- ICH GCP
- US-Register für klinische Studien
- Klinische Studie NCT06667661
Eine mobile App zur Verbesserung der Einhaltung der 24-Stunden-Bewegungsrichtlinien bei Vorschulkindern (Shining Star)
Eine häusliche Intervention zur Verbesserung der Einhaltung der 24-Stunden-Bewegungsrichtlinien bei kleinen Kindern
Das Ziel dieser klinischen Studie besteht darin, zu evaluieren, ob eine häusliche mHealth-Intervention die Einhaltung der 24-Stunden-Bewegungsrichtlinien bei Kindern im Vorschulalter (3–4 Jahre) verbessern kann, die derzeit 0 oder 1 der Richtlinien für körperliche Aktivität erfüllen , sitzendes Verhalten und Schlaf. Die wichtigsten Fragen, die beantwortet werden sollen, sind:
- Kann die Intervention den Anteil der Kinder erhöhen, die alle drei 24-Stunden-Bewegungsrichtlinien (körperliche Aktivität, Bildschirmzeit und Schlaf) erfüllen?
- Ist die Intervention für Eltern umsetzbar, wie anhand einer Eltern-Feedback-Umfrage ermittelt wurde?
Die Forscher vergleichen eine Interventionsgruppe mit einer Kontrollgruppe auf der Warteliste, um zu beurteilen, ob die Intervention zu einer besseren Einhaltung der Leitlinien führt.
Eltern und Teilnehmer:
- Kinder tragen einen Beschleunigungsmesser, um körperliche Aktivität und Schlafmuster zu verfolgen.
- Eltern nutzen eine mobile App, die wöchentliche Lektionen und verhaltensbezogene Ziele liefert, um ein gesundes Bewegungsverhalten ihrer Kinder zu fördern.
- Die Eltern füllen Fragebögen zum Bewegungsverhalten und zur Entwicklung ihres Kindes zu Studienbeginn, 6 Wochen und 12 Wochen aus.
- Darüber hinaus werden die motorischen Fähigkeiten der Kinder beurteilt und die Eltern geben Feedback zur kognitiven Entwicklung und zu Verhaltensänderungen.
Studienübersicht
Status
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Detaillierte Beschreibung
Bei der Shining-Star-Studie handelt es sich um eine randomisierte, kontrollierte Studie zur Bewertung der Machbarkeit und vorläufigen Wirksamkeit einer 12-wöchigen mHealth-Intervention zu Hause, die darauf abzielt, die Einhaltung der 24-Stunden-Bewegungsrichtlinien (körperliche Aktivität, sitzendes Verhalten und Schlaf) im Vorschulalter zu verbessern -Alter Kinder (3-4 Jahre alt). Die Studie besteht aus zwei Gruppen: einer Interventionsgruppe, die die mHealth-Intervention erhält, und einer Wartelisten-Kontrollgruppe.
Das Hauptziel besteht darin, festzustellen, ob die Intervention den Anteil der Kinder erhöht, die alle drei 24-Stunden-Bewegungsrichtlinien erfüllen. Die Intervention konzentriert sich auf die Einbindung von Eltern über eine mobile App, die wöchentliche Lektionen und verhaltensbezogene Ziele liefert, um ein gesundes Bewegungsverhalten bei Kindern zu fördern. Zu den sekundären Zielen gehört die Beurteilung von Veränderungen der motorischen Fähigkeiten, der Kognition, der Verhaltensprobleme und der exekutiven Funktion des Kindes sowie des BMI.
Studiendesign und -verfahren:
Die Teilnehmer werden nach dem Zufallsprinzip entweder der Interventionsgruppe oder einer Wartelisten-Kontrollgruppe zugeordnet. Die Interventionsgruppe wird die mobile App Shining Star verwenden, die kurze, wöchentliche Nachrichten (weniger als 500 Zeichen) und Links zu zusätzlichen Ressourcen bereitstellt. Die App wird außerdem Gamification-Elemente, Verhaltenstracker und ein Forum enthalten, in dem Eltern miteinander in Kontakt treten können. Teilnehmer der Kontrollgruppe erhalten nach dem 12-wöchigen Interventionszeitraum Zugriff auf die App.
Wichtige Messungen werden zu drei Zeitpunkten durchgeführt: zu Beginn (Woche 0), in der Mitte (Woche 6) und am Ende des Eingriffs (Woche 12). Zu den Messungen gehören Beschleunigungsmesserdaten zur Beurteilung der körperlichen Aktivität, Sitzzeit und Schlaf, Anthropometrie zur Beurteilung des BMI sowie die von den Eltern angegebene Bildschirmzeit, motorische Fähigkeiten des Kindes, Verhaltensprobleme und exekutive Funktionen sowie Kognition. Die Benutzerfreundlichkeit und Machbarkeit der mobilen App wird durch wöchentliche App-Nutzung und Feedback-Fragebögen bewertet.
Stichprobengröße und statistischer Plan:
Insgesamt werden 80 Eltern-Kind-Dyaden (40 pro Gruppe) in die Studie aufgenommen. Es wird erwartet, dass eine Stichprobengröße von 30 Familien pro Gruppe eine Aussagekraft von 80 % bietet, um nach 12 Wochen einen signifikanten Unterschied im Anteil der Kinder festzustellen, die alle drei Empfehlungen erfüllen. Basierend auf einer prognostizierten Abbrecherquote von 25 % liegt die angestrebte Einschreibung bei 80 Familien.
Die statistische Analyse wird sich auf zwei Haupthypothesen konzentrieren:
- Ob ein größerer Anteil der Kinder in der Interventionsgruppe die 24-Stunden-Bewegungsrichtlinien im Vergleich zur Kontrollgruppe nach 12 Wochen erfüllt.
- Ob Eltern berichten, dass die Intervention machbar ist, mit einer angestrebten Machbarkeitsbewertung von ≥4,0/5,0 auf einer Likert-Skala.
Zusätzliche explorative Analysen werden Veränderungen in den motorischen Fähigkeiten, Verhaltensproblemen, der Kognition und dem Wachstum des Kindes sowie Korrelationen auf häuslicher und elterlicher Ebene bewerten.
Qualitätssicherung und Datenmanagement:
Die Daten werden mithilfe validierter Maßnahmen erfasst und alle Daten werden sicher in REDCap gespeichert. Bei Screening- und Nachuntersuchungen gesammelte klinische Daten, einschließlich Beschleunigungsmesserdaten und Fragebögen, werden in einer sicheren Datenbank im University of Kansas Medical Center (KUMC) gespeichert. Die Daten werden vor der Analyse einer Validierung und Konsistenzprüfung unterzogen.
- Qualitätssicherungsplan: Der Forschungskoordinator stellt sicher, dass genaue und vollständige Daten aus Papierquellen in REDCap übertragen werden. Um die Qualität, Genauigkeit und Integrität der Daten zu gewährleisten, wird die Dateneingabe zweimal durchgeführt. Anschließend wird das Datenvergleichstool REDCap verwendet, um einen endgültigen „sauberen“ Eintrag zu erstellen.
- Fehlender Datenplan: Teilnehmer, die die erforderlichen Bewertungen zu Studienbeginn (Woche 0), in der Mitte (Woche 6) und am Ende der Intervention (Woche 12) nicht abschließen, werden von der endgültigen Analyse ausgeschlossen. Es werden Anstrengungen unternommen, die Teilnehmer während der gesamten Studie zu behalten, um fehlende Daten zu minimieren.
- Statistischer Analyseplan: In der Primäranalyse wird der Anteil der Teilnehmer in den Interventions- und Kontrollgruppen verglichen, die nach 12 Wochen alle drei Empfehlungen erfüllen, und zwar mithilfe einer Chi-Quadrat-Analyse. Bei der Sekundäranalyse werden die Antworten auf der Likert-Skala über alle abgeschlossenen Wochen gemittelt. Bei explorativen Analysen wird die lineare Regression genutzt, um Veränderungen in den Ergebnissen zwischen der Behandlungs- und der Kontrollgruppe zu untersuchen, sowie eine iso-temporale Substitutionsanalyse, um die Auswirkungen der Verhaltenssubstitution auf die Entwicklungsergebnisse des Kindes zu bewerten. Darüber hinaus werden die Forscher den Zusammenhang zwischen der Erfüllung spezifischer Bewegungsempfehlungen und den Ergebnissen des Kindes untersuchen, wobei Änderungen in theoretischen Komponenten als potenzielle Mediatoren gelten. Die statistische Signifikanz wird für Analysen auf p = 0,05 festgelegt.
Die Studie wird auch den KUMC-Standardarbeitsanweisungen für die Datenerfassung, Datenanalyse und Vertraulichkeit entsprechen, wie im Studienprotokoll beschrieben.
Studientyp
Einschreibung (Geschätzt)
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Studienkontakt
- Name: Dr. Chelsea L Kracht, PhD
- Telefonnummer: 913-588-1655
- E-Mail: ckracht@kumc.edu
Studieren Sie die Kontaktsicherung
- Name: Jesse D Lyle, MHSA
- Telefonnummer: 785-766-1944
- E-Mail: jlyle5@kumc.edu
Studienorte
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Kansas
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Kansas City, Kansas, Vereinigte Staaten, 66160
- Rekrutierung
- University of Kansas Medical Center
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Kontakt:
- Dr. Chelsea L Kracht, PhD
- Telefonnummer: 913-588-1655
- E-Mail: ckracht@kumc.edu
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Kontakt:
- Jesse D Lyle, MHSA
- Telefonnummer: 785-766-1944
- E-Mail: jlyle5@kumc.edu
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Hauptermittler:
- Dr. Chelsea L Kracht, PhD
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Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
- Kind
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Beschreibung
Inklusion (Kind):
- Alter: 3–4 Jahre.
- Eltern berichten, dass sie 0 oder 1 Empfehlung für körperliche Aktivität, Schlaf und Bildschirmzeit gemäß den 24-Stunden-Bewegungsrichtlinien erfüllen. Die Empfehlung für körperliche Aktivität ist definiert als mehr als oder gleich 3 Stunden/Tag gesamter körperlicher Aktivität, einschließlich 1 Stunde mäßiger bis starker körperlicher Aktivität. Die Schlafempfehlung liegt bei 10-13 Stunden/Tag. Die Empfehlung für sitzendes Verhalten ist definiert als weniger als oder gleich 1 Stunde/Tag sitzender Bildschirmzeit.
Inklusion (Eltern):
- Die Eltern müssen zustimmen, ihr Mobiltelefon für die Dauer der Studie (ca. 12 Wochen) zu verwenden und die mobile App auf ihr Telefon herunterzuladen.
- Der Elternteil/Betreuer spricht fließend Englisch, um am Testen der mobilen App teilnehmen zu können.
- Der Elternteil/Betreuer muss bereit sein, zum KUMC zu reisen, um Studienbesuche durchzuführen.
Ausschluss (Kind):
- Von den Eltern angegebene Mobilitätseinschränkungen.
- Erfüllen Sie zwei oder mehr Empfehlungen für körperliche Aktivität, Schlaf und Bildschirmzeit.
- Geschwister oder Haushaltsmitglieder nehmen an der Studie teil oder haben daran teilgenommen.
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Verhütung
- Zuteilung: Zufällig
- Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
- Maskierung: Single
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / Arm |
Intervention / Behandlung |
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Experimental: 12-wöchige Intervention
Teilnehmer der Interventionsgruppe erhalten 12 Wochen lang Zugang zur mobilen Gesundheitsanwendung „Shining Star“.
Die App bietet wöchentliche Lektionen und verhaltensbezogene Ziele, die sich auf die Verbesserung der Einhaltung der 24-Stunden-Bewegungsrichtlinien (körperliche Aktivität, Bildschirmzeit und Schlaf) konzentrieren.
Eltern erhalten über die App prägnante Nachrichten (weniger als 500 Zeichen) sowie Links zu zusätzlichen Ressourcen, Gamification-Elementen und Verhaltenstrackern.
Teilnehmer und Teilnehmer werden zu Studienbeginn, in Woche 6 und Woche 12 auch körperliche Aktivitäts- und Schlafbewertungen mithilfe von Beschleunigungsmessern und Fragebögen durchführen.
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Die Shining Star mHealth App Intervention ist ein 12-wöchiges mobiles Gesundheitsprogramm, das darauf abzielt, die Einhaltung der 24-Stunden-Bewegungsrichtlinien (körperliche Aktivität, Bildschirmzeit und Schlaf) bei Kindern im Vorschulalter (3–4 Jahre) zu verbessern.
Die Intervention liefert den Eltern wöchentlich verhaltensbezogene Ziele und pädagogische Lektionen über eine mobile App, einschließlich prägnanter Nachrichten (
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Kein Eingriff: Wartelistenkontrolle
Teilnehmer der Wartelisten-Kontrollgruppe erhalten in den ersten 12 Wochen keine Intervention.
Sie werden zu Studienbeginn, in Woche 6 und in Woche 12 die gleichen Beurteilungen durchführen (körperliche Aktivität, Bildschirmzeit, Schlaf, motorische Fähigkeiten und Kognition).
Nach dem 12-wöchigen Zeitraum erhalten sie Zugriff auf die mobile Shining Star-App und erhalten alle Lektionen und Ressourcen, die der Interventionsgruppe zur Verfügung gestellt werden.
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
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Körperliche Aktivität (ActiGraph GT3X+ Beschleunigungsmesser)
Zeitfenster: Ausgangswert, Woche 6 und Woche 12
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Die körperliche Aktivität wird gerätegemessen mit einem ActiGraph GT3X+ Beschleunigungsmesser.
Die Teilnehmer tragen den Beschleunigungsmesser mit einem Klettband an ihrem Handgelenk an 14 aufeinanderfolgenden Tagen nach ihrem Basisbesuch, dem Besuch in Woche 6 und ihrem Besuch in Woche 12 und entfernen ihn nur für Aktivitäten im Wasser (z. B. Baden).
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Ausgangswert, Woche 6 und Woche 12
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Schlaf (ActiGraph GT3X+ Beschleunigungsmesser)
Zeitfenster: Ausgangswert, Woche 6 und Woche 12
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Der Schlaf wird gerätegemessen mit einem ActiGraph GT3X+ Beschleunigungsmesser.
Die Teilnehmer tragen den Beschleunigungsmesser mit einem Klettband an ihrem Handgelenk für 14 aufeinanderfolgende Nächte nach ihrem Basisbesuch, ihrem Besuch in Woche 6 und ihrem Besuch in Woche 12.
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Ausgangswert, Woche 6 und Woche 12
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Bildschirmzeit
Zeitfenster: Ausgangswert, Woche 6 und Woche 12
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Eltern geben unter Berücksichtigung der letzten 30 Tage die durchschnittliche Zeit pro Tag an, die ihr Kind im Sitzen oder Liegen damit verbracht hat, Bildschirme (Fernseher, Tablet, Videospiel, Mobiltelefon usw.) zu schauen.
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Ausgangswert, Woche 6 und Woche 12
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Machbarkeit und Akzeptanz der mobilen App (wöchentliche Umfragen)
Zeitfenster: Wöchentlich
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Teilnehmer, die nach dem Zufallsprinzip an der Intervention teilnehmen, erhalten wöchentliche Umfragen innerhalb der App, um die Machbarkeit und Akzeptanz der mobilen Gesundheitsanwendung zu bewerten.
Die Eltern geben anhand einer Likert-Skala von 1 bis 5 an, wie einfach oder schwierig es war, bestimmte Ziele zu erreichen, wobei 1 ein schlechtes Ergebnis und 5 ein besseres Ergebnis bedeutet.
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Wöchentlich
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Benutzerfreundlichkeit der mobilen App (System Usability Scale)
Zeitfenster: Woche 6 und Woche 12
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Die der Intervention zugewiesenen Teilnehmer bewerten ihre Zufriedenheit mit dem Design, der Attraktivität und der Funktionalität der App anhand einer 5-stufigen Likert-Skala, die von „stimme überhaupt nicht zu“ bis „stimme völlig zu“ reicht.
Außerdem absolvieren sie in Woche 6 und Woche 12 die System Usability Scale (SUS), die ebenfalls diese 5-Punkte-Likert-Skala verwendet.
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Woche 6 und Woche 12
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Sekundäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
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Gewicht (kg)
Zeitfenster: Ausgangswert, Woche 6 und Woche 12
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Das Gewicht wird in kg mit einer MX115 by BEFOUR-Waage auf 0,1 kg genau gemessen.
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Ausgangswert, Woche 6 und Woche 12
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Höhe (cm)
Zeitfenster: Ausgangswert, Woche 6 und Woche 12
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Die Körpergröße wird mit einem an der Wand montierten Stadiometer in cm auf 0,1 cm genau gemessen.
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Ausgangswert, Woche 6 und Woche 12
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BMI (kg/m²)
Zeitfenster: Ausgangswert, Woche 6 und Woche 12
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Der Body-Mass-Index (BMI, kg/m²) wird aus den erfassten Größen- und Gewichtsmessungen des Teilnehmers berechnet.
Diese Werte werden kombiniert, um den BMI zu berechnen, der dann mit nationalen Wachstumsstandards verglichen wird, um den BMI-Z-Score zu bestimmen und den Gewichtsstatus (Untergewicht, Normalgewicht, Übergewicht oder Fettleibigkeit) zu kategorisieren.
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Ausgangswert, Woche 6 und Woche 12
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Motorische Fähigkeiten – Griffstärketest
Zeitfenster: Ausgangswert, Woche 6 und Woche 12
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Eine NIH-Toolbox-Bewertung der Kraft der oberen Extremitäten.
Die Teilnehmer werden gebeten, eine Hand nach der anderen so stark wie möglich auf einem Jamar® Plus+ Digital Hand Dynamometer zu drücken.
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Ausgangswert, Woche 6 und Woche 12
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Motorische Fähigkeiten – 9-Loch-Steckbrett-Geschicklichkeitstest
Zeitfenster: Ausgangswert, Woche 6 und Woche 12
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Eine NIH-Toolbox-Bewertung der Feinmotorik.
Die Teilnehmer werden gebeten, 9 Stifte in ein Jamar® 9-Loch-Stifttestkit zu stecken und sie dann so schnell wie möglich mit einer Hand nach dem anderen zu entfernen.
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Ausgangswert, Woche 6 und Woche 12
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Motorische Fähigkeiten – Gleichgewichtstest im Stehen
Zeitfenster: Ausgangswert, Woche 6 und Woche 12
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Bei dieser NIH Toolbox-Bewertung des Gleichgewichts führen die Teilnehmer eine Reihe von fünf immer anspruchsvolleren Posen auf festem Boden und einer Schaumstoffunterlage aus, wobei die Augen entweder geöffnet oder geschlossen sind.
Jede Pose wird 50 Sekunden lang gehalten und die Haltungsschwankungen werden mit einem iPhone SE gemessen, das an der Taille getragen wird.
Es sind Sicherheitsmaßnahmen vorhanden, um den Test bei Bedarf abzubrechen.
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Ausgangswert, Woche 6 und Woche 12
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24-Stunden-Bewegungsverhalten
Zeitfenster: Woche 6 und Woche 12
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Eltern berichten über Aktualisierungen der durchschnittlichen täglichen Zeit, die ihr Kind während einer typischen Woche mit körperlicher Aktivität, Nachtschlaf und Bildschirmnutzung verbringt.
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Woche 6 und Woche 12
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Motorische Fähigkeiten – 2-Minuten-Gehausdauertest
Zeitfenster: Ausgangswert, Woche 6 und Woche 12
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Eine NIH-Toolbox-Bewertung der kardiovaskulären Ausdauer.
Die Teilnehmer werden gebeten, zwei Minuten lang auf einer 50-Fuß-Strecke hin und her zu gehen, und die zurückgelegte Gesamtstrecke wird in Fuß und Zoll aufgezeichnet.
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Ausgangswert, Woche 6 und Woche 12
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Kognition – Bildvokabeltest
Zeitfenster: Ausgangswert, Woche 6 und Woche 12
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Eine NIH-Toolbox-Bewertung des rezeptiven Vokabulars, durchgeführt in einem computeradaptiven Testformat (CAT).
Die Teilnehmer müssen auswählen, welches der vier Bilder ein per Audio präsentiertes Wort am besten repräsentiert.
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Ausgangswert, Woche 6 und Woche 12
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Kognition – Flanker-Hemmungskontroll- und Aufmerksamkeitstest
Zeitfenster: Ausgangswert, Woche 6 und Woche 12
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Eine NIH-Toolbox-Bewertung der hemmenden Kontrolle und Aufmerksamkeit.
Der Teilnehmer wird gebeten, sich auf einen bestimmten Reiz zu konzentrieren und gleichzeitig die Aufmerksamkeit auf die ihn flankierenden Reize zu lenken.
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Ausgangswert, Woche 6 und Woche 12
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Kognition – Kartensortiertest zur Dimensionsveränderung
Zeitfenster: Ausgangswert, Woche 6 und Woche 12
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Eine NIH-Toolbox-Bewertung der kognitiven Flexibilität und Aufmerksamkeit.
Der Teilnehmer wird gebeten, eine Reihe von Bildpaaren einem Zielbild zuzuordnen.
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Ausgangswert, Woche 6 und Woche 12
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Kognition – Bildsequenz-Gedächtnistest
Zeitfenster: Ausgangswert, Woche 6 und Woche 12
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Eine NIH-Toolbox-Bewertung des episodischen Gedächtnisses.
Den Teilnehmern wird eine Reihe von Aktivitäten gezeigt und sie werden dann gebeten, die ihnen präsentierte Bildfolge zu reproduzieren.
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Ausgangswert, Woche 6 und Woche 12
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Verhaltensprobleme – BASC-3
Zeitfenster: Ausgangswert, Woche 6 und Woche 12
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Das Behavior Assessment System for Children, Third Edition (BASC-3) ist ein Tool, das eine Likert-Skala, insbesondere die Skala „Nie“ bis „Fast immer“, verwendet, um Verhaltensprobleme bei Kindern zu bewerten.
Die Skala reicht von 0 bis 3, wobei 0 „Nie“ und 3 „Fast immer“ bedeutet.
Höhere Werte deuten auf größere Verhaltensprobleme hin, was auf ein schlechteres Ergebnis hinweist.
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Ausgangswert, Woche 6 und Woche 12
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Exekutive Funktion – BRIEF-P
Zeitfenster: Ausgangswert, Woche 6 und Woche 12
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Das Behavior Rating Inventory of Executive Function-Parent Version (BRIEF-P) ist ein Tool, das eine Likert-Skala von „Nie“ bis „Oft“ verwendet, um das Verhalten von Exekutivfunktionen bei Kindern im Vorschulalter zu bewerten.
Höhere Werte deuten auf größere Schwierigkeiten bei der exekutiven Funktion hin, was auf ein schlechteres Ergebnis hinweist.
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Ausgangswert, Woche 6 und Woche 12
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Mitarbeiter und Ermittler
Ermittler
- Hauptermittler: Dr. Chelsea L Kracht, PhD, University of Kansas Medical Center
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Tatsächlich)
Primärer Abschluss (Geschätzt)
Studienabschluss (Geschätzt)
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Tatsächlich)
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Tatsächlich)
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Schlüsselwörter
Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen
Andere Studien-ID-Nummern
- STUDY00160250
- R00HD107158 (US NIH Stipendium/Vertrag)
Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)
Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?
Beschreibung des IPD-Plans
IPD-Sharing-Zeitrahmen
IPD-Sharing-Zugriffskriterien
Art der unterstützenden IPD-Freigabeinformationen
- STUDIENPROTOKOLL
- ICF
Studiendaten/Dokumente
-
Informationen für NIH-Reporter
Informationskommentare: Der endgültige Datensatz wird in der NICHD DASH-Datenbank hinterlegt.
Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
Produkt, das in den USA hergestellt und aus den USA exportiert wird
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