Die Auswirkung intensiver Video-basierter Spieltherapieanwendungen auf motorische Fähigkeiten, tägliche Lebensaktivitäten und Teilnahme an Cerebralparese

Zerebralparese (CP) ist die häufigste körperliche Behinderung, die in der Kindheit beobachtet wird. Aufgrund der bei Personen mit CP beobachteten motorischen Funktionsverlusten ist ihre Teilnahme an Aktivitäten eingeschränkt. Rehabilitationsansätze zur Entwicklung motorischer Fähigkeiten und funktionale Unabhängigkeit bei Personen mit CP werden derzeit mit einem zielorientierten Ansatz implementiert, der auf motorischem Lernen basiert. In diesem Zusammenhang werden heute auch häufig auf Videospielbasis Rehabilitationsprogrammen angewendet. Die Prinzipien der Umsetzung, der Therapiedauer und der Sitzungsfrequenzen motorischer Lernbasis-Rehabilitationsansätze bei der CP-Rehabilitation variieren in der Literatur. Die meisten Anwendungsmethoden werden über einen langen Zeitraum angewendet. Heutzutage ist es jedoch wichtig, diese Therapiepraktiken für eine kürzere Dauer anzuwenden, jedoch mit hoher Sitzungshäufigkeit und -intensität, um motorische Fähigkeiten und funktionale Unabhängigkeitsziele in kürzerer Zeit zu erreichen. In Ansicht dieser Informationen zielt die Studie darauf ab, die Effektivität von zu untersuchen. Ein intensives Video-basierte Rehabilitationsprogramm für Videospiele und ein intensives bimanuelles Aktivitäts-basierter Therapieprogramm für motorische Fähigkeiten und tägliche Lebensaktivitäten bei Personen mit CP. Anwendung von Videospielbasis Rehabilitationsprogrammen in einem intensiven Format, um die gezielten funktionellen Verbesserungen der Funktionen der oberen Extremitäten und motorischen Fähigkeiten in kurzer Zeit zu erzielen und die Wirksamkeit dieses Ansatzes mit einem anderen intensiven Therapieprogramm zu vergleichen, während die Gruppen keine erhalten Andere Rehabilitationsansatz während der Anwendungszeit macht unser Studium einzigartig. Die Studie umfasst 20 Kinder, bei denen eine spastische Cerebralparese im Alter von 4-18 im Alter von 4-18 im Alter Befehle, Kommunikationsfunktion Klassifizierungssystem (CFCS) -Spegel 1-2, VFCS (Visual Function Classification System) Level 1-2, die das Programm innerhalb der festgelegten Zeiten fortsetzen und sich damit einverstanden machen, eine andere Therapie als die zugewandte Therapie zu erhalten, die zufällig zugewiesen ist ihre Gruppe während des Studiums und unterzeichnet das Einverständnisformular. In der Studie vor, nach und 3 Monaten nach dem 2-wöchigen Rehabilitationsprogramm werden die Bewertungen unter Verwendung eines demografischen Formulars, Bruttomotor-Funktionsmaßnahme 88 (GMFM-88), kanadischer Arbeitsleistung (COPM), pädiatrische Bewertung vorgenommen des Inventarinventars Computer Adaptive Test (PEDI-CAT), Box & Block-Test, selektive Motorkontrollskala (Gereszen) und das System des Gleichgewichts der oberen Extremitäten. Die Studiengruppe wird insgesamt 28 Sitzungen mit intensiven und strukturierten Videospielbasis-Rehabilitation erhalten, die aus 20 Einzelsitzungen (5 Tage die Woche, 2 Sitzungen pro Tag, jeweils 30-45 Minuten) und 8 Gruppentrainings-Sitzungen bestehen 2 Wochen. Die Kontrollgruppe wird auch 2 Wochen lang denselben Plan befolgen und insgesamt 28 Sitzungen mit intensiven bimanuellen zielorientierten Aktivitätsgründen erhalten. Es wird darauf geachtet, dass der zwischen den beiden Programmen angewendete Aufgabeninhalt ähnlich ist, um objektive Ergebnisse zu erzielen. Der während dieses Projekts ermittelte und angewandte therapeutische Ansatzes, der mit Exergames und schwerwiegenden Spielen entworfen wurde, wird voraussichtlich Fachleute leiten, die im Bereich CP arbeiten. Auf diese Weise ist es möglich, Lösungen für die Probleme der Patienten mit der effektivsten und schnellsten Behandlungsoption und zu geringeren Kosten zu finden.