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Untersuchung der Auswirkungen der Bildung von Großmüttern auf ihr Selbstvertrauen in der Babypflege und bei Angstzuständen

11. Dezember 2025 aktualisiert von: Busra nur Kutlu, Pamukkale University
Obwohl es in der Literatur Studien zu den Auswirkungen vorgeburtlicher Aufklärung auf schwangere Frauen gibt, gibt es keine Interventionsstudien zur Ausbildung von Großmüttern, die eine wichtige Rolle bei der Betreuung des Neugeborenen spielen. Ziel dieser Studie ist es daher, die Auswirkungen der vorgeburtlichen Aufklärung von Großmüttern auf Angstzustände und Selbstvertrauen bei der Babypflege zu untersuchen. Bei der Art der Studie handelt es sich um eine randomisierte kontrollierte experimentelle Studie mit Prä-Post- und Kontrollgruppen. Die Schulung findet persönlich für Großmütter statt, die über soziale Medien erreicht werden. Zu Beginn der Studie wurde die Stichprobengröße im G-Power-Programm berechnet, indem eine ähnliche Studie als Referenz herangezogen wurde, in der dieselbe Skala (Pharis Self-Confidence Scale) verwendet wurde. Laut t-Test in unabhängigen Gruppen, 95 % Konfidenzintervall, 95 % Trennschärfe und hoher Effektgröße (0,98) waren insgesamt 48 Personen erforderlich, 24 experimentelle und 24 Kontrollpersonen. Frauen, die sich für eine Schulung bewerben, werden entsprechend ihrer Bewerbungszahlen block-randomisiert Interventions- und Kontrollgruppen zugeordnet. Um Verzerrungen und Verlusten vorzubeugen, wird eine Intention-to-Treat-Analyse durchgeführt. Der Interventionsgruppe werden insgesamt sechs Stunden Schulung angeboten. Der Programminhalt wird von Forschern auf der Grundlage von Literatur und unter Verwendung von Bildungsphilosophien zur Geburtsvorbereitung erstellt.

Studienübersicht

Detaillierte Beschreibung

Bei der Forschung handelt es sich um eine randomisierte kontrollierte experimentelle Studie mit einer Kontrollgruppe vor und nach dem Test. Die Forschung wird mit Frauen durchgeführt, die Großmütter sind. Zu Beginn der Studie wurde die Stichprobengröße im G-Power-Programm berechnet, indem eine ähnliche Studie als Referenz herangezogen wurde, in der dieselbe Skala (Pharis Self-Confidence Scale) verwendet wurde. Laut t-Test in unabhängigen Gruppen, 95 % Konfidenzintervall, 95 % Trennschärfe und hoher Effektgröße (0,98) waren insgesamt 48 Personen erforderlich, 24 experimentelle und 24 Kontrollpersonen. Die Teilnehmer werden über soziale Medien erreicht. In dieser Studie werden das Einführungsinformationsformular, die Pharis-Selbstvertrauensskala, die State-Trait-Anxiety-Skala und der Fragebogen zur Wissensmessung zur Enkelkindpflege verwendet, die die soziodemografischen Merkmale der Teilnehmer widerspiegeln. Frauen, die sich mit dem Antrag auf eine Schulung bewerben, werden entsprechend ihrer Bewerbungszahlen in einer Blockrandomisierung den Interventions- und Kontrollgruppen zugeordnet. Um Verzerrungen und Verlusten vorzubeugen, wird eine Intention-to-Treat-Analyse durchgeführt. Als Randomisierungsmethode wird die „Block-Randomisierung“ verwendet, um sicherzustellen, dass die Stichprobengröße in der Studien- und Kontrollgruppe gleich ist. Die Randomisierung erfolgt über www.randomizer.org Anwendung. Die Daten werden mit dem Paketprogramm SPSS (23.0) analysiert. Als Signifikanz wird Alpha 0,05 akzeptiert. Mithilfe des Mann-Whitney-U-Tests und des Chi-Quadrat-Tests wird ermittelt, ob hinsichtlich der demografischen Variablen ein Unterschied zwischen den Gruppen besteht. Der Mann-Whitney-U-Test wird verwendet, um den Unterschied zwischen den Werten der Pharis-Selbstwertskala und der Skala „State-Trait Anxiety Inventory“ zwischen den Gruppen zu bestimmen.

Studientyp

Interventionell

Einschreibung (Tatsächlich)

48

Phase

  • Unzutreffend

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienorte

    • Kınıklı
      • Denizli, Kınıklı, Türkei (türkiye), 20160
        • Pamukkale University Faculty of Health Sciences

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

  • Kind
  • Erwachsene
  • Älterer Erwachsener

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Ja

Beschreibung

Einschlusskriterien:

  • Sie erklären sich freiwillig mit der Teilnahme an der Studie einverstanden
  • Mindestens Grundschulabschluss
  • Bereit, Enkelkinder zu haben oder Enkelkinder zu haben
  • Es wurde keine psychiatrische Erkrankung diagnostiziert

Ausschlusskriterien:

  • Nicht bereit, an der Studie teilzunehmen
  • Nicht mindestens einen Grundschulabschluss haben
  • Bei mir wurde eine psychiatrische Störung diagnostiziert
  • Keine Enkelkinder haben oder keine Enkelkinder haben

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: Unterstützende Pflege
  • Zuteilung: Zufällig
  • Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
  • Maskierung: Single

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm
Intervention / Behandlung
Experimental: Experimentelle Gruppe

Verhalten: Vorgeburtliche Bildung. Unterrichtsstunden: Die Schulung wird in insgesamt drei Wochen und sechs Stunden, zwei Stunden pro Woche, abgeschlossen.

Methode: Die Schulung dauert insgesamt drei Wochen und sechs Stunden, jeweils zwei Stunden pro Woche. „Formular der freiwilligen Einwilligung nach Aufklärung“ wird von Einzelpersonen beider Gruppen eingeholt. Großmütter sowohl in der Kontroll- als auch in der Interventionsgruppe werden gebeten, die Messinstrumente „Einführungsinformationsformular, Pharis-Selbstvertrauensskala, Zustandsmerkmal-Angstskala und Fragebogen zur Wissensmessung für die Enkelkinderbetreuung“ auszufüllen. Die Daten der Interventionsgruppe werden vor und nach dem Training ausgefüllt. Die Daten der Kontrollgruppe werden parallel zur Interventionsgruppe ausgefüllt. Am Ende der Studie wird das gleiche Training auf die Kontrollgruppe angewendet.

Schulungsgruppe: Großmütter, die ein Enkelkind erwarten und ein Enkelkind haben, werden in die Schulung einbezogen.

Kein Eingriff: Kontrollgruppe
Keine Interventionsgruppe

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Formular für einführende Informationen
Zeitfenster: Es wird innerhalb von 3 Tagen vor dem Training sowohl auf die Versuchs- als auch auf die Kontrollgruppe angewendet.
Dieses in Anlehnung an die Literatur erstellte Formular besteht aus 9 Fragen, die einige soziodemografische Merkmale von Großmüttern berücksichtigen.
Es wird innerhalb von 3 Tagen vor dem Training sowohl auf die Versuchs- als auch auf die Kontrollgruppe angewendet.
Umfrage zur Wissensmessung zur Enkelkinderbetreuung
Zeitfenster: Es wird innerhalb von 3 Tagen vor dem Training sowohl auf die Versuchs- als auch auf die Kontrollgruppe angewendet.
Mit dieser Befragung soll der Wissensstand der Großmütter zu Themen parallel zu den zu erstellenden Schulungsinhalten und die Wirksamkeit der geplanten Schulungen gemessen werden. Die Umfrage besteht aus 25 Fragen.
Es wird innerhalb von 3 Tagen vor dem Training sowohl auf die Versuchs- als auch auf die Kontrollgruppe angewendet.
Skala für Zustands- und Merkmalsangst
Zeitfenster: Es wird innerhalb von 3 Tagen vor dem Training sowohl auf die Versuchs- als auch auf die Kontrollgruppe angewendet.

Die Skala wurde von Spielberger et al. entwickelt, um das Ausmaß der Zustands- und Merkmalsangst getrennt zu bestimmen. Die türkische Adaption der Form erfolgte durch Öner et al. Der Cronbach-Alpha-Wert der State Anxiety Scale lag zwischen 0,83 und 0,87. und der Cronbach-Alpha-Wert der Trait Anxiety Scale lag zwischen 0,94 und 0,96. Das Inventar verfügt über zwei separate Skalen mit jeweils 20 Artikeln:

  1. Zustandsangstskala: Bestimmt, wie sich die Person in einem bestimmten Moment und unter bestimmten Bedingungen fühlt.
  2. Merkmalsangstskala: Bestimmt, wie sich die Person im Allgemeinen fühlt, unabhängig von der Situation und den Bedingungen, in denen sie sich befindet.
Es wird innerhalb von 3 Tagen vor dem Training sowohl auf die Versuchs- als auch auf die Kontrollgruppe angewendet.
Pharis-Skala für Selbstvertrauen
Zeitfenster: Es wird innerhalb von 3 Tagen vor dem Training sowohl auf die Versuchs- als auch auf die Kontrollgruppe angewendet.
In einer Studie wurde zuerst von Pharis und später von Walker entwickelt, dass die interne Konsistenzzuverlässigkeit zwischen 71 und 91 liegt. Im Jahr 2003 wurde die Gültigkeitszuverlässigkeit in der Türkei von Hüsniye Çalışır durchgeführt. Die Pharis-Selbstvertrauensskala, ein 13-Punkte-Messinstrument mit fünf Punkten, misst das Selbstvertrauen eines Elternteils in Bezug auf die tägliche Babypflege. Jeder Babypflegeartikel wird mit einer Bewertung von eins (überhaupt nicht) bis fünf (vollkommen) bewertet. Ein hoher Wert weist auf ein hohes Selbstvertrauen bei der Babypflege hin. Der interne Cronbach-Alpha-Konsistenzkoeffizient der Skala betrug 0,86
Es wird innerhalb von 3 Tagen vor dem Training sowohl auf die Versuchs- als auch auf die Kontrollgruppe angewendet.

Sekundäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Umfrage zur Wissensmessung zur Enkelkinderbetreuung
Zeitfenster: Die Skala wird innerhalb von 3 Tagen nach dem Training auf die Versuchsgruppe und parallel zur Versuchsgruppe auf die Kontrollgruppe angewendet.
Mit dieser Befragung soll der Wissensstand der Großmütter zu Themen parallel zu den zu erstellenden Schulungsinhalten und die Wirksamkeit der geplanten Schulungen gemessen werden. Die Umfrage besteht aus 25 Fragen.
Die Skala wird innerhalb von 3 Tagen nach dem Training auf die Versuchsgruppe und parallel zur Versuchsgruppe auf die Kontrollgruppe angewendet.
Skala für Zustands- und Merkmalsangst
Zeitfenster: Die Skala wird innerhalb von 3 Tagen nach dem Training auf die Versuchsgruppe und parallel zur Versuchsgruppe auf die Kontrollgruppe angewendet.

Die Skala wurde von Spielberger et al. entwickelt, um das Ausmaß der Zustands- und Merkmalsangst getrennt zu bestimmen. Die türkische Adaption der Form erfolgte durch Öner et al. Der Cronbach-Alpha-Wert der State Anxiety Scale lag zwischen 0,83 und 0,87. und der Cronbach-Alpha-Wert der Trait Anxiety Scale lag zwischen 0,94 und 0,96. Das Inventar verfügt über zwei separate Skalen mit jeweils 20 Artikeln:

  1. Zustandsangstskala: Bestimmt, wie sich die Person in einem bestimmten Moment und unter bestimmten Bedingungen fühlt.
  2. Merkmalsangstskala: Bestimmt, wie sich die Person im Allgemeinen fühlt, unabhängig von der Situation und den Bedingungen, in denen sie sich befindet.
Die Skala wird innerhalb von 3 Tagen nach dem Training auf die Versuchsgruppe und parallel zur Versuchsgruppe auf die Kontrollgruppe angewendet.
Pharis-Skala für Selbstvertrauen
Zeitfenster: Die Skala wird innerhalb von 3 Tagen nach dem Training auf die Versuchsgruppe und parallel zur Versuchsgruppe auf die Kontrollgruppe angewendet.
In einer Studie wurde zuerst von Pharis und später von Walker entwickelt, dass die interne Konsistenzzuverlässigkeit zwischen 71 und 91 liegt. Im Jahr 2003 wurde die Gültigkeitszuverlässigkeit in der Türkei von Hüsniye Çalışır durchgeführt. Die Pharis-Selbstvertrauensskala, ein 13-Punkte-Messinstrument mit fünf Punkten, misst das Selbstvertrauen eines Elternteils in Bezug auf die tägliche Babypflege. Jeder Babypflegeartikel wird mit einer Bewertung von eins (überhaupt nicht) bis fünf (vollkommen) bewertet. Ein hoher Wert weist auf ein hohes Selbstvertrauen in der Babypflege hin. Der Cronbach-Alpha-Konsistenzkoeffizient der Skala betrug 0,86
Die Skala wird innerhalb von 3 Tagen nach dem Training auf die Versuchsgruppe und parallel zur Versuchsgruppe auf die Kontrollgruppe angewendet.

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn (Tatsächlich)

13. Dezember 2024

Primärer Abschluss (Tatsächlich)

10. Februar 2025

Studienabschluss (Tatsächlich)

10. Oktober 2025

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

14. Oktober 2024

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

6. Dezember 2024

Zuerst gepostet (Tatsächlich)

9. Dezember 2024

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Tatsächlich)

12. Dezember 2025

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

11. Dezember 2025

Zuletzt verifiziert

1. Dezember 2025

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen

Andere Studien-ID-Nummern

  • E-60116787-020-468763

Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt

Nein

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt

Nein

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