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- US-Register für klinische Studien
- Klinische Studie NCT04300725
Videoberatung: Eine randomisierte Kontrollstudie
6. April 2021 aktualisiert von: Kevin Marques, University of Louisville
Videoberatung: Eine randomisierte Kontrollstudie zum Vergleich von Videoberatung und verbaler Beratung bei Patientinnen, die sich einer Geburtseinleitung unterziehen.
Das Fehlen einer standardisierten verbalen Beratung vor der Geburtseinleitung kann dazu führen, dass sich viele Patientinnen uninformiert und unvorbereitet fühlen.
Der Zweck dieser verblindeten, randomisierten, kontrollierten Studie bestand darin, Video- und verbale Beratung in einer Kohorte von Patientinnen zu vergleichen, die sich einer Geburtseinleitung unterzogen.
Hier wurde ein 11 Minuten und 30 Sekunden langes Beratungsvideo erstellt, um Patientinnen über die feineren Feinheiten einer Geburtseinleitung zu beraten.
Die Patienten wurden in zwei Gruppen randomisiert: mündliche Beratung und Video + mündliche Beratung.
Die Patientinnen wurden kurz vor Beginn ihrer Geburtseinleitung randomisiert.
Nach einer verbalen Beratung oder einer verbalen und Videoberatung füllten die Patienten eine Umfrage aus, in der ihr Bewusstsein für den Beratungsprozess analysiert wurde.
Studienübersicht
Status
Abgeschlossen
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Detaillierte Beschreibung
Dies ist eine randomisierte Kontrollstudie, bei der englischsprachige Patientinnen, die sich im Krankenhaus der Universität von Louisville einer Wehentätigkeit unterziehen und eine Weheneinleitung durchlaufen, nach dem Zufallsprinzip zugewiesen werden, um im Laufe eines Jahres entweder Videoberatung und verbale Beratung oder nur eine standardmäßige verbale Beratung zu erhalten, um die gewünschte Anzahl von zu erhalten Teilnehmer.
Die Teilnehmer der Videogruppe erhalten auch eine standardmäßige mündliche Beratung durch den Bewohner.
Die Datenerhebung erfolgt auf Umfragebasis und unter Verwendung einer Lichert-Skala.
Die Randomisierung der Behandlung wird unter Verwendung eines Block-Randomisierungsansatzes mit Blockgrößen von 10 Personen durchgeführt.
Es werden zufällige Zuordnungen vorgenommen und diese werden in nummerierte Umschläge gesteckt, die vom Assistenzarzt geöffnet werden, nachdem die Zustimmung des Patienten zur Teilnahme an der Studie eingeholt wurde.
Geeignete Teilnehmer werden zum Zeitpunkt der Präsentation für ihre Geburtseinleitung für die Studie rekrutiert.
Der Praktikant wird ihnen eine kurze Einführung in das Projekt geben, einschließlich der Risiken/Vorteile der Teilnahme, und das Zustimmungsverfahren besprechen, nachdem sie in einem privaten Kreißsaal untergebracht wurden.
Wenn sie mit der Teilnahme an der Studie einverstanden sind, erhalten die Teilnehmer eine Einverständniserklärung mit einem Überblick über das Projekt mit Anweisungen zur Unterzeichnung der Einverständniserklärung, wenn sie mit der Teilnahme an der Studie einverstanden sind.
Der Praktikant stimmt dem Patienten mündlich zu, an der Studie teilzunehmen, und bespricht die Studie im Detail, einschließlich der Risiken und Vorteile der Teilnahme.
Alle Gespräche zwischen dem Probanden und den Co-Ermittlern finden in der Privatsphäre des Arbeits- und Kreißsaals der Patientin statt.
Zwischen dem Beginn der Studie und der Unterzeichnung oder Ablehnung der Einwilligungserklärung durch den Patienten wird es eine kurze Wartezeit geben.
Auf diese Weise kann der Patient die offizielle Einwilligungserklärung lesen und alle verbleibenden Fragen stellen.
Nachdem die Einverständniserklärung eingeholt wurde, wird das Einverständnisformular in einen Ordner zu Wehen und Entbindung gelegt, der bald darauf in redcap hochgeladen wird.
Dieser Ordner wird in einem verschlossenen Schrank aufbewahrt und nur das in diesem IRB-Vorschlag identifizierte Forschungspersonal hat Zugang zu diesem Schrank.
Diejenigen, die für die Videoberatung randomisiert werden, sehen sich das Beratungsvideo auf einem tragbaren iPad an.
Dieses iPad wird für das Videodolmetschen bei Wehen und Entbindung verwendet und ist auf Rädern, was jederzeit eine Videoberatung in jedem Entbindungs- und Kreißsaal ermöglicht.
Dieses iPad-Gerät wird vom Praktikanten ins Zimmer gebracht.
Es wurde bereits von der Arbeits- und Entbindungsabteilung des Krankenhauses der Universität von Louisville bereitgestellt.
Diejenigen, die zufällig ausgewählt wurden, um das Video anzusehen, sehen sich dieses Video sofort an, nachdem sie ihre Zustimmung zur Teilnahme an der Umfrage erhalten haben.
Ein Mitglied des Forschungsteams wird nicht verfügbar sein, während der Patient das Video ansieht.
Es ist 10 Minuten lang.
Der Inhalt umfasst eine Einführung in Geburts- und Entbindungsbewohner, Pflegepersonal und Personal sowie Einleitungsmethoden, Schmerzkontrolloptionen, Erwartungen für die Entlassung und allgemeine Arbeits- und Entbindungsprotokolle, einschließlich Ernährung und Besucher.
Das Video kann nur über einen privaten Link zu YouTube angesehen werden.
Dieser Link ist auf dem iPad-Startbildschirm verfügbar.
Der Videolink lautet wie folgt: https://www.youtube.com/watch?v=Lbb6E-4iizI.
Anschließend werden beiden Patientengruppen Papierumfragen zur Verfügung gestellt.
Die Umfragen werden für beide Gruppen genau zur gleichen Zeit abgeschlossen, wenn die offizielle Krankenhauseinwilligung des Bewohners für einen Kaiserschnitt, eine vaginale Entbindung und eine Bluttransfusion eingeholt wird.
Dies geschieht traditionell, nachdem die Patientinnen eine standardmäßige mündliche Beratung bezüglich ihrer Geburtseinleitung erhalten haben. Diejenigen, die für die Videoberatung randomisiert wurden, werden die genaue Umfrage nach Abschluss des Videos zur Geburtseinleitung und zum Zeitpunkt der offiziellen Krankenhauseinwilligung abschließen.
Dadurch wird sichergestellt, dass beide Patientengruppen die Papierumfrage genau zur gleichen Zeit ausfüllen.
Ausgefüllte Umfragen und Zustimmungen werden in einem Ordner über Geburt und Entbindung in einem verschlossenen Schrank aufbewahrt.
Der Unterschied in den mittleren kumulativen Lichert-Scores (primäres Ergebnis) zwischen den Beratungsgruppen wird unter Verwendung des Zwei-Stichproben-t-Tests bewertet.
Deskriptive Statistiken (Probenanteile, Mittelwert, Standardabweichung usw.) werden für demografische Variablen berechnet, und der Vergleich zwischen Randomisierungsgruppen wird durch Chi-Quadrat-, Fisher-Exakt- und Zwei-Stichproben-t-Tests durchgeführt.
Lineare Regression kann verwendet werden, um die Beziehung zwischen demografischen Variablen und Beratungserfahrung (primäres Ergebnis) zu messen.
Transformationen oder nicht-parametrische Tests können verwendet werden, um die Nicht-Normalität in Antwortvariablen zu berücksichtigen.
Unterschiede in einzelnen Lichert-Fragen zwischen Behandlungsgruppen können auch unter Verwendung des t-Tests oder des nichtparametrischen Mann-Whitney-Tests durchgeführt werden.
Es wird eine R-Statistiksoftware verwendet.
Studientyp
Interventionell
Einschreibung (Tatsächlich)
74
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.
Studienorte
-
-
Kentucky
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Louisville, Kentucky, Vereinigte Staaten, 40202
- Univerisity of Louisville Hospital
-
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Teilnahmekriterien
Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
14 Jahre und älter (Erwachsene, Älterer Erwachsener)
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Nein
Studienberechtigte Geschlechter
Weiblich
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Patienten, die sich einer Geburtseinleitung unterziehen und Englisch lesen, verstehen und sprechen.
- Patientinnen, die sich einer Geburtseinleitung unterziehen und älter als 18 Jahre sind.
- Jedes Schwangerschaftsalter, in dem die Wehen eingeleitet werden.
Ausschlusskriterien:
- Patienten, die sich einer Geburtseinleitung unterziehen und kein Englisch lesen, verstehen oder sprechen.
- Patienten unter 18 Jahren, die sich einer Geburtseinleitung unterziehen.
- Patienten, die unter einer zertifizierten Hebamme aufgenommen werden, sind von der Teilnahme ausgeschlossen.
Studienplan
Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Sonstiges
- Zuteilung: Zufällig
- Interventionsmodell: Einzelgruppenzuweisung
- Maskierung: Single
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / Arm |
Intervention / Behandlung |
|---|---|
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Kein Eingriff: Mündliche Beratung
Patientinnen in einem Studienarm erhalten vor der Geburtseinleitung nur eine mündliche Beratung.
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Experimental: Videoberatung
Patientinnen im anderen Studienarm erhalten vor der Geburtseinleitung eine mündliche + Videoberatung.
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Patientinnen im anderen Studienarm erhalten vor der Geburtseinleitung eine mündliche + Videoberatung.
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
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Beratung
Zeitfenster: Bis zu 1 Jahr
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Das Bewusstsein einer Patientin für die Beratung des Prozesses der Geburtseinleitung wird anhand einer Lichert-Skala bewertet.
Eine Punktzahl von 5 (maximal) steht für „stimme voll und ganz zu“, und eine Punktzahl von 1 (mindestens) steht für „stimme überhaupt nicht zu“.
Höhere Werte stehen für mehr Bewusstsein für den Beratungsprozess.
|
Bis zu 1 Jahr
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Mitarbeiter und Ermittler
Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.
Sponsor
Publikationen und hilfreiche Links
Die Bereitstellung dieser Publikationen erfolgt freiwillig durch die für die Eingabe von Informationen über die Studie verantwortliche Person. Diese können sich auf alles beziehen, was mit dem Studium zu tun hat.
Allgemeine Veröffentlichungen
- Rosaasen N, Mainra R, Kukha-Bryson A, Nhin V, Trivedi P, Shoker A, Wilson J, Padmanabh R, Mansell H. Development of a patient-centered video series to improve education before kidney transplantation. Patient Educ Couns. 2018 Sep;101(9):1624-1629. doi: 10.1016/j.pec.2018.04.014. Epub 2018 Apr 26.
- Wilson ME, Krupa A, Hinds RF, Litell JM, Swetz KM, Akhoundi A, Kashyap R, Gajic O, Kashani K. A video to improve patient and surrogate understanding of cardiopulmonary resuscitation choices in the ICU: a randomized controlled trial. Crit Care Med. 2015 Mar;43(3):621-9. doi: 10.1097/CCM.0000000000000749.
- Beckmann M, Cooper C, Pocock D. INFORMed choices: facilitating shared decision-making in health care. Aust N Z J Obstet Gynaecol. 2015 Jun;55(3):294-7. doi: 10.1111/ajo.12343. Epub 2015 Jun 5.
- Winston K, Grendarova P, Rabi D. Video-based patient decision aids: A scoping review. Patient Educ Couns. 2018 Apr;101(4):558-578. doi: 10.1016/j.pec.2017.10.009. Epub 2017 Oct 18.
- Davis SA, Carpenter DM, Blalock SJ, Budenz DL, Lee C, Muir KW, Robin AL, Sleath B. A randomized controlled trial of an online educational video intervention to improve glaucoma eye drop technique. Patient Educ Couns. 2019 May;102(5):937-943. doi: 10.1016/j.pec.2018.12.019. Epub 2018 Dec 18.
- Staley SA, Charm SS, Slough LB, Zerden ML, Morse JE. Prenatal Contraceptive Counseling by Video. South Med J. 2019 Jan;112(1):8-13. doi: 10.14423/SMJ.0000000000000913.
- Weston J, Hannah M, Downes J. Evaluating the benefits of a patient information video during the informed consent process. Patient Educ Couns. 1997 Mar;30(3):239-45. doi: 10.1016/s0738-3991(96)00968-8.
- Greene KA, Wyman AM, Scott LA, Hart S, Hoyte L, Bassaly R. Evaluation of patient preparedness for surgery: a randomized controlled trial. Am J Obstet Gynecol. 2017 Aug;217(2):179.e1-179.e7. doi: 10.1016/j.ajog.2017.04.017. Epub 2017 Apr 18.
- Farrell RM, Agatisa PK, Mercer MB, Mitchum AG, Coleridge MB. The use of noninvasive prenatal testing in obstetric care: educational resources, practice patterns, and barriers reported by a national sample of clinicians. Prenat Diagn. 2016 Jun;36(6):499-506. doi: 10.1002/pd.4812. Epub 2016 Apr 7.
- Newsom E, Lee E, Rossi A, Dusza S, Nehal K. Modernizing the Mohs Surgery Consultation: Instituting a Video Module for Improved Patient Education and Satisfaction. Dermatol Surg. 2018 Jun;44(6):778-784. doi: 10.1097/DSS.0000000000001473.
- Martin JA, Hamilton BE, Sutton PD, Ventura SJ, Mathews TJ, Kirmeyer S, Osterman MJ. Births: final data for 2007. Natl Vital Stat Rep. 2010 Aug 9;58(24):1-85.
- Cartwright A. Mothers' experiences of induction. Br Med J. 1977 Sep 17;2(6089):745-9. doi: 10.1136/bmj.2.6089.745.
- Nuutila M, Halmesmaki E, Hiilesmaa V, Ylikorkala O. Women's anticipations of and experiences with induction of labor. Acta Obstet Gynecol Scand. 1999 Sep;78(8):704-9.
- Stewart P. Patients' attitudes to induction and labour. Br Med J. 1977 Sep 17;2(6089):749-52. doi: 10.1136/bmj.2.6089.749.
- Tong CT, Mackeen AD, Berghella V. The effect of standardized counseling on patient knowledge about induction of labor. J Matern Fetal Neonatal Med. 2012 Dec;25(12):2700-3. doi: 10.3109/14767058.2012.703726. Epub 2012 Jul 13.
Studienaufzeichnungsdaten
Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Tatsächlich)
1. Mai 2019
Primärer Abschluss (Tatsächlich)
1. Mai 2020
Studienabschluss (Tatsächlich)
1. Mai 2020
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
25. Februar 2020
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
6. März 2020
Zuerst gepostet (Tatsächlich)
9. März 2020
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Tatsächlich)
8. April 2021
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
6. April 2021
Zuletzt verifiziert
1. April 2021
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- 19.0271
Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)
Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?
Nein
Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Nein
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
Nein
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