Diese Seite wurde automatisch übersetzt und die Genauigkeit der Übersetzung wird nicht garantiert. Bitte wende dich an die englische Version für einen Quelltext.

Test der Rückkehr zum Sport nach ACL-Rekonstruktion und kognitiver Aufgabe. (AQQSHTATC)

8. April 2025 aktualisiert von: Simon VALOT

Qualitative und quantitative Analyse des „Single Hop Test“ kombiniert mit einer kognitiven Aufgabe, um die Rückkehr zum Sport nach einer Rekonstruktion des vorderen Kreuzbandes zu optimieren.

Nach der Rekonstruktion des vorderen Kreuzbandes ist für die allermeisten Sportler die Rückkehr auf den Sportplatz das Ziel. Bis heute erreichen 65 % der Patienten, die sich einer VKB-Rehabilitation unterzogen haben, wieder ihr vorheriges Niveau und 55 % nehmen wieder an Wettkämpfen teil. Um dies zu erreichen, müssen physiotherapeutische Sitzungen den Wiedereinstieg in den Sport bestmöglich vorbereiten, indem sie die kognitiven Anforderungen (Lesen des Spiels, Doppelaufgabe usw.) simulieren, die auf dem Spielfeld auftreten können. Es gibt zwar Tests zur Leistungsbeurteilung des Sportlers, um diesen Wiedereinstieg in den Sport zu optimieren, diese berücksichtigen jedoch nicht die im Sport vorhandenen kognitiven Aufgaben. Die hohen kognitiven Anforderungen des sportlichen Umfelds rechtfertigen daher die Einbeziehung kognitiver Aufgaben in diese Return-to-Sport-Tests. Ziel dieser Forschung ist es, den Einfluss der kognitiven Aufgabe auf die Leistung eines Tests zur Rückkehr zum Sport nach einer VKB-Rekonstruktion zu bewerten. Patienten, die sich einer VKB-Rekonstruktion unterzogen haben, und gesunde Probanden erhalten daher einen Rückkehrtest zum Sport namens „Single Leg Hop for Distance“ mit und ohne kognitive Aufgabe, um den Einfluss der kognitiven Aufgabe auf die Ergebnisse des Hops zu beobachten.

Die Einbeziehung gesunder Probanden in diese Studie wird es ermöglichen, die Auswirkungen der kognitiven Aufgabe bei diesen Probanden zu untersuchen, bei denen keine neurophysiologische Dysfunktion im Zusammenhang mit der VKB-Rekonstruktion vorliegt.

Das Ziel dieser Studie besteht daher darin, zu versuchen, die derzeit in der Literatur beschriebenen „Return to Sport“-Tests weiterzuentwickeln, indem ein neuer, verbesserter Test vorgeschlagen wird, der die kognitive Dimension berücksichtigt, die im sportlichen Umfeld allgegenwärtig ist.

Studienübersicht

Status

Abgeschlossen

Bedingungen

Intervention / Behandlung

Studientyp

Interventionell

Einschreibung (Tatsächlich)

31

Phase

  • Unzutreffend

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienorte

  • Frankreich
      • Domont, Frankreich, 95330
        • Orthosport Centre
      • Les Sables D'olonne, Frankreich, 85340
        • Physiotherapy practice CESAL
      • Poitiers, Frankreich, 86000
        • Institut de Formation en Masso-Kinésithérapie du Centre Hospitalier Universitaire de Poitiers (physiotherapy training institute)
      • Poitiers, Frankreich, 86000
        • Physiotherapy practice MADINI

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

  • Kind
  • Erwachsene

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Ja

Beschreibung

Die Einschlusskriterien für die Testgruppe waren wie folgt:

  • Personen mit einem isolierten, einseitigen Kreuzbandriss, der einer ersten Verletzung ohne Kontakt entspricht,
  • Probanden, die sich einer chirurgischen Rekonstruktion unter Verwendung eines Autotransplantats der Semitendinosussehne allein oder eines Autotransplantats der Semitendinosussehne und der Gracilis-Sehne oder einer BTB-Operation unterzogen haben,
  • Probanden etwa 6 Monate nach der Operation,
  • Eingeschlossen waren Probanden im Alter zwischen 16 und 40 Jahren,
  • Probanden, deren körperliche Aktivität, bewertet anhand der Tegner-Skala, 5 oder 6 betrug.

Probanden, die alle diese Einschlusskriterien erfüllen, werden in die Studie aufgenommen.

Somit sind für die Testgruppe folgende Nichteinschlusskriterien zu berücksichtigen:

  • Personen mit Verletzungen im Zusammenhang mit einem Kreuzbandriss,
  • Probanden, die eine konservative Behandlung erhalten haben oder von einer anderen Operationstechnik profitiert haben,
  • Probanden weniger als 5 Monate oder mehr als 7 Monate nach der Operation,
  • Probanden im Alter unter 16 oder über 40 Jahren,
  • Probanden mit einem Tegner-Score von weniger als 5 oder mehr als 7,
  • Personen mit wiederkehrendem Kreuzbandriss,
  • Personen mit einem Kreuzbandriss infolge eines direkten oder indirekten Aufprallverletzungsmechanismus.

Für die Testgruppe sind schließlich folgende Ausschlusskriterien zu berücksichtigen:

  • Weigerung, an der Studie teilzunehmen,
  • Rücktritt des Teilnehmers während der Studie,
  • Sehverlust des Teilnehmers zwischen den beiden Wochen.

Für die Kontrollgruppe gelten ähnliche Einschlusskriterien wie für die Testgruppe. Sie entsprechen

  • Probanden ohne Knietrauma in der Vorgeschichte,
  • Eingeschlossen waren Probanden im Alter zwischen 16 und 40 Jahren,
  • Probanden, deren körperliche Aktivität, bewertet anhand der Tegner-Skala, 5 oder 6 betrug.

Probanden, die alle diese Einschlusskriterien erfüllen, werden in die Studie aufgenommen.

Für die Kontrollgruppe gelten daher folgende Nichteinschlusskriterien:

  • Probanden mit Knieverletzungen vor Beginn der Studie,
  • Probanden im Alter unter 16 oder über 40 Jahren,
  • Probanden mit einem Tegner-Score von weniger als 5 oder mehr als 7.

Schließlich entsprechen die Ausschlusskriterien für diese Gruppe:

  • Weigerung, an der Studie teilzunehmen,
  • Rückzug des Teilnehmers während der Studie,
  • Sehverlust zwischen den zwei Wochen,
  • Knietrauma zwischen den zwei Wochen.

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: Verhütung
  • Zuteilung: Zufällig
  • Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
  • Maskierung: Single

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm
Intervention / Behandlung
Experimental: Kontrollgruppe: SLHD, dann SLHD mit kognitiver Aufgabe

Diese Kontrollgruppe, bestehend aus gesunden Probanden, führt einen Einzelbeinsprung für die Distanz durch und führt dann eine Woche später einen Einzelbeinsprung für die Distanz sowie eine kognitive Aufgabe durch.

Durchgeführte Intervention 1: Sonstiges: Einbeiniger Sprung über Distanz. Durchgeführte Intervention 2: Sonstiges: Einbeiniger Sprung über Distanz plus kognitive Aufgabe.
Sonstiges: Einbeiniger Sprung für mehr Distanz

Um die Distanz zu erhöhen, müssen die Patienten einen einbeinigen Sprung durchführen.

Vorab ist eine 10-minütige Aufwärmphase und anschließend drei einbeinige Hüpferrunden über eine Distanz von 6 m erforderlich, um sicherzustellen, dass sie die Übung ausführen können.

Sie beginnen auf der gesunden Seite, um die Prinzipien zu verstehen und sich selbst zu beruhigen. Gemessen wird die zurückgelegte Strecke. Dies verrät uns etwas über die Stärke der unteren Extremität. Die Landung sollte qualitativ beurteilt werden.

1. Der Patient balanciert auf einem Fuß, die Hände über den Schultern verschränkt. 2. Springe so weit wie möglich.

3. Stabilisieren Sie 1 Mal und halten Sie dabei die Hände auf den Schultern.

Sonstiges: Einbeiniger Sprung für Distanz plus kognitive Aufgabe

Die Patienten wurden gebeten, zusätzlich zu einer kognitiven Aufgabe einen einbeinigen Sprung über die Distanz durchzuführen.

Vorab ist eine 10-minütige Aufwärmphase und anschließend drei einbeinige Hüpferrunden über eine Distanz von 6 m erforderlich, um sicherzustellen, dass sie die Übung ausführen können.

Sie beginnen auf der gesunden Seite, um die Prinzipien zu verstehen und sich selbst zu beruhigen. Gemessen wird die zurückgelegte Strecke. Dies verrät uns etwas über die Stärke der unteren Extremität. Die Landung sollte qualitativ beurteilt werden.

  1. Der Patient balanciert auf einem Fuß, die Hände über den Schultern verschränkt.
  2. Beobachten Sie eine Folge von 5 Ziffern, die alle 4 Sekunden auf dem Computer vor Ihnen erscheinen.
  3. Sobald die 5. Ziffer erscheint, springen Sie so weit wie möglich.
  4. Stabilisieren Sie 1 Mal und lassen Sie die Hände auf den Schultern.
  5. Spielen Sie die Folge von 5 Zahlen, die auf dem Bildschirm erscheinen, in umgekehrter Reihenfolge ab.
Experimental: Kontrollgruppe: SLHD mit kognitiver Aufgabe, dann SLHD

Diese Kontrollgruppe, bestehend aus gesunden Probanden, wird einen Einzelbeinsprung für die Distanz plus eine kognitive Aufgabe durchführen und dann eine Woche später einen Einzelbeinsprung für die Distanz durchführen.

Durchgeführte Intervention 1: Sonstiges: Einbeiniger Sprung über die Distanz plus kognitive Aufgabe. Durchgeführte Intervention 2: Sonstiges: Einbeiniger Sprung über die Distanz
Sonstiges: Einbeiniger Sprung für mehr Distanz

Um die Distanz zu erhöhen, müssen die Patienten einen einbeinigen Sprung durchführen.

Vorab ist eine 10-minütige Aufwärmphase und anschließend drei einbeinige Hüpferrunden über eine Distanz von 6 m erforderlich, um sicherzustellen, dass sie die Übung ausführen können.

Sie beginnen auf der gesunden Seite, um die Prinzipien zu verstehen und sich selbst zu beruhigen. Gemessen wird die zurückgelegte Strecke. Dies verrät uns etwas über die Stärke der unteren Extremität. Die Landung sollte qualitativ beurteilt werden.

1. Der Patient balanciert auf einem Fuß, die Hände über den Schultern verschränkt. 2. Springe so weit wie möglich.

3. Stabilisieren Sie 1 Mal und halten Sie dabei die Hände auf den Schultern.

Sonstiges: Einbeiniger Sprung für Distanz plus kognitive Aufgabe

Die Patienten wurden gebeten, zusätzlich zu einer kognitiven Aufgabe einen einbeinigen Sprung über die Distanz durchzuführen.

Vorab ist eine 10-minütige Aufwärmphase und anschließend drei einbeinige Hüpferrunden über eine Distanz von 6 m erforderlich, um sicherzustellen, dass sie die Übung ausführen können.

Sie beginnen auf der gesunden Seite, um die Prinzipien zu verstehen und sich selbst zu beruhigen. Gemessen wird die zurückgelegte Strecke. Dies verrät uns etwas über die Stärke der unteren Extremität. Die Landung sollte qualitativ beurteilt werden.

  1. Der Patient balanciert auf einem Fuß, die Hände über den Schultern verschränkt.
  2. Beobachten Sie eine Folge von 5 Ziffern, die alle 4 Sekunden auf dem Computer vor Ihnen erscheinen.
  3. Sobald die 5. Ziffer erscheint, springen Sie so weit wie möglich.
  4. Stabilisieren Sie 1 Mal und lassen Sie die Hände auf den Schultern.
  5. Spielen Sie die Folge von 5 Zahlen, die auf dem Bildschirm erscheinen, in umgekehrter Reihenfolge ab.
Experimental: Kontrollgruppe: SLHD, dann SLHD

Diese Kontrollgruppe, bestehend aus gesunden Probanden, führt einen einbeinigen Distanzsprung und dann eine Woche später einen weiteren einbeinigen Distanzsprung durch.

Intervention 1 durchgeführt: Sonstiges: Einbeiniger Sprung über die Distanz. Intervention 2 verwaltet: Sonstiges: Einbeiniger Sprung über die Distanz
Sonstiges: Einbeiniger Sprung für mehr Distanz

Um die Distanz zu erhöhen, müssen die Patienten einen einbeinigen Sprung durchführen.

Vorab ist eine 10-minütige Aufwärmphase und anschließend drei einbeinige Hüpferrunden über eine Distanz von 6 m erforderlich, um sicherzustellen, dass sie die Übung ausführen können.

Sie beginnen auf der gesunden Seite, um die Prinzipien zu verstehen und sich selbst zu beruhigen. Gemessen wird die zurückgelegte Strecke. Dies verrät uns etwas über die Stärke der unteren Extremität. Die Landung sollte qualitativ beurteilt werden.

1. Der Patient balanciert auf einem Fuß, die Hände über den Schultern verschränkt. 2. Springe so weit wie möglich.

3. Stabilisieren Sie 1 Mal und halten Sie dabei die Hände auf den Schultern.
Experimental: Kontrollgruppe: SLHD mit kognitiver Aufgabe, dann SLHD mit kognitiver Aufgabe

Diese Kontrollgruppe, bestehend aus gesunden Probanden, wird einen Einzelbeinsprung für die Distanz plus eine kognitive Aufgabe durchführen und dann eine Woche später einen weiteren Einzelbeinsprung für die Distanz plus eine kognitive Aufgabe durchführen.

Durchgeführte Intervention 1: Andere: Einbeiniger Sprung über die Distanz plus kognitive Aufgabe. Durchgeführte Intervention 2: Andere: Einbeiniger Sprung über die Distanz plus kognitive Aufgabe
Sonstiges: Einbeiniger Sprung für Distanz plus kognitive Aufgabe

Die Patienten wurden gebeten, zusätzlich zu einer kognitiven Aufgabe einen einbeinigen Sprung über die Distanz durchzuführen.

Vorab ist eine 10-minütige Aufwärmphase und anschließend drei einbeinige Hüpferrunden über eine Distanz von 6 m erforderlich, um sicherzustellen, dass sie die Übung ausführen können.

Sie beginnen auf der gesunden Seite, um die Prinzipien zu verstehen und sich selbst zu beruhigen. Gemessen wird die zurückgelegte Strecke. Dies verrät uns etwas über die Stärke der unteren Extremität. Die Landung sollte qualitativ beurteilt werden.

  1. Der Patient balanciert auf einem Fuß, die Hände über den Schultern verschränkt.
  2. Beobachten Sie eine Folge von 5 Ziffern, die alle 4 Sekunden auf dem Computer vor Ihnen erscheinen.
  3. Sobald die 5. Ziffer erscheint, springen Sie so weit wie möglich.
  4. Stabilisieren Sie 1 Mal und lassen Sie die Hände auf den Schultern.
  5. Spielen Sie die Folge von 5 Zahlen, die auf dem Bildschirm erscheinen, in umgekehrter Reihenfolge ab.
Experimental: Testgruppe: SLHD, dann SLHD mit kognitiver Aufgabe

Diese Testgruppe, bestehend aus Patienten, die sich einer VKB-Rekonstruktion unterzogen haben, wird einen Einzelbeinsprung für die Distanz und dann eine Woche später einen Einzelbeinsprung für die Distanz sowie eine kognitive Aufgabe durchführen.

Durchgeführte Intervention 1: Sonstiges: Einbeiniger Sprung über Distanz. Durchgeführte Intervention 2: Sonstiges: Einbeiniger Sprung über Distanz plus kognitive Aufgabe.
Sonstiges: Einbeiniger Sprung für mehr Distanz

Um die Distanz zu erhöhen, müssen die Patienten einen einbeinigen Sprung durchführen.

Vorab ist eine 10-minütige Aufwärmphase und anschließend drei einbeinige Hüpferrunden über eine Distanz von 6 m erforderlich, um sicherzustellen, dass sie die Übung ausführen können.

Sie beginnen auf der gesunden Seite, um die Prinzipien zu verstehen und sich selbst zu beruhigen. Gemessen wird die zurückgelegte Strecke. Dies verrät uns etwas über die Stärke der unteren Extremität. Die Landung sollte qualitativ beurteilt werden.

1. Der Patient balanciert auf einem Fuß, die Hände über den Schultern verschränkt. 2. Springe so weit wie möglich.

3. Stabilisieren Sie 1 Mal und halten Sie dabei die Hände auf den Schultern.

Sonstiges: Einbeiniger Sprung für Distanz plus kognitive Aufgabe

Die Patienten wurden gebeten, zusätzlich zu einer kognitiven Aufgabe einen einbeinigen Sprung über die Distanz durchzuführen.

Vorab ist eine 10-minütige Aufwärmphase und anschließend drei einbeinige Hüpferrunden über eine Distanz von 6 m erforderlich, um sicherzustellen, dass sie die Übung ausführen können.

Sie beginnen auf der gesunden Seite, um die Prinzipien zu verstehen und sich selbst zu beruhigen. Gemessen wird die zurückgelegte Strecke. Dies verrät uns etwas über die Stärke der unteren Extremität. Die Landung sollte qualitativ beurteilt werden.

  1. Der Patient balanciert auf einem Fuß, die Hände über den Schultern verschränkt.
  2. Beobachten Sie eine Folge von 5 Ziffern, die alle 4 Sekunden auf dem Computer vor Ihnen erscheinen.
  3. Sobald die 5. Ziffer erscheint, springen Sie so weit wie möglich.
  4. Stabilisieren Sie 1 Mal und lassen Sie die Hände auf den Schultern.
  5. Spielen Sie die Folge von 5 Zahlen, die auf dem Bildschirm erscheinen, in umgekehrter Reihenfolge ab.
Experimental: Testgruppe: SLHD mit kognitiver Aufgabe, dann SLHD

Diese Testgruppe, bestehend aus Patienten, die sich einer VKB-Rekonstruktion unterzogen haben, wird einen Einzelbeinsprung für die Distanz sowie eine kognitive Aufgabe durchführen und dann eine Woche später einen Einzelbeinsprung für die Distanz durchführen.

Durchgeführte Intervention 1: Sonstiges: Einbeiniger Sprung über die Distanz plus kognitive Aufgabe. Durchgeführte Intervention 2: Sonstiges: Einbeiniger Sprung über die Distanz
Sonstiges: Einbeiniger Sprung für mehr Distanz

Um die Distanz zu erhöhen, müssen die Patienten einen einbeinigen Sprung durchführen.

Vorab ist eine 10-minütige Aufwärmphase und anschließend drei einbeinige Hüpferrunden über eine Distanz von 6 m erforderlich, um sicherzustellen, dass sie die Übung ausführen können.

Sie beginnen auf der gesunden Seite, um die Prinzipien zu verstehen und sich selbst zu beruhigen. Gemessen wird die zurückgelegte Strecke. Dies verrät uns etwas über die Stärke der unteren Extremität. Die Landung sollte qualitativ beurteilt werden.

1. Der Patient balanciert auf einem Fuß, die Hände über den Schultern verschränkt. 2. Springe so weit wie möglich.

3. Stabilisieren Sie 1 Mal und halten Sie dabei die Hände auf den Schultern.

Sonstiges: Einbeiniger Sprung für Distanz plus kognitive Aufgabe

Die Patienten wurden gebeten, zusätzlich zu einer kognitiven Aufgabe einen einbeinigen Sprung über die Distanz durchzuführen.

Vorab ist eine 10-minütige Aufwärmphase und anschließend drei einbeinige Hüpferrunden über eine Distanz von 6 m erforderlich, um sicherzustellen, dass sie die Übung ausführen können.

Sie beginnen auf der gesunden Seite, um die Prinzipien zu verstehen und sich selbst zu beruhigen. Gemessen wird die zurückgelegte Strecke. Dies verrät uns etwas über die Stärke der unteren Extremität. Die Landung sollte qualitativ beurteilt werden.

  1. Der Patient balanciert auf einem Fuß, die Hände über den Schultern verschränkt.
  2. Beobachten Sie eine Folge von 5 Ziffern, die alle 4 Sekunden auf dem Computer vor Ihnen erscheinen.
  3. Sobald die 5. Ziffer erscheint, springen Sie so weit wie möglich.
  4. Stabilisieren Sie 1 Mal und lassen Sie die Hände auf den Schultern.
  5. Spielen Sie die Folge von 5 Zahlen, die auf dem Bildschirm erscheinen, in umgekehrter Reihenfolge ab.
Experimental: Testgruppe: SLHD, dann SLHD

Diese Testgruppe, bestehend aus Patienten, die sich einer Kreuzbandrekonstruktion unterzogen haben, wird einen einbeinigen Sprung über die Distanz durchführen und dann eine Woche später einen weiteren einbeinigen Sprung über die Distanz durchführen.

Intervention 1 durchgeführt: Sonstiges: Einbeiniger Sprung über die Distanz. Intervention 2 verwaltet: Sonstiges: Einbeiniger Sprung über die Distanz
Sonstiges: Einbeiniger Sprung für mehr Distanz

Um die Distanz zu erhöhen, müssen die Patienten einen einbeinigen Sprung durchführen.

Vorab ist eine 10-minütige Aufwärmphase und anschließend drei einbeinige Hüpferrunden über eine Distanz von 6 m erforderlich, um sicherzustellen, dass sie die Übung ausführen können.

Sie beginnen auf der gesunden Seite, um die Prinzipien zu verstehen und sich selbst zu beruhigen. Gemessen wird die zurückgelegte Strecke. Dies verrät uns etwas über die Stärke der unteren Extremität. Die Landung sollte qualitativ beurteilt werden.

1. Der Patient balanciert auf einem Fuß, die Hände über den Schultern verschränkt. 2. Springe so weit wie möglich.

3. Stabilisieren Sie 1 Mal und halten Sie dabei die Hände auf den Schultern.
Experimental: Testgruppe: SLHD mit kognitiver Aufgabe, dann SLHD mit kognitiver Aufgabe

Diese Testgruppe, bestehend aus Patienten, die sich einer VKB-Rekonstruktion unterzogen haben, wird einen Einzelbeinsprung für die Distanz plus eine kognitive Aufgabe durchführen und dann eine Woche später einen weiteren Einzelbeinsprung für die Distanz plus eine kognitive Aufgabe durchführen.

Durchgeführte Intervention 1: Andere: Einbeiniger Sprung über die Distanz plus kognitive Aufgabe. Durchgeführte Intervention 2: Andere: Einbeiniger Sprung über die Distanz plus kognitive Aufgabe
Sonstiges: Einbeiniger Sprung für Distanz plus kognitive Aufgabe

Die Patienten wurden gebeten, zusätzlich zu einer kognitiven Aufgabe einen einbeinigen Sprung über die Distanz durchzuführen.

Vorab ist eine 10-minütige Aufwärmphase und anschließend drei einbeinige Hüpferrunden über eine Distanz von 6 m erforderlich, um sicherzustellen, dass sie die Übung ausführen können.

Sie beginnen auf der gesunden Seite, um die Prinzipien zu verstehen und sich selbst zu beruhigen. Gemessen wird die zurückgelegte Strecke. Dies verrät uns etwas über die Stärke der unteren Extremität. Die Landung sollte qualitativ beurteilt werden.

  1. Der Patient balanciert auf einem Fuß, die Hände über den Schultern verschränkt.
  2. Beobachten Sie eine Folge von 5 Ziffern, die alle 4 Sekunden auf dem Computer vor Ihnen erscheinen.
  3. Sobald die 5. Ziffer erscheint, springen Sie so weit wie möglich.
  4. Stabilisieren Sie 1 Mal und lassen Sie die Hände auf den Schultern.
  5. Spielen Sie die Folge von 5 Zahlen, die auf dem Bildschirm erscheinen, in umgekehrter Reihenfolge ab.

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Beurteilung der Auswirkung der kognitiven Aufgabe auf die quantitative Leistung (Sprungweite gemessen in Metern) nach der Rekonstruktion des vorderen Kreuzbandes.
Zeitfenster: 10 Wochen

Quantitative Leistungsbeurteilung anhand des Single Leg Hop for Distance, abhängig davon, ob ein kognitiver Test vorliegt oder nicht.

Messung der Sprungweite in Metern.
10 Wochen

Sekundäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Bewertung des Einflusses der kognitiven Aufgabe auf die qualitative Leistung nach ACL-Rekonstruktion mit qualitativer Analyse des Single-Leg-Scores.
Zeitfenster: 10 Wochen

Qualitative Bewertung des Single Leg Hop for Distance mittels Qualitative Analysis of Single Leg Score (QASLS), je nach Vorhandensein oder Fehlen eines kognitiven Tests.

Zur Leistungsbeurteilung nutzen wir die qualitative Analyse des Single-Leg-Scores.
10 Wochen
Bewerten Sie den Einfluss der kognitiven Aufgabe auf die qualitative Sprungleistung nach ACL-Rekonstruktion und bei gesunden Probanden mit der qualitativen Analyse des Single-Leg-Scores.
Zeitfenster: 10 Wochen

Vergleich der qualitativen (Qualitative Analysis of Single Leg Score) Sprungleistung zwischen den beiden Populationen.

Wir vergleichen die qualitative Analyse des Single-Leg-Scores zwischen den beiden Populationen.
10 Wochen
Bewerten Sie den Einfluss der kognitiven Aufgabe auf die quantitative (in Metern gemessene) Sprungleistung nach ACL-Rekonstruktion und bei gesunden Probanden.
Zeitfenster: 10 Wochen

Vergleich der quantitativen Sprungleistung (Distanz in Metern) zwischen den beiden Populationen.

Wir vergleichen die in Metern gemessenen Sprungweiten zwischen den beiden Populationen.
10 Wochen

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Sponsor

Simon VALOT

Ermittler

  • Hauptermittler: Simon SV VALOT

Publikationen und hilfreiche Links

Die Bereitstellung dieser Publikationen erfolgt freiwillig durch die für die Eingabe von Informationen über die Studie verantwortliche Person. Diese können sich auf alles beziehen, was mit dem Studium zu tun hat.

Allgemeine Veröffentlichungen

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn (Tatsächlich)

8. Januar 2025

Primärer Abschluss (Tatsächlich)

28. März 2025

Studienabschluss (Tatsächlich)

2. April 2025

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

30. Dezember 2024

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

6. Januar 2025

Zuerst gepostet (Tatsächlich)

10. Januar 2025

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Tatsächlich)

9. April 2025

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

8. April 2025

Zuletzt verifiziert

1. April 2025

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Andere Studien-ID-Nummern

  • 2024-A02038-39

Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt

Nein

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt

Nein

Produkt, das in den USA hergestellt und aus den USA exportiert wird

Nein

Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .

Abonnieren