Gesundheitscoaching mit hospitalisierten Patienten mit chronischer Herzinsuffizienz

Datensammlung:

Die Datenerhebung wurde in vier Zeiten unterteilt: T0, T1, T2 und T3. T0 und T2 entsprachen den Daten vor der Intervention und T1 und T3 den Daten nach der Intervention (T1 nach dem Training und T3 ein Jahr später, nach der gesamten Interventionsdurchführung).

Zu allen vier Zeiten wurde das I-CEpSE-Instrument (kompetente Gesundheitserziehungspraxis, (auf Spanisch: „Instrumento Competencia de Educación para la Salud del profesional de Enfermería“)) erhoben, um das Wissen und die Fähigkeiten von Pflegekräften nach eigenen Angaben zu messen , und Einstellungen zu kompetenzbasierter Gesundheitserziehung. Dieser Fragebogen umfasst 58 Punkte, die in 3 Bereiche eingeteilt sind: 1) Wissen (Punkte 1-23); 2) Fähigkeiten (Punkte 24-49); und 3) Einstellungen (Punkte 50-58). Der Kompetenzbereich wiederum ist in zwei Dimensionen unterteilt: Persönliche/soziale Kompetenzen (Items 24-34) und Bildungskompetenzen (Items 35-49). Dies ist ein validiertes Instrument mit guten psychometrischen Eigenschaften, die interne Konsistenz war für jede Gesamtskala (kognitiver Bereich: Cronbach α = 0,95; psychomotorisch: Cronbach α = 0,95; einstellungs- und affektiv: Cronbach α = 0,90) und für alle Faktoren (Cronbach α Werte lagen zwischen 0,81 und 0,95).

Ethische Überlegungen:

Diese Studie entsprach den Grundsätzen der Deklaration von Helsinki und wurde vom Vorstand des Zentrums und von der Forschungsethikkommission (Code 2019.066) genehmigt. Die Datenaufbewahrung entspricht dem Organgesetz 3/2018 zum Datenschutz (LOPDE). Einverständniserklärungen wurden allen Teilnehmern erteilt. Sie wurden mündlich und schriftlich über ihre kostenfreie Teilnahme, die Vertraulichkeit und Anonymität der Daten und deren Verwendung für wissenschaftliche Zwecke aufgeklärt. Niemand hat zu irgendeinem Zeitpunkt der Studie die Teilnahme abgelehnt oder sich zurückgezogen.