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Una intervención de información, motivación y habilidades conductuales (IMB, por sus siglas en inglés) para promover la vacunación contra el virus del papiloma humano entre las mujeres

4 de junio de 2015 actualizado por: Dean Cruess, University of Connecticut

El impacto de una intervención educativa basada en información, motivación y habilidades conductuales (IMB) para mejorar el uso de Gardasil en una población de mujeres universitarias

Las infecciones por VPH son prominentes entre las mujeres en edad universitaria. Aunque las vacunas contra el VPH reducen el riesgo de cáncer de cuello uterino en las mujeres, las tasas de vacunación siguen siendo inadecuadas. Este estudio exploró la utilidad de una intervención de información, motivación y habilidades conductuales para promover el conocimiento, la motivación y las habilidades conductuales sobre la vacunación contra el VPH entre mujeres en edad universitaria.

Descripción general del estudio

Estado

Terminado

Condiciones

Intervención / Tratamiento

Descripción detallada

Las infecciones por VPH son prominentes entre las mujeres en edad universitaria. Aunque las vacunas contra el VPH reducen el riesgo de cáncer de cuello uterino en las mujeres, las tasas de vacunación siguen siendo inadecuadas. Este estudio exploró la utilidad de una intervención de información, motivación y habilidades conductuales para promover el conocimiento, la motivación y las habilidades conductuales sobre la vacunación contra el VPH entre mujeres en edad universitaria.

Métodos: Los participantes fueron asignados al azar a una intervención de una sola sesión o al brazo de control de atención y fueron evaluados antes de la intervención, después de la intervención y al mes de seguimiento.

Tipo de estudio

Intervencionista

Inscripción (Actual)

70

Fase

  • No aplica

Criterios de participación

Los investigadores buscan personas que se ajusten a una determinada descripción, denominada criterio de elegibilidad. Algunos ejemplos de estos criterios son el estado de salud general de una persona o tratamientos previos.

Criterio de elegibilidad

Edades elegibles para estudiar

14 años a 22 años (Adulto)

Acepta Voluntarios Saludables

No

Géneros elegibles para el estudio

Femenino

Descripción

Criterios de inclusión:

  • Inscripción en un curso de psicología en la Universidad de Connecticut

Criterio de exclusión:

  • Finalización de la serie de vacunas contra el VPH

Plan de estudios

Esta sección proporciona detalles del plan de estudio, incluido cómo está diseñado el estudio y qué mide el estudio.

¿Cómo está diseñado el estudio?

Detalles de diseño

  • Propósito principal: Prevención
  • Asignación: Aleatorizado
  • Modelo Intervencionista: Asignación paralela
  • Enmascaramiento: Único

Armas e Intervenciones

Grupo de participantes/brazo
Intervención / Tratamiento
Experimental: Grupo de Intervención IMB

El grupo IMB recibió una Declaración de información sobre la vacunación contra el VPH (VIS) que a menudo se entrega a las personas antes de la vacunación. Además, recibieron lo siguiente:

  1. Contenido educativo adicional relacionado con el VPH, el cáncer de cuello uterino y la vacunación contra el VPH,
  2. Contenido motivacional para ayudar a identificar y resolver problemas, beneficios y barreras para la vacunación,
  3. Contenido de desarrollo de habilidades, incluida una breve capacitación en habilidades de comunicación y formas de acceder a la vacuna.
Conductual: Grupo de Intervención IMB
Los participantes del grupo IMB recibieron información específica sobre el VPH, el cáncer de cuello uterino y la vacuna contra el VPH. Esta información se entregó en un entorno grupal y se entregó a través de una presentación de PowerPoint que incluía videoclips cortos.
Otros nombres:
  • Programa educativo basado en IMB
Comparador activo: Grupo de Control de Atención
El grupo de control de atención también recibió una Declaración de información sobre la vacunación contra el VPH (VIS) que a menudo se entrega a las personas antes de la vacunación. Además, para mantener la coherencia con el formato de presentación del tratamiento, las participantes vieron una serie de breves videoclips que abarcaban aspectos de la salud sexual y general de las mujeres.
Conductual: Control de atencion
Los participantes en el brazo de control de la atención vieron un PowerPoint que contenía una serie de videos cortos que abarcaban aspectos de la salud general y sexual de las mujeres. Esto también se llevó a cabo en un entorno de grupo.

¿Qué mide el estudio?

Medidas de resultado primarias

Medida de resultado
Medida Descripción
Periodo de tiempo
Cuestionario de conocimientos sobre la vacuna contra el VPH, el cáncer de cuello uterino y el VPH
Periodo de tiempo: Un mes
De acuerdo con los estudios basados ​​en el modelo IMB, se evaluó a los participantes según su nivel de conocimiento con respecto a la información sobre el VPH, la vacuna contra el VPH y el cáncer de cuello uterino.
Un mes
Cuestionario de Motivación de Vacunación
Periodo de tiempo: Un mes
De acuerdo con los estudios basados ​​en el modelo IMB, la motivación para vacunarse se evaluó a través de cinco cuestionarios para medir diferentes aspectos de la motivación: motivación percibida, actitudes relacionadas con la vacunación, normas sociales percibidas para vacunarse, intenciones de comportamiento y riesgo percibido de HPV/ cáncer de cuello uterino.
Un mes
Cuestionario de habilidades conductuales
Periodo de tiempo: Un mes
De acuerdo con los estudios basados ​​en el modelo IMB, la creencia y la confianza de los participantes en su capacidad para vacunarse se evaluaron con preguntas adaptadas de estos estudios.
Un mes

Medidas de resultado secundarias

Medida de resultado
Periodo de tiempo
Adopción conductual del cuestionario de la vacuna contra el VPH
Periodo de tiempo: Un mes
Un mes

Colaboradores e Investigadores

Aquí es donde encontrará personas y organizaciones involucradas en este estudio.

Patrocinador

University of Connecticut

Investigadores

  • Investigador principal: Dean G Cruess, Ph.D., University of Connecticut
  • Director de estudio: Giselle K Perez, Ph.D., Massachusetts General Hospital

Fechas de registro del estudio

Estas fechas rastrean el progreso del registro del estudio y los envíos de resultados resumidos a ClinicalTrials.gov. Los registros del estudio y los resultados informados son revisados ​​por la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM) para asegurarse de que cumplan con los estándares de control de calidad específicos antes de publicarlos en el sitio web público.

Fechas importantes del estudio

Inicio del estudio

1 de diciembre de 2011

Finalización primaria (Actual)

1 de octubre de 2012

Finalización del estudio (Actual)

1 de diciembre de 2013

Fechas de registro del estudio

Enviado por primera vez

3 de junio de 2015

Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad

4 de junio de 2015

Publicado por primera vez (Estimar)

8 de junio de 2015

Actualizaciones de registros de estudio

Última actualización publicada (Estimar)

8 de junio de 2015

Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad

4 de junio de 2015

Última verificación

1 de junio de 2015

Más información

Términos relacionados con este estudio

Palabras clave

Términos MeSH relevantes adicionales

Otros números de identificación del estudio

  • H11-272

Esta información se obtuvo directamente del sitio web clinicaltrials.gov sin cambios. Si tiene alguna solicitud para cambiar, eliminar o actualizar los detalles de su estudio, comuníquese con register@clinicaltrials.gov. Tan pronto como se implemente un cambio en clinicaltrials.gov, también se actualizará automáticamente en nuestro sitio web. .

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