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Auswirkungen einer spielbasierten Therapie auf das Aufmerksamkeitsniveau von Kindern mit Down -Syndrom

14. Juli 2025 aktualisiert von: Riphah International University
Ziel der Studie ist es, das Aufmerksamkeitsniveau von Kindern mit Down -Syndrom zu untersuchen, die eine Spieltherapie erhalten, im Vergleich zu Kindern, die eine Kinderspieltherapie erhalten.

Studienübersicht

Status

Abgeschlossen

Bedingungen

Intervention / Behandlung

Studientyp

Interventionell

Einschreibung (Tatsächlich)

20

Phase

  • Unzutreffend

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienorte

  • Pakistan
    • Punjab
      • Lahore, Punjab, Pakistan
        • Aleena Irum

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

  • Kind

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Nein

Beschreibung

Einschlusskriterien:

  • Alter: 3-5 Jahre
  • Geschlecht: sowohl männlich als auch weiblich
  • Kinder, die derzeit Sprachtherapiesitzungen mit elterlichen Beteiligung absolvieren.
  • Medizinisch stabile Kinder ohne schwerwiegende Gesundheitsprobleme, die ihre Teilnahme an der Studie beeinträchtigen könnten.

Ausschlusskriterien:

  • Kinder mit schweren sensorischen Beeinträchtigungen
  • Komorbiden neurologischen Erkrankungen, die die Ergebnisse verwechseln können
  • Kinder, die eine Intervention von einem anderen Institut erhielten

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: Behandlung
  • Zuteilung: Zufällig
  • Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
  • Maskierung: Doppelt

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm
Intervention / Behandlung
Experimental: Spielenbasierte Therapie
Die experimentelle Gruppe erhielt eine Lohnbasis -Therapie. Insgesamt 4 Sitzungen wurden jede Sitzung von 40 Minuten verabreicht.
Sonstiges: Spielenbasierte Therapie
Die experimentelle Gruppe erhielt eine Lohnbasis -Therapie. Insgesamt 4 Sitzungen wurden jede Sitzung von 40 Minuten verabreicht.
Aktiver Komparator: Kinder -zentrierte Spieltherapie
Die Kontrollgruppe erhielt eine kindliche Spieltherapie. Insgesamt 4 Sitzungen wurden jede Sitzung von 40 Minuten verabreicht.
Sonstiges: Kinder -zentrierte Spieltherapie
Die Kontrollgruppe erhielt eine kindliche Spieltherapie. Insgesamt 4 Sitzungen wurden jede Sitzung von 40 Minuten verabreicht.

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
NHS Aufmerksamkeit und Hör -Screener
Zeitfenster: Grundlinie und 4 Wochen
Der Screener wurde entwickelt, um die Aufmerksamkeit zu messen und Kinder zu hören. Es ist dichotom (ja/nein), bestehend aus 9 Artikeln nach Altersrahmen von 3-5 Jahren.
Grundlinie und 4 Wochen

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Sponsor

Riphah International University

Ermittler

  • Hauptermittler: Aleena Irum, Ms-SLP, Riphah International University

Publikationen und hilfreiche Links

Die Bereitstellung dieser Publikationen erfolgt freiwillig durch die für die Eingabe von Informationen über die Studie verantwortliche Person. Diese können sich auf alles beziehen, was mit dem Studium zu tun hat.

Allgemeine Veröffentlichungen

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn (Tatsächlich)

28. März 2025

Primärer Abschluss (Tatsächlich)

30. Juni 2025

Studienabschluss (Tatsächlich)

9. Juli 2025

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

19. März 2025

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

19. März 2025

Zuerst gepostet (Tatsächlich)

25. März 2025

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Tatsächlich)

15. Juli 2025

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

14. Juli 2025

Zuletzt verifiziert

1. Juli 2025

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Schlüsselwörter

Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen

Andere Studien-ID-Nummern

  • REC/RCR&AHS/24/0678

Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)

Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?

NEIN

Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt

Nein

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt

Nein

Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .

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