Motivationsinterviews nach Calgary-Modell für Eltern von Kindern mit CP-Pflegebelastung, Selbstwirksamkeit, Stressbewältigung

Zerebralparese ist ein Problem, das zu einer dauerhaften Beeinträchtigung der Entwicklung einer nicht fortschreitenden Körperhaltung und Bewegung führt und als Folge einer Schädigung oder Läsion des Gehirngewebes aus irgendeinem Grund in der pränatalen, perinatalen oder postnatalen Phase auftritt. Zusätzlich zu den Störungen im motorischen Bereich bei SP; Es kann bei Problemen wie Wahrnehmung, kognitiven, sensorischen, kommunikativen, sozialen, verhaltensbezogenen, muskuloskelettalen und Epilepsieproblemen beobachtet werden.

Eltern, die das Kind mit CP hauptsächlich betreuen; Sie spielen eine sehr wichtige Rolle als Betreuer bei der Bewältigung von Prozessen wie der Behandlung des Kindes, den Bedürfnissen des täglichen Lebens und der Rehabilitation. Die Erfüllung all dieser besonderen Bedürfnisse des Kindes mit CP stellt eine Belastung für die Eltern dar.

Unter elterlicher Selbstwirksamkeit versteht man die Urteile und Überzeugungen der Eltern, mit den Schwierigkeiten umzugehen, denen sie bei der Erziehung und Betreuung von Kindern mit Entwicklungsstörungen ausgesetzt sind, und das Ziel zu erreichen. Menschen mit hoher elterlicher Selbstwirksamkeit; Es wurde festgestellt, dass sie ihre Erziehungspflichten selbstbewusster annehmen und erfüllen, dass sie sich mehr anstrengen und dass sie sich bei jedem Problem stärker auf eine Lösung konzentrieren. Der lange Prozess der Betreuung des Kindes mit Zerebralparese und die Abhängigkeit des Kindes von den Eltern erhöhen den Stress für die Betreuer. Pflegestress beeinflusst das physiologische, psychologische, wirtschaftliche und soziale Verhalten der Eltern.

Das Calgary Family Intervention Model, eines der Pflegemodelle, ist das erste Familieninterventionsmodell im Bereich der Pflege. Das Modell konzentriert sich auf die Verbesserung, Entwicklung und Aufrechterhaltung der Funktionalität der Familie in drei Bereichen. Diese drei Bereiche sind kognitiv, emotional und verhaltensbezogen. Das Calgary Family Intervention Model ist ein wichtiges Modell zur Verbesserung der Familienfunktionalität und zur Veränderung der pädiatrischen Pflegepraxis.

In der Literaturrecherche wurde bisher keine andere Studie gefunden, die die Wirkung motivierender Interviews auf der Grundlage des Calgary Family Intervention-Modells auf die Belastung durch Pflege, Selbstwirksamkeit und Stressbewältigung bei Eltern von Kindern mit Zerebralparese untersucht. Es wird davon ausgegangen, dass die motivierende Interviewtechnik, die auf die Eltern angewendet wird, sowohl für die von ihnen betreuten Kinder als auch für sie selbst vorteilhafter sein kann, indem sie die Auswirkungen der Krankheit, die durch die Krankheit mit sich gebrachten Verantwortlichkeiten und die aus diesen Verantwortlichkeiten resultierende Betreuungslast aufzeigt. Selbstwirksamkeit der Eltern und Stressbewältigung.

Materialien und Methoden Bei dieser Studie handelt es sich um eine randomisierte kontrollierte Studie. Die Recherche wird in den Befragungsräumen der Rehabilitationszentren mit den Eltern von Kindern mit Zerebralparese durchgeführt, deren Kinder ein spezielles Rehabilitationszentrum in der Provinz Iğdır besuchen.

Das Universum der Forschung werden die Eltern von 120 Kindern mit Zerebralparese im Alter zwischen 6 und 18 Jahren sein, die private Rehabilitationszentren in der Provinz Iğdır besuchen. Ohne die Verwendung einer Stichprobenauswahlmethode in der Forschung werden Eltern, die die Einschlusskriterien erfüllen und freiwillig an der Forschung teilnehmen, als Stichprobe der Forschung berücksichtigt. Die Anzahl der Proben wurde im G*Power-Programm berechnet. In der einschlägigen Literatur gibt es keine vergleichbare Forschung. Als Ergebnis der vor der Studie durchgeführten Leistungsanalyse wurde die Anzahl der Personen, die in die Studiengruppe für eine 80-Prozent-Leistung einbezogen werden sollten, mit 26 berechnet. Mindestens 30 Eltern werden in beide Gruppen einbezogen, um einen möglichen Probenverlust während der Umsetzungsphase der Forschung zu verhindern. Eine Liste wird erstellt, indem jedem Elternteil eine Codenummer zugewiesen wird.

Zur Erhebung von Forschungsdaten werden ein von den Forschern entwickeltes persönliches Informationsformular, eine Skala zur Pflegebelastung, eine Skala zur elterlichen Selbstwirksamkeit und eine Skala zur Stressbewältigung verwendet.