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Virtual Reality-Belohnungstraining für Anhedonia (VR-RT)

1. April 2025 aktualisiert von: Michelle Craske, University of California, Los Angeles

Der Zweck dieser Studie ist es, die Auswirkungen von Virtual Reality-Reward Training (VR-RT) mit einer aktiven Kontrollbedingung, Virtual Reality-Memory Training (VR-MT), auf positive Affekte und andere klinische Symptome zu vergleichen.

VR-Belohnungstraining ist eine neuartige Intervention, die darauf abzielt, das Genießen positiver Erfahrungen bei Personen mit Depressionen und geringem positiven Affekt durch geführtes imaginäres Erzählen nach dem Eintauchen in positive VR-Erfahrungen zu verbessern.

Zielregistrierung sind 80 männliche und weibliche Teilnehmer mit geringen positiven Affekten, Depressionen und Funktionsstörungen, die mindestens 18 Jahre alt sind und nach dem Zufallsprinzip entweder 7 Wochen Virtual Reality-Belohnungstraining (VR-RT) oder Virtual Reality zugewiesen werden -Gedächtnistraining (VR-MT). Die Teilnehmer werden im Rahmen der Studie persönliche VR-Sitzungen, Laborbewertungen und Fragebögen zur Selbstauskunft absolvieren.

Die Gesamtdauer der Teilnahme beträgt ca. 3 Monate.

Studienübersicht

Detaillierte Beschreibung

Anhedonie oder Verlust des Interesses und der Freude an üblichen Aktivitäten war relativ resistent gegenüber pharmakologischen und psychologischen Behandlungen im Zusammenhang mit Angstzuständen und Depressionen. Neuere Behandlungen, die sich auf Positivität oder Belohnungssensitivität konzentrieren, haben vielversprechende Ergebnisse gezeigt.

Der Zweck der aktuellen randomisierten kontrollierten Studie besteht darin, die Auswirkungen von Virtual Reality-Reward Training (VR-RT) mit einer aktiven Kontrollbedingung, Virtual Reality-Memory Training (VR-MT), auf positive Affekte und andere klinische Symptome zu vergleichen. Das Virtual Reality-Belohnungstraining wurde entwickelt, um die Belohnungsempfindlichkeit bei Personen mit Depressionen und geringem positiven Affekt zu steigern. Zu den Zielen gehören Verhaltens-, kognitive und Selbstberichtsindizes der Belohnungserwartung und der anfänglichen Reaktion auf die Belohnung. Die Spezifität der Zielbindung wird durch Vergleich mit Virtual Reality-Gedächtnistraining bewertet, das zur Verbesserung des Gedächtnisses entwickelt wurde.

Ziele und klinische Ergebnisse werden zu Studienbeginn (Woche 1) und entweder wöchentlich oder in der Mitte der Behandlung (Woche 3), nach der Behandlung (Woche 7) und bei der Nachsorge (Woche 12) bewertet. Statistische Modelle bewerten, ob die Veränderung der Ergebnisse und die Veränderung der Zielmaße als Folge des Virtual-Reality-Belohnungstrainings größer sind als beim Virtual-Reality-Gedächtnistraining und ob Änderungen der Zielmaße mit Änderungen der Ergebnismaße korrelieren.

Zielregistrierung sind 80 männliche und weibliche Teilnehmer mit geringen positiven Affekten, Depressionen und Funktionsstörungen, die mindestens 18 Jahre alt sind und zufällig einem Virtual-Reality-Belohnungstraining oder einem Virtual-Reality-Gedächtnistraining zugeteilt werden, die jeweils 7 individuelle virtuelle Realitäten umfassen Trainingseinheiten über 7 Wochen.

Die Teilnehmer werden im Rahmen der Studie Labortests und Fragebögen zur Selbstauskunft ausfüllen. Die Gesamtdauer der Teilnahme beträgt etwa 3 Monate.

Studientyp

Interventionell

Einschreibung (Tatsächlich)

59

Phase

  • Phase 1

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienorte

    • California
      • Los Angeles, California, Vereinigte Staaten, 90095
        • University of California, Los Angeles

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

18 Jahre und älter (Erwachsene, Älterer Erwachsener)

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Nein

Beschreibung

Einschlusskriterien:

  1. Mindestens 18 Jahre alt
  2. Englisch in Wort und Schrift fließend
  3. Erfüllen Sie alle der folgenden dimensionalen Score-Cutoffs:

    1. Die Punktzahl auf der DASS-21-Subskala Depression muss ≥ 11 sein
    2. Ergebnis auf dem PANAS-P von 24 oder niedriger
    3. Ergebnis auf dem SDS von ≥ 6
  4. Bereitschaft, während der gesamten Studiendauer auf die Einleitung anderer psychosozialer Behandlungen zu verzichten

Ausschlusskriterien:

  1. Lebenslange Vorgeschichte von bipolarer Störung, Psychose, geistiger Behinderung oder organischer Hirnschädigung
  2. Substanzgebrauchsstörung in den letzten 6 Monaten
  3. Aktueller Gebrauch von Psychopharmaka
  4. Derzeit schwanger oder planen, schwanger zu werden
  5. Selbstberichtete häufige Reisekrankheit
  6. Selbstberichtete Anfälle innerhalb des letzten Jahres und/oder eine Diagnose von Epilepsie

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: Behandlung
  • Zuteilung: Zufällig
  • Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
  • Maskierung: Doppelt

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm
Intervention / Behandlung
Experimental: Virtual Reality-Belohnungstraining (VR-RT)
7 Sitzungen mit Übungen zur positiven VR-Immersion und zur positiven Gedächtnisspezifität, die darauf ausgelegt sind, die lohnenden Merkmale der Immersion auszukosten, gefolgt von Übungen zur Gedächtnisspezifität, um die lohnenden Merkmale des autobiografischen Gedächtnisses auszukosten.
Die Teilnehmer werden verbales Erzählen (Gegenwart, Feldperspektive, positive Details) und geführtes imaginäres Erzählen positiver Details für lohnende VR-Erfahrungen und positive autobiografische Erinnerungen absolvieren.
Aktiver Komparator: Virtual Reality-Memory-Training (VR-MT)
7 Sitzungen mit neutraler VR-Immersion und neutralen Gedächtnisspezifitätstrainingsübungen, die darauf ausgelegt sind, das Gedächtnis objektiver nicht-emotionaler Reize zu trainieren, gefolgt von Gedächtnisübungen für neutrale autobiografische Erinnerungen.
Die Teilnehmer werden verbales Erzählen (Vergangenheitsform, Beobachterperspektive, objektive Details) und geführtes imaginäres Erzählen von neutralen Details für neutrale VR-Erfahrungen und neutrale autobiografische Erinnerungen absolvieren.

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Depressions-, Angst- und Stressskalen (DASS-21)
Zeitfenster: Wechsel von Baseline zu Follow-up (Woche 12)
Berichtete Symptome von Depressionen (Score-Bereich: 0-21), Angst (Score-Bereich: 0-21) und Stress (Score-Bereich: 0-21), höhere Scores weisen auf eine höhere Schwere und Häufigkeit hin.
Wechsel von Baseline zu Follow-up (Woche 12)
Die erweiterte Form des Plans für positive Affekte und negative Affekte (PANAS X) (allgemeine Dimensionsskalen)
Zeitfenster: Wechsel von Baseline zu Follow-up (Woche 12)
Änderung des berichteten positiven Affekts (allgemeine Dimensionsskala positiver Affekt) und negativer Affekt (allgemeine Dimensionsskala negativer Affekt) (Score-Bereich für jede Skala: 10-50, höhere Werte stehen für ein höheres Maß an positivem oder negativem Affekt).
Wechsel von Baseline zu Follow-up (Woche 12)
MASQ-AD 14 Artikel
Zeitfenster: Wechsel von Baseline zu Follow-up (Woche 12)
Änderung der gemeldeten Anhedonie (Score-Bereich: 14–70), wobei höhere Scores eine stärkere Schwere der anhedonischen Symptome anzeigen
Wechsel von Baseline zu Follow-up (Woche 12)

Sekundäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Verhaltensaktivierungsskala (BAS)
Zeitfenster: Wechsel von Baseline zu Follow-up (Woche 12)
Änderung der gemeldeten Belohnungsempfindlichkeit (Wertebereich: 23-92), wobei höhere Werte eine höhere Belohnungsempfindlichkeit anzeigen
Wechsel von Baseline zu Follow-up (Woche 12)
Positiver und negativer affektiver Zeitplan (PANAS)
Zeitfenster: Wechsel von Baseline zu Follow-up (Woche 12)
Veränderung der gemeldeten positiven und negativen Affekte (Punktzahlbereich für jede Skala: 10–50, höhere Punktzahlen weisen auf ein höheres Maß an positiver oder negativer Auswirkung hin)
Wechsel von Baseline zu Follow-up (Woche 12)
Aufwands-Belohnungs-Abwägungsaufgabe
Zeitfenster: Wechsel von Baseline zu Follow-up (Woche 12)
Änderung der Verhaltensbemühungen für Belohnung (Knopfdruck für Punkte) und Belohnungserfahrung (Glücksbewertungen). Die Effort Reward Trade-off Task ist eine neuartige Online-Verhaltensaufgabe.
Wechsel von Baseline zu Follow-up (Woche 12)
Temporal Experience of Pleasure Scale (TEPS)
Zeitfenster: Änderung vom Ausgangswert zum Follow-up (Woche 12)
Veränderung der gemeldeten erwartungsvollen Freude (Wertungsbereich: 10–60) und der vollendeten Freude (Wertungsbereich: 8–48). Höhere Werte weisen auf eine höhere Reaktionsfähigkeit bei Belohnungen hin.
Änderung vom Ausgangswert zum Follow-up (Woche 12)
Skala für positive Valenzsysteme (PVSS-21)
Zeitfenster: Änderung vom Ausgangswert zum Follow-up (Woche 12)
Veränderung der Belohnungserwartung, Motivation und des Konsums von Belohnungen wie Belohnungen wie Essen, körperliche Berührung, positives Feedback, soziale Interaktionen, Hobbys und Ziele (Score-Bereich: 21–105). Höhere Werte (z.B. 105) weisen auf eine höhere Reaktionsfähigkeit bei Belohnungen hin.
Änderung vom Ausgangswert zum Follow-up (Woche 12)
Arbeits- und Sozialfunktionsskala (WSAS)
Zeitfenster: Änderung vom Ausgangswert zum Follow-up (Woche 12)
Veränderung der Beeinträchtigung in den folgenden Lebensbereichen: Arbeit (Score-Bereich: 0–8), Hausverwaltung (Score-Bereich: 0–8), soziale Freizeit (Score-Bereich: 0–8), private Freizeit (Score-Bereich: 0–8). ) und persönliche oder familiäre Beziehungen (Wertungsbereich: 0-8).
Änderung vom Ausgangswert zum Follow-up (Woche 12)

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Ermittler

  • Hauptermittler: Michelle G Craske, Ph.D, University of California, Los Angeles

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn (Tatsächlich)

15. September 2022

Primärer Abschluss (Tatsächlich)

14. März 2025

Studienabschluss (Tatsächlich)

14. März 2025

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

16. März 2022

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

18. April 2022

Zuerst gepostet (Tatsächlich)

22. April 2022

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Tatsächlich)

4. April 2025

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

1. April 2025

Zuletzt verifiziert

1. Mai 2024

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Andere Studien-ID-Nummern

  • Virtual Reality Training Study

Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)

Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?

NEIN

Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt

Nein

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt

Nein

Produkt, das in den USA hergestellt und aus den USA exportiert wird

Nein

Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .

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