom Therapeuten ausgewählte Inhalte, wöchentliche Anleitung durch einen Therapeuten.

Die Intervention besteht aus fünfzehn Modulen, die jeweils einen spezifischen Fokus auf ein Problem haben (z. B. komorbide Sorge neben der Depression) oder eine bestimmte Strategie oder ein bestimmtes Element enthalten (z. B. Verhaltensaktivierung).

Die fünfzehn Module sind:

Einführung/Psychoedukation zu Depressionen, Verhaltensaktivierung 1, Verhaltensaktivierung 2, kognitive Umstrukturierung, Akzeptanz, Psychoedukation zu Emotionen, Angst und Exposition, komorbide soziale Angst, komorbide Besorgnis und generalisierte Angst, komorbide Panikstörung, Schlafprobleme, Perfektionismus, Stressbewältigung, Entspannung und Rückfallprävention.

Das erste und letzte Modul werden allen Teilnehmern zugewiesen. Den Rest bestimmen entweder die Teilnehmer selbst oder der Therapeut, der das Aufnahmegespräch führt.

Experimental: Von Experten ausgewählte Inhalte, Anleitung auf Abruf
Vom Therapeuten ausgewählte Inhalte, Beratung auf Anfrage durch das Gesundheitsteam.

Die Intervention besteht aus fünfzehn Modulen, die jeweils einen spezifischen Fokus auf ein Problem haben (z. B. komorbide Sorge neben der Depression) oder eine bestimmte Strategie oder ein bestimmtes Element enthalten (z. B. Verhaltensaktivierung).

Die fünfzehn Module sind:

Einführung/Psychoedukation zu Depressionen, Verhaltensaktivierung 1, Verhaltensaktivierung 2, kognitive Umstrukturierung, Akzeptanz, Psychoedukation zu Emotionen, Angst und Exposition, komorbide soziale Angst, komorbide Besorgnis und generalisierte Angst, komorbide Panikstörung, Schlafprobleme, Perfektionismus, Stressbewältigung, Entspannung und Rückfallprävention.

Das erste und letzte Modul werden allen Teilnehmern zugewiesen. Den Rest bestimmen entweder die Teilnehmer selbst oder der Therapeut, der das Aufnahmegespräch führt.

Experimental: Vom Teilnehmer ausgewählte Inhalte, regelmäßige Anleitung
Von den Teilnehmern selbst gewählte Inhalte, wöchentliche Anleitung durch einen Therapeuten.

Die Intervention besteht aus fünfzehn Modulen, die jeweils einen spezifischen Fokus auf ein Problem haben (z. B. komorbide Sorge neben der Depression) oder eine bestimmte Strategie oder ein bestimmtes Element enthalten (z. B. Verhaltensaktivierung).

Die fünfzehn Module sind:

Einführung/Psychoedukation zu Depressionen, Verhaltensaktivierung 1, Verhaltensaktivierung 2, kognitive Umstrukturierung, Akzeptanz, Psychoedukation zu Emotionen, Angst und Exposition, komorbide soziale Angst, komorbide Besorgnis und generalisierte Angst, komorbide Panikstörung, Schlafprobleme, Perfektionismus, Stressbewältigung, Entspannung und Rückfallprävention.

Das erste und letzte Modul werden allen Teilnehmern zugewiesen. Den Rest bestimmen entweder die Teilnehmer selbst oder der Therapeut, der das Aufnahmegespräch führt.

Experimental: Vom Teilnehmer ausgewählte Inhalte, Anleitung auf Abruf
Von den Teilnehmern selbst gewählte Inhalte, Beratung auf Anfrage durch das Gesundheitsteam.

Die Intervention besteht aus fünfzehn Modulen, die jeweils einen spezifischen Fokus auf ein Problem haben (z. B. komorbide Sorge neben der Depression) oder eine bestimmte Strategie oder ein bestimmtes Element enthalten (z. B. Verhaltensaktivierung).

Die fünfzehn Module sind:

Einführung/Psychoedukation zu Depressionen, Verhaltensaktivierung 1, Verhaltensaktivierung 2, kognitive Umstrukturierung, Akzeptanz, Psychoedukation zu Emotionen, Angst und Exposition, komorbide soziale Angst, komorbide Besorgnis und generalisierte Angst, komorbide Panikstörung, Schlafprobleme, Perfektionismus, Stressbewältigung, Entspannung und Rückfallprävention.

Das erste und letzte Modul werden allen Teilnehmern zugewiesen. Den Rest bestimmen entweder die Teilnehmer selbst oder der Therapeut, der das Aufnahmegespräch führt.

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Änderung am Becks Depression Inventory-II (BDI-II)
Zeitfenster: Ausgangswert, nach der Intervention (nach 11 Wochen), 12 Monate nach Ende der Intervention.
Maß für depressive Symptome. Möglicher Bereich für die Gesamtsumme: 0 bis 63 (erstellt durch Summieren der Punktzahl für jedes Element). Klinische Bereiche für eine leichte, leichte, mittelschwere und schwere schwere Depression liegen bei 0–13, 13–19, 20–28 und 29–63 Punkten.
Ausgangswert, nach der Intervention (nach 11 Wochen), 12 Monate nach Ende der Intervention.
Änderung am Fragebogen zur Patientengesundheit (PHQ-9)
Zeitfenster: Ausgangswert, während Woche 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 und 10 der Intervention, nach der Intervention (nach 11 Wochen), 12 Monate nach Ende der Intervention.
Maß für depressive Symptome. Möglicher Bereich für die Gesamtsumme: 0 bis 27 (erstellt durch Summieren der Punktzahl jedes Elements). Als klinische Grenzwerte für leichte, mittelschwere, mittelschwere und schwere schwere Depression gelten 5, 10, 15 und 20 Punkte.
Ausgangswert, während Woche 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 und 10 der Intervention, nach der Intervention (nach 11 Wochen), 12 Monate nach Ende der Intervention.

Sekundäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Änderung auf der 7-Punkte-Skala für generalisierte Angststörungen (GAD-7)
Zeitfenster: Ausgangswert, nach der Intervention (nach 11 Wochen), 12 Monate nach Ende der Intervention.
Maß für die Symptome einer generalisierten Angststörung (GAD). Bei sieben Items wird die Punktzahl interpretiert, indem die Punktzahl jedes einzelnen Items summiert wird. Höhere Werte weisen auf schwerwiegendere Probleme mit Sorgen und allgemeiner Angst hin. Die Gesamtsumme reicht von 0 bis 21, wobei die Grenzwerte 5, 10 und 15 für leichte, mittelschwere und schwere generalisierte Angstzustände stehen.
Ausgangswert, nach der Intervention (nach 11 Wochen), 12 Monate nach Ende der Intervention.
Änderung der Brunnsviken Brief Quality of Life Scale (BBQ)
Zeitfenster: Ausgangswert, nach der Intervention (nach 11 Wochen), 12 Monate nach Ende der Intervention.
Maß für die Lebensqualität, Gesamtpunktzahl zwischen 0 und 96, wobei eine höhere Punktzahl auf eine höhere Lebensqualität hinweist. Die Bewertungen jeder der sechs Hauptfragen zur wahrgenommenen Lebensqualität in einem Lebensbereich werden mit der Bewertung eines Items multipliziert, das die wahrgenommene Bedeutung des betreffenden Bereichs misst.
Ausgangswert, nach der Intervention (nach 11 Wochen), 12 Monate nach Ende der Intervention.
Änderung des Insomnia Severity Index (ISI)
Zeitfenster: Ausgangswert, nach der Intervention (nach 11 Wochen), 12 Monate nach Ende der Intervention.
Maß für den Schweregrad der Schlaflosigkeit und die Symptome einer Schlafstörung. Der Gesamtscore kann zwischen 0 (keine Schlafprobleme) und 28 (schwere Schlafprobleme und Schlaflosigkeit) liegen. Zu den Norm-Score-Bereichen gehören eine geringe Wahrscheinlichkeit von Schlafproblemen (0 bis 7 Punkte), einige Schlafprobleme (8 bis 14 Punkte), mäßige Schlafprobleme (15 bis 21 Punkte) und schwere Schlafprobleme (22 bis 28 Punkte).
Ausgangswert, nach der Intervention (nach 11 Wochen), 12 Monate nach Ende der Intervention.

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn (Tatsächlich)

13. Januar 2020

Primärer Abschluss (Tatsächlich)

15. April 2021

Studienabschluss (Tatsächlich)

15. April 2021

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

30. Januar 2020

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

6. Februar 2020

Zuerst gepostet (Tatsächlich)

7. Februar 2020

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Tatsächlich)

20. April 2021

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

16. April 2021

Zuletzt verifiziert

1. April 2021

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Andere Studien-ID-Nummern

  • LUNA

Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)

Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?

NEIN

Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt

Nein

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt

Nein

Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .

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