- ICH GCP
- Registro de ensayos clínicos de EE. UU.
- Ensayo clínico NCT03650959
Optimizing Resource Utilization During Proficiency-based Training of Suturing Skills to Medical Students
Optimizing Resource Utilization During Proficiency-Based Training of Suturing Skills to Medical Students: A Randomized Controlled Trial of Faculty-Led, Peer Tutor-Led, and Computer Augmented Methods of Teaching
Evidence favours teaching procedural skills to medical students using a proficiency-based rather than time-based approach. Basic suturing skills can be taught through faculty-led, peer tutor-led, and computer augmented approaches. One method has yet to be identified as superior in terms of educational outcomes, resource utilization, and participant perspectives.
Pre-clerkship medical students were randomized to: faculty, peer tutor, or computer augmented learning. Participants practiced suturing through their randomized method until they reached targeted proficiency defined using hand motion analysis (HMA). Proficiency was defined as a score of the average plus a standard deviation of five surgeons' HMA for two of three consecutive sutures using appropriate technique.
The primary outcome was the number of stitches placed to achieve proficiency. The secondary outcomes were the number of sutures used, time, and costs incurred. Learning curves were constructed. Participants' perceptions were assessed using a follow-up survey.
Descripción general del estudio
Estado
Condiciones
Intervención / Tratamiento
Tipo de estudio
Inscripción (Actual)
Fase
- Fase 3
Contactos y Ubicaciones
Ubicaciones de estudio
-
-
Ontario
-
Kingston, Ontario, Canadá, K7L 3N6
- Queen's Unviersity
-
-
Criterios de participación
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
- Niño
- Adulto
- Adulto Mayor
Acepta Voluntarios Saludables
Géneros elegibles para el estudio
Descripción
Inclusion Criteria:
- Second year, pre-clerkship medical students
Exclusion Criteria:
- None
Plan de estudios
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Otro
- Asignación: Aleatorizado
- Modelo Intervencionista: Asignación paralela
- Enmascaramiento: Ninguno (etiqueta abierta)
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazo |
Intervención / Tratamiento |
---|---|
Experimental: Faculty-led
|
Students will train to proficiency (defined by hand motion analysis) on simple interrupted sutures with an instrument tie via one of three different methods: faculty-led, peer tutor-led, or computer augmented self-directed learning.
|
Experimental: Peer tutor-led
|
Students will train to proficiency (defined by hand motion analysis) on simple interrupted sutures with an instrument tie via one of three different methods: faculty-led, peer tutor-led, or computer augmented self-directed learning.
|
Experimental: Computer augmented self-directed learning
|
Students will train to proficiency (defined by hand motion analysis) on simple interrupted sutures with an instrument tie via one of three different methods: faculty-led, peer tutor-led, or computer augmented self-directed learning.
|
¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Periodo de tiempo |
---|---|
Number of stitched laid to reach proficiency
Periodo de tiempo: Five days
|
Five days
|
Medidas de resultado secundarias
Medida de resultado |
Periodo de tiempo |
---|---|
Number of sutures used to reach proficiency
Periodo de tiempo: Five days
|
Five days
|
Minutes to reach proficiency
Periodo de tiempo: Five days
|
Five days
|
Individual costs to reach proficiency
Periodo de tiempo: Five days
|
Five days
|
Otras medidas de resultado
Medida de resultado |
Periodo de tiempo |
---|---|
Learning curves
Periodo de tiempo: Five days
|
Five days
|
Student preferences
Periodo de tiempo: Five days
|
Five days
|
Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Fechas de registro del estudio
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (Actual)
Finalización primaria (Actual)
Finalización del estudio (Actual)
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
Publicado por primera vez (Actual)
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (Actual)
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
Última verificación
Más información
Términos relacionados con este estudio
Otros números de identificación del estudio
- SURG-422-18
Plan de datos de participantes individuales (IPD)
¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?
Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio
Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.
Esta información se obtuvo directamente del sitio web clinicaltrials.gov sin cambios. Si tiene alguna solicitud para cambiar, eliminar o actualizar los detalles de su estudio, comuníquese con register@clinicaltrials.gov. Tan pronto como se implemente un cambio en clinicaltrials.gov, también se actualizará automáticamente en nuestro sitio web. .
Ensayos clínicos sobre Educación, Medicina
-
Universitaire Ziekenhuizen KU LeuvenTerminadoConfiabilidad test-retest | Validez | Dinamómetro Biodex Medical Systems III | Medida experimental de la fuerza de extensión de la rodillaBélgica
-
University Hospital Center of MartiniqueClinique Antilles-Guyane; Fondation de FranceTerminado1- Mujeres | 2- Infección por VIH | 3- Seguido en Antillas y Guayana Francesa por su Infección | 4- Aceptación del uso de Nadis® Medical FilesMartinica