Investigación sobre el impacto de la educación brindada a las abuelas en su confianza en sí mismas en el cuidado y la ansiedad del bebé
11 de diciembre de 2025 actualizado por: Busra nur Kutlu, Pamukkale University
Si bien existen estudios en la literatura sobre los efectos de la educación prenatal en mujeres embarazadas, no existen estudios de intervención sobre la educación de las abuelas, quienes juegan un papel importante en el cuidado del recién nacido.
Por lo tanto, el objetivo de este estudio es examinar los efectos de la educación prenatal brindada a las abuelas sobre la ansiedad y la confianza en sí mismas en el cuidado del bebé.
El tipo de estudio es un estudio experimental controlado aleatorio con grupos pre-post y control.
La capacitación se impartirá cara a cara a las abuelas contactadas a través de las redes sociales.
Al inicio del estudio se calculó el tamaño de la muestra en el programa G-Power tomando como referencia un estudio similar en el que se utilizó la misma escala (Pharis Self-Confidence Scale).
Según la prueba t en grupos independientes, intervalo de confianza del 95%, potencia del 95% y tamaño del efecto alto (0,98), se requirió un total de 48 personas, 24 experimentales y 24 de control.
Las mujeres que soliciten recibir capacitación serán asignadas a grupos de intervención y control en forma aleatoria en bloques de acuerdo con sus números de solicitud.
Se realizará un análisis por intención de tratar para evitar sesgos y pérdidas.
Se proporcionará un total de seis horas de formación al grupo de intervención.
El contenido del programa será preparado por investigadores basándose en la literatura y utilizando filosofías educativas de preparación para el parto.
Descripción general del estudio
Estado
Terminado
Condiciones
Intervención / Tratamiento
Descripción detallada
La investigación es un estudio experimental controlado aleatorio con un grupo de control pre-test-post-test.
La investigación se realizará con mujeres que sean abuelas.
Al inicio del estudio se calculó el tamaño de la muestra en el programa G-Power tomando como referencia un estudio similar en el que se utilizó la misma escala (Pharis Self-Confidence Scale).
Según la prueba t en grupos independientes, intervalo de confianza del 95%, potencia del 95% y tamaño del efecto alto (0,98), se requirió un total de 48 personas, 24 experimentales y 24 de control.
Se contactará a los participantes a través de las redes sociales.
En este estudio se utilizará el formulario de información introductoria, la escala de autoconfianza de Pharis, la escala de ansiedad estado-rasgo y el cuestionario de medición del conocimiento sobre el cuidado de los nietos, que reflejan las características sociodemográficas de los participantes.
Las mujeres que presenten su solicitud con la solicitud de recibir capacitación serán asignadas a los grupos de intervención y control en una aleatorización en bloques de acuerdo con sus números de solicitud.
Se realizará un análisis por intención de tratar para evitar sesgos y pérdidas.
Como método de aleatorización, se utilizará la "aleatorización en bloques" para garantizar que el tamaño de la muestra sea igual en los grupos de estudio y control.
La aleatorización se realizará utilizando www.randomizer.org
solicitud.
Los datos se analizarán utilizando el programa de paquete SPSS (23.0).
Se considerará significativo un alfa 0,05.
Se utilizarán la prueba U de Mann Whitney y las pruebas de chi-cuadrado para determinar si existe una diferencia entre los grupos en términos de variables demográficas.
La prueba U de Mann Whitney se utilizará para determinar la diferencia entre las puntuaciones de la escala de autoestima de Pharis y del Inventario de ansiedad estado-rasgo entre los grupos.
Tipo de estudio
Intervencionista
Inscripción (Actual)
48
Fase
- No aplica
Contactos y Ubicaciones
Esta sección proporciona los datos de contacto de quienes realizan el estudio e información sobre dónde se lleva a cabo este estudio.
Ubicaciones de estudio
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Kınıklı
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Denizli, Kınıklı, Turquía (Türkiye), 20160
- Pamukkale University Faculty of Health Sciences
-
-
Criterios de participación
Los investigadores buscan personas que se ajusten a una determinada descripción, denominada criterio de elegibilidad. Algunos ejemplos de estos criterios son el estado de salud general de una persona o tratamientos previos.
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
- Niño
- Adulto
- Adulto Mayor
Acepta Voluntarios Saludables
Sí
Descripción
Criterios de inclusión:
- Aceptar voluntariamente participar en el estudio.
- Al menos graduado de escuela primaria
- Dispuesto a tener nietos o tener nietos
- No diagnosticado con ninguna enfermedad psiquiátrica.
Criterios de exclusión:
- No dispuesto a participar en el estudio.
- No tener al menos un título de escuela primaria.
- Ser diagnosticado con un trastorno psiquiátrico.
- No tener nietos o no tener nietos
Plan de estudios
Esta sección proporciona detalles del plan de estudio, incluido cómo está diseñado el estudio y qué mide el estudio.
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Cuidados de apoyo
- Asignación: Aleatorizado
- Modelo Intervencionista: Asignación paralela
- Enmascaramiento: Único
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazo |
Intervención / Tratamiento |
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Experimental: Grupo experimental
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Comportamiento: Educación prenatal Horas de educación: La capacitación se completará en un total de tres semanas y seis horas, dos horas cada semana. Método: La formación será en un total de tres semanas y seis horas, dos horas cada semana. Se obtendrá un "Formulario de consentimiento voluntario informado" de las personas de ambos grupos. A las abuelas de los grupos de control e intervención se les pedirá que completen el "Formulario de información introductoria, la escala de autoconfianza de Pharis, la escala de ansiedad estado-rasgo y el cuestionario de medición del conocimiento para el cuidado de los nietos". Los datos del grupo de intervención se cumplimentarán antes y después de la formación. Los datos del grupo de control se completarán en paralelo con los del grupo de intervención. Al final del estudio, se aplicará el mismo entrenamiento al grupo de control. Grupo a recibir capacitación: Se incluirán en la capacitación abuelas que estén esperando un nieto y tengan un nieto. |
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Sin intervención: Grupo de control
Grupo sin intervención
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¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Formulario de información introductoria
Periodo de tiempo: Se aplicará tanto al grupo experimental como al de control dentro de los 3 días anteriores al entrenamiento.
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Este formulario, elaborado en línea con la literatura, consta de 9 preguntas que incluyen algunas características sociodemográficas de las abuelas.
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Se aplicará tanto al grupo experimental como al de control dentro de los 3 días anteriores al entrenamiento.
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Encuesta de medición de conocimientos sobre el cuidado de nietos
Periodo de tiempo: Se aplicará tanto al grupo experimental como al de control dentro de los 3 días anteriores al entrenamiento.
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Esta encuesta se utilizará para medir el nivel de conocimientos de las abuelas sobre temas paralelos a los contenidos formativos a crear y la eficacia de la formación planificada.
La encuesta consta de 25 preguntas.
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Se aplicará tanto al grupo experimental como al de control dentro de los 3 días anteriores al entrenamiento.
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Escala de ansiedad de estado y rasgo
Periodo de tiempo: Se aplicará tanto al grupo experimental como al de control dentro de los 3 días anteriores al entrenamiento.
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La escala fue desarrollada por Spielberger et al para determinar los niveles de ansiedad estatal y rasgo por separado. La adaptación turca del formulario fue realizada por Öner et al. Se encontró que el valor Alfa de Cronbach de la Escala de Ansiedad Estatal estaba entre 0,83 y 0,87. y se encontró que el valor Alfa de Cronbach de la Escala de Ansiedad Rasgo estaba entre 0,94 y 0,96. El inventario tiene dos escalas separadas, cada una de las cuales consta de 20 ítems:
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Se aplicará tanto al grupo experimental como al de control dentro de los 3 días anteriores al entrenamiento.
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Escala de autoconfianza de Pharis
Periodo de tiempo: Se aplicará tanto al grupo experimental como al de control dentro de los 3 días anteriores al entrenamiento.
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Desarrollado primero por Pharis y luego por Walker, en un estudio se encontró que la confiabilidad de la consistencia interna estaba entre 71 y 91.
En 2003, Hüsniye Çalışır realizó la confiabilidad de la validez en Turquía.
La escala de confianza en uno mismo de Pharis, una herramienta de medición de cinco puntos compuesta por 13 ítems, mide los propios sentimientos de confianza de los padres sobre el cuidado diario del bebé.
Cada artículo de cuidado del bebé se clasifica del uno (nada) al cinco (completamente).
Una puntuación alta indica una alta confianza en uno mismo en el cuidado del bebé.
El coeficiente de consistencia interna alfa de Cronbach de la escala resultó ser 0,86
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Se aplicará tanto al grupo experimental como al de control dentro de los 3 días anteriores al entrenamiento.
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Medidas de resultado secundarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
|---|---|---|
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Encuesta de medición de conocimientos sobre el cuidado de nietos
Periodo de tiempo: La escala se aplicará al grupo experimental dentro de los 3 días posteriores al entrenamiento, y al grupo de control en tiempos paralelos al grupo experimental.
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Esta encuesta se utilizará para medir el nivel de conocimientos de las abuelas sobre temas paralelos a los contenidos formativos a crear y la eficacia de la formación planificada.
La encuesta consta de 25 preguntas.
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La escala se aplicará al grupo experimental dentro de los 3 días posteriores al entrenamiento, y al grupo de control en tiempos paralelos al grupo experimental.
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Escala de ansiedad de estado y rasgo
Periodo de tiempo: La escala se aplicará al grupo experimental dentro de los 3 días posteriores al entrenamiento, y al grupo de control en tiempos paralelos al grupo experimental.
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La escala fue desarrollada por Spielberger et al para determinar los niveles de ansiedad estatal y rasgo por separado. La adaptación turca del formulario fue realizada por Öner et al. Se encontró que el valor Alfa de Cronbach de la Escala de Ansiedad Estatal estaba entre 0,83 y 0,87. y se encontró que el valor Alfa de Cronbach de la Escala de Ansiedad Rasgo estaba entre 0,94 y 0,96. El inventario tiene dos escalas separadas, cada una de las cuales consta de 20 ítems:
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La escala se aplicará al grupo experimental dentro de los 3 días posteriores al entrenamiento, y al grupo de control en tiempos paralelos al grupo experimental.
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Escala de autoconfianza de Pharis
Periodo de tiempo: La escala se aplicará al grupo experimental dentro de los 3 días posteriores al entrenamiento, y al grupo de control en tiempos paralelos al grupo experimental.
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Desarrollado primero por Pharis y luego por Walker, en un estudio se encontró que la confiabilidad de la consistencia interna estaba entre 71 y 91.
En 2003, Hüsniye Çalışır realizó la confiabilidad de la validez en Turquía.
La escala de confianza en uno mismo de Pharis, una herramienta de medición de cinco puntos compuesta por 13 ítems, mide los propios sentimientos de confianza de los padres sobre el cuidado diario del bebé.
Cada artículo de cuidado del bebé se clasifica del uno (nada) al cinco (completamente).
Una puntuación alta indica una alta confianza en uno mismo en el cuidado del bebé. El coeficiente de consistencia interna alfa de Cronbach de la escala fue de 0,86.
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La escala se aplicará al grupo experimental dentro de los 3 días posteriores al entrenamiento, y al grupo de control en tiempos paralelos al grupo experimental.
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Colaboradores e Investigadores
Aquí es donde encontrará personas y organizaciones involucradas en este estudio.
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Fechas de registro del estudio
Estas fechas rastrean el progreso del registro del estudio y los envíos de resultados resumidos a ClinicalTrials.gov. Los registros del estudio y los resultados informados son revisados por la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM) para asegurarse de que cumplan con los estándares de control de calidad específicos antes de publicarlos en el sitio web público.
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (Actual)
13 de diciembre de 2024
Finalización primaria (Actual)
10 de febrero de 2025
Finalización del estudio (Actual)
10 de octubre de 2025
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
14 de octubre de 2024
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
6 de diciembre de 2024
Publicado por primera vez (Actual)
9 de diciembre de 2024
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (Actual)
12 de diciembre de 2025
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
11 de diciembre de 2025
Última verificación
1 de diciembre de 2025
Más información
Términos relacionados con este estudio
Términos MeSH relevantes adicionales
Otros números de identificación del estudio
- E-60116787-020-468763
Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio
Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
No
Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.
No
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