PALS para la Educación Nutricional
16 de marzo de 2021 actualizado por: Weill Medical College of Cornell University
¿Puede el Sistema de aprendizaje activado por el paciente (PALS) servir como un mejor modelo para la educación nutricional que otros materiales educativos en línea?
El objetivo general de esta investigación es determinar si PALS es más efectivo que los recursos en línea comparables para educar a los pacientes en el entorno de la clínica ambulatoria sobre nutrición.
Los participantes serán asignados al azar para ver un artículo de PALS o un artículo de WebMD sobre el mismo tema de nutrición.
Luego, los participantes completarán una encuesta posterior para evaluar la adquisición de conocimientos y las actitudes con respecto a la alimentación saludable.
Descripción general del estudio
Estado
Retirado
Condiciones
Intervención / Tratamiento
Tipo de estudio
Intervencionista
Fase
- No aplica
Contactos y Ubicaciones
Esta sección proporciona los datos de contacto de quienes realizan el estudio e información sobre dónde se lleva a cabo este estudio.
Ubicaciones de estudio
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New York
-
New York, New York, Estados Unidos, 10021
- Weill Cornell Medicine
-
-
Criterios de participación
Los investigadores buscan personas que se ajusten a una determinada descripción, denominada criterio de elegibilidad. Algunos ejemplos de estos criterios son el estado de salud general de una persona o tratamientos previos.
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
18 años y mayores (Adulto, Adulto Mayor)
Acepta Voluntarios Saludables
No
Géneros elegibles para el estudio
Todos
Descripción
Criterios de inclusión:
- Paciente ≥ 18 años de edad.
- Habilidad para hablar y leer en inglés.
- Aprobar el filtro - Mini-examen del estado mental.
- Paciente en la clínica WCIMA en Upper East Side de Manhattan, NY.
Criterio de exclusión:
- no hablantes de inglés
- Incapacidad para leer en inglés.
- Ser menor de 18
- No pasar el filtro
- No es un paciente de la clínica WCIMA en Upper East Side de Manhattan, NY.
Plan de estudios
Esta sección proporciona detalles del plan de estudio, incluido cómo está diseñado el estudio y qué mide el estudio.
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Investigación de servicios de salud
- Asignación: Aleatorizado
- Modelo Intervencionista: Asignación de un solo grupo
- Enmascaramiento: Ninguno (etiqueta abierta)
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazo |
Intervención / Tratamiento |
|---|---|
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Experimental: Brazo 1 - PALS
El sistema de aprendizaje activado por el paciente (Palsforhealth.com)
|
El Sistema de aprendizaje activado por el paciente es una plataforma gratuita de educación para la salud.
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Experimental: Brazo 2 - WebMD
WebMD.com
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WebMD es una plataforma educativa ampliamente utilizada para la información de salud.
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¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Periodo de tiempo |
|---|---|
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Conocimiento, medido por preguntas de evaluación sobre la información nutricional proporcionada
Periodo de tiempo: Día 1, Inmediatamente después de leer el artículo
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Día 1, Inmediatamente después de leer el artículo
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Medidas de resultado secundarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
|---|---|---|
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La usabilidad de la salud electrónica, medida por las preguntas de Kelly et al. escala
Periodo de tiempo: Día 1, Inmediatamente después de leer el artículo
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Preguntas para comprender la comprensión, preferencia y confianza del usuario en la información basada en una escala Likert de 5 puntos, siendo 5 muy de acuerdo a favor.
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Día 1, Inmediatamente después de leer el artículo
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Colaboradores e Investigadores
Aquí es donde encontrará personas y organizaciones involucradas en este estudio.
Patrocinador
Investigadores
- Investigador principal: Monika Safford, MD, Weill Medical College of Cornell University
Fechas de registro del estudio
Estas fechas rastrean el progreso del registro del estudio y los envíos de resultados resumidos a ClinicalTrials.gov. Los registros del estudio y los resultados informados son revisados por la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM) para asegurarse de que cumplan con los estándares de control de calidad específicos antes de publicarlos en el sitio web público.
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (Actual)
12 de febrero de 2020
Finalización primaria (Actual)
16 de marzo de 2021
Finalización del estudio (Actual)
16 de marzo de 2021
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
10 de diciembre de 2019
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
10 de diciembre de 2019
Publicado por primera vez (Actual)
12 de diciembre de 2019
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (Actual)
17 de marzo de 2021
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
16 de marzo de 2021
Última verificación
1 de marzo de 2021
Más información
Términos relacionados con este estudio
Términos MeSH relevantes adicionales
Otros números de identificación del estudio
- 19-11021133
Plan de datos de participantes individuales (IPD)
¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?
No
Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio
Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
No
Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.
No
Esta información se obtuvo directamente del sitio web clinicaltrials.gov sin cambios. Si tiene alguna solicitud para cambiar, eliminar o actualizar los detalles de su estudio, comuníquese con register@clinicaltrials.gov. Tan pronto como se implemente un cambio en clinicaltrials.gov, también se actualizará automáticamente en nuestro sitio web. .