Wpływ intensywnych zastosowań terapii gier na umiejętności motoryczne, codzienne czynności życiowe i uczestnictwo w porażeniu mózgowym

Porał mózgowy (CP) jest najczęstszą niepełnosprawnością fizyczną obserwowaną w dzieciństwie. Ze względu na straty funkcji motorycznych obserwowane u osób z CP ich udział w działaniach jest ograniczony. Podejścia rehabilitacyjne stosowane w celu rozwoju umiejętności motorycznych i niezależności funkcjonalnej u osób z CP są obecnie wdrażane z podejściem zorientowanym na cel opartym na uczeniu się motorycznym. W tym kontekście często stosuje się również programy rehabilitacyjne oparte na gier wideo. Zasady wdrażania, czasów trwania terapii i częstotliwości sesji podejść do rehabilitacji opartej na uczeniu się motorycznym w rehabilitacji CP różnią się w literaturze. Większość metod aplikacji jest stosowana przez długi okres. Jednak obecnie ważne jest, aby zastosować te praktyki terapeutyczne przez krótszy czas, ale przy wysokiej częstotliwości sesji i intensywności w celu osiągnięcia umiejętności motorycznych i funkcjonalnej niezależności w krótszym czasie. W świetle tych informacji badanie ma na celu zbadanie skuteczności dla skuteczności poszczególnych stron Intensywny program rehabilitacji oparty na gier i intensywny program terapii oparty na aktywności bimanicznej w zakresie umiejętności motorycznych i codziennych czynności życiowych u osób z CP. Stosowanie programów rehabilitacji opartych na gier wideo w intensywnym formacie w celu osiągnięcia ukierunkowanej poprawy funkcjonalnej funkcji kończyn górnych i umiejętności motorycznych w krótkim czasie oraz porównywanie skuteczności tego podejścia z innym programem intensywnej terapii, jednocześnie upewniając się, że grupy nie otrzymują żadnych Inne podejście do rehabilitacji w okresie aplikacji sprawia, że ​​nasze badanie jest wyjątkowe. W badaniu obejmie 20 dzieci, u których zdiagnozowano porażenie mózgowe, w wieku 4-18 lat, z systemem klasyfikacji funkcji motorycznych brutto (GMFCS) Poziomy 1-2, System klasyfikacji umiejętności ręcznych (MAC), które mogą śledzić podanie wizualnego i werbalnego Polecenia, System klasyfikacji funkcji komunikacji (CFCS) Poziomy 1-2, System klasyfikacji funkcji wizualnych (VFCS) Poziomy 1-2, które kontynuują program w określonych czasach, i którzy zgadzają się nie otrzymywać żadnej terapii innej niż losowo przypisany losowo ich grupa podczas badania i podpisują formularz zgody. W badaniu, przed, po i 3 miesiące po 2-tygodniowym programie rehabilitacji, oceny zostaną dokonane przy użyciu formy demograficznej, miary funkcji motorycznej brutto (GMFM-88), kanadyjskiej miary wydajności zawodowej (COPM), oceny pediatrycznej Inwentaryzacji Inwentaryzacji Inwentaryzacji komputerowego testu adaptacyjnego (PEDI-CAT), testu pudełkowego i blokowego, selektywnej skali kontroli silnika kończyny górnej (SCUES) i systemu bilansu. Grupa badawcza otrzyma w sumie 28 sesji intensywnej i ustrukturyzowanej rehabilitacji opartej na grach wideo, składających się z 20 indywidualnych sesji (5 dni w tygodniu, 2 sesje dziennie, każda sesja trwająca 30-45 minut) i 8 grupowych sesji treningowych nad 2 tygodnie. Grupa kontrolna będzie również przestrzegać tego samego planu przez 2 tygodnie, otrzymując w sumie 28 sesji intensywnej bimanicznej interwencji opartej na działaniu. Zachęcamy się, aby zawartość zadań zastosowana między dwoma programami jest podobna do uzyskania obiektywnych wyników. Oczekuje się, że podejście terapeutyczne ustalone i zastosowane podczas tego projektu, zaprojektowane z egzergamami i poważnymi grami, poprowadzi profesjonalistów pracujących w dziedzinie CP. W ten sposób możliwe będzie znalezienie roztworów problemów pacjentów z najbardziej skuteczną i najszybszą opcją leczenia oraz przy niższych kosztach.