- ICH GCP
- Registro de ensayos clínicos de EE. UU.
- Ensayo clínico NCT00467753
Oxcarbazepina versus placebo en el autismo infantil
7 de enero de 2021 actualizado por: Sherie Novotny, M.D., University of Medicine and Dentistry of New Jersey
El estudio propuesto está diseñado para evaluar la eficacia del tratamiento con oxcarbazepina frente a placebo en el autismo infantil/adolescente.
Este es un estudio de doce semanas que involucró a veinte sujetos entre las edades de cinco y diecisiete años con un diagnóstico de autismo.
Descripción general del estudio
Estado
Terminado
Condiciones
Intervención / Tratamiento
Descripción detallada
El estudio propuesto está diseñado para evaluar la eficacia del tratamiento con oxcarbazepina frente a placebo en el autismo infantil/adolescente.
Este es un estudio de doce semanas que involucró a veinte sujetos entre las edades de cinco y diecisiete años con un diagnóstico de autismo.
Los sujetos recibirán una evaluación psiquiátrica y médica por parte del psiquiatra del estudio para ver si tiene alguna enfermedad psiquiátrica o médica que pueda interferir con su capacidad para participar en este estudio.
Estas evaluaciones pueden tardar hasta una hora en completarse.
Además, se les pedirá a los sujetos que participen en una entrevista psiquiátrica diseñada para determinar el diagnóstico del niño y las áreas problemáticas actuales.
También se le pedirá a los padres del sujeto que llenen cuestionarios psiquiátricos.
La entrevista y los cuestionarios pueden tardar hasta 4 horas en completarse.
Tipo de estudio
Intervencionista
Inscripción (Actual)
5
Fase
- No aplica
Contactos y Ubicaciones
Esta sección proporciona los datos de contacto de quienes realizan el estudio e información sobre dónde se lleva a cabo este estudio.
Ubicaciones de estudio
-
-
New Jersey
-
Piscataway, New Jersey, Estados Unidos, 08854
- Child and Adolescent Psychiatry at the University Behavioral Healthcare Building, UMDNJ-RWJMS
-
-
Criterios de participación
Los investigadores buscan personas que se ajusten a una determinada descripción, denominada criterio de elegibilidad. Algunos ejemplos de estos criterios son el estado de salud general de una persona o tratamientos previos.
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
1 año a 13 años (Niño)
Acepta Voluntarios Saludables
No
Géneros elegibles para el estudio
Todos
Descripción
Criterios de inclusión:
- El sujeto tiene autismo.
- El sujeto tiene entre cinco y diecisiete años de edad.
- El sujeto no está hospitalizado.
Criterio de exclusión:
- El sujeto ha sido diagnosticado con un trastorno psicopático o un trastorno del estado de ánimo, incluida la depresión o el trastorno bipolar.
- El sujeto ha mostrado un comportamiento auto agresivo.
- El sujeto tiene un trastorno convulsivo activo o epilepsia.
- El sujeto tiene una enfermedad médica inestable.
- El sujeto ha sufrido una lesión cerebral.
- El sujeto tiene antecedentes de diabetes.
- El sujeto tiene antecedentes de tratamiento previo con oxcarbazepina de 600 mg/día durante 6 semanas.
- El sujeto ha usado otros medicamentos del estudio en los 30 días anteriores.
- El sujeto es una mujer embarazada o no desea usar un método anticonceptivo aceptable si es sexualmente activa.
Plan de estudios
Esta sección proporciona detalles del plan de estudio, incluido cómo está diseñado el estudio y qué mide el estudio.
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Tratamiento
- Asignación: Aleatorizado
- Modelo Intervencionista: Asignación paralela
- Enmascaramiento: Cuadruplicar
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazo |
Intervención / Tratamiento |
|---|---|
|
Experimental: Oxcarbazepina
La oxcarbazepina es el fármaco activo que se administrará a los sujetos del brazo experimental.
|
La oxcarbazepina está disponible en una solución de 300 mg/5 ml.
La dosis comenzará con 150 mg (2,5 ml) por la noche durante 3 días y se aumentará a 150 mg por la mañana y por la tarde.
Para los niños que pueden tolerar la dosis de 150 mg BID, la oxcarbazepina se aumentará a 300 mg por la noche y 150 mg por la mañana durante 3 días y 300 mg BID durante la próxima semana.
Los niños permanecerán con esta dosis hasta la semana 3, momento en el cual si están tolerando el medicamento y no tienen una Escala de Mejoría Clínica Global (CGI) de 1 (muy mejorado) se les aumentará a 600 mg dos veces al día en un método similar a los aumentos anteriores.
Después de la semana 4, el niño permanecerá con la misma dosis estable.
Otros nombres:
|
|
Comparador de placebos: Píldora de azúcar
Los pacientes reciben una intervención activa o inactiva.
|
Dosis similar al fármaco activo
|
¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
|---|---|---|
|
Escalas de comportamiento adaptativo de Vineland
Periodo de tiempo: Evaluado durante la línea de base y la terminación
|
La Escala de Vineland es una entrevista semiestructurada con informantes que evalúa el funcionamiento de los sujetos.
Se administra a un cuidador/miembro de la familia.
La escala ha sido revisada y estandarizada en todas las poblaciones.
Se ha encontrado que esta escala evalúa los déficits sociales en el autismo y las fortalezas en las habilidades de la vida diaria.
Los elementos se clasifican en cuatro dominios adaptativos principales: comunicación, habilidades de la vida diaria, socialización y habilidades motoras.
Los ítems se puntúan de 0 a 2 (sí/a veces/nunca).
Cada dominio se suma y los puntajes del dominio se convierten en puntajes estandarizados.
La puntuación normativa es 100, con una desviación estándar de 15.
En este estudio se utiliza la puntuación estandarizada.
Una puntuación más alta (por encima de 100) significa un mejor comportamiento adaptativo.
El valor mínimo es 0, el valor máximo es infinito.
|
Evaluado durante la línea de base y la terminación
|
|
Lista de verificación de comportamiento aberrante
Periodo de tiempo: Bisemanal
|
Lista de Comportamiento Aberrante (ABC)-Versión Comunitaria (Subescala de Irritabilidad) (Aman et al. 1985).
Está diseñado para identificar objetivamente cinco subescalas de comportamiento a través de la observación del cuidador principal.
Las cinco subescalas de comportamiento incluyen (los rangos muestran ningún problema a un problema grave): irritabilidad (rango 0-45), letargo (rango 0-48), estereotipia (rango 0-21), hiperactividad rango 0-48) y habla inapropiada ( rango 0-12), todos los signos y síntomas posibles de inestabilidad afectiva en individuos autistas (Lainhart & Folstein, 1994).
La mejora se muestra con puntajes que disminuyen con el tiempo.
No se utiliza la puntuación total.
La confiabilidad entre evaluadores para el ABC-CV es de moderada a alta en todas las subescalas con una media de 0,63.
Las correlaciones de confiabilidad test-retest son .98
-Irritabilidad, .99
-Letargo, .98 -Estereotipia, .98 -Hiperactividad, y .96
-Discurso inapropiado.
El ABC será llenado por un informante (maestro/padre) y luego revisado por el IE.
El tiempo de administración es de aproximadamente 10 minutos.
|
Bisemanal
|
|
Programa de observación de diagnóstico de autismo
Periodo de tiempo: Evaluado durante la línea de base y la terminación
|
El Programa de observación de diagnóstico de autismo se utiliza principalmente como una herramienta de diagnóstico que proporciona una evaluación estandarizada para la observación del comportamiento social y comunicativo en niños y adultos.
Se compone de cuatro módulos para evaluar a niños/adultos con diversas habilidades lingüísticas (Módulo 1 para personas que no hablan, hasta Módulo 4 para personas con fluidez).
El instrumento proporciona una serie de pulsaciones estructuradas y semiestructuradas para la interacción social y la comunicación, que luego se puntúan.
Las puntuaciones son de 0 (sin comportamiento) a 3 (marcadamente anormal).
Las subcategorías son Lenguaje/comunicación, 8 puntajes, Interacción social, 12 puntajes, Comportamiento estereotipado/intereses restringidos, 4 puntajes y Juego, 2 puntajes, así como otros comportamientos, 3 puntajes.
El puntaje máximo es 87, el mínimo es 0, con puntajes de corte para determinar el diagnóstico.
Las puntuaciones más altas indican un trastorno de conducta más grave.
|
Evaluado durante la línea de base y la terminación
|
|
Mejora de la impresión clínica global (CGI-AD)
Periodo de tiempo: Administrado semanalmente Administrado semanalmente
|
Mejora de la impresión clínica global (CGI)-AD (Guy, 1976).
Esta es una escala de calificación estándar con escalas de cambio y gravedad global de 7 puntos que se ha modificado para el trastorno autista.
Se otorga una calificación de 2 cuando hay una reducción sustancial de los síntomas, por lo que es poco probable que un médico tratante cambie el tratamiento.
Se reserva una calificación de 1 para los pacientes que prácticamente no presentan síntomas.
Una calificación de 3 (mejoría mínima) en el CGI se define como una mejoría sintomática leve que no se considera clínicamente significativa.
El tiempo de administración es de aproximadamente 2 minutos.
|
Administrado semanalmente Administrado semanalmente
|
Colaboradores e Investigadores
Aquí es donde encontrará personas y organizaciones involucradas en este estudio.
Patrocinador
Investigadores
- Investigador principal: Sherie L. Novotny, M.D, University of Medicine and Dentistry of New Jersey
Publicaciones y enlaces útiles
La persona responsable de ingresar información sobre el estudio proporciona voluntariamente estas publicaciones. Estos pueden ser sobre cualquier cosa relacionada con el estudio.
Enlaces Útiles
Fechas de registro del estudio
Estas fechas rastrean el progreso del registro del estudio y los envíos de resultados resumidos a ClinicalTrials.gov. Los registros del estudio y los resultados informados son revisados por la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM) para asegurarse de que cumplan con los estándares de control de calidad específicos antes de publicarlos en el sitio web público.
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio
1 de abril de 2006
Finalización primaria (Actual)
1 de diciembre de 2011
Finalización del estudio (Actual)
1 de diciembre de 2011
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
27 de abril de 2007
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
30 de abril de 2007
Publicado por primera vez (Estimar)
1 de mayo de 2007
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (Actual)
13 de enero de 2021
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
7 de enero de 2021
Última verificación
1 de enero de 2021
Más información
Términos relacionados con este estudio
Términos MeSH relevantes adicionales
- Desordenes mentales
- Trastornos del neurodesarrollo
- Trastornos del desarrollo infantil generalizados
- Desorden del espectro autista
- Trastorno autista
- Mecanismos moleculares de acción farmacológica
- Moduladores de transporte de membrana
- Anticonvulsivos
- Bloqueadores de canales de sodio activados por voltaje
- Bloqueadores de canales de sodio
- Inductores de enzimas de citocromo P-450
- Inductores de citocromo P-450 CYP3A
- Oxcarbazepina
Otros números de identificación del estudio
- 0220055339
Esta información se obtuvo directamente del sitio web clinicaltrials.gov sin cambios. Si tiene alguna solicitud para cambiar, eliminar o actualizar los detalles de su estudio, comuníquese con register@clinicaltrials.gov. Tan pronto como se implemente un cambio en clinicaltrials.gov, también se actualizará automáticamente en nuestro sitio web. .