El uso de la tutoría para promover el bienestar de las mujeres miembros de SMART
27 de agosto de 2025 actualizado por: Marissa Baker, University of Washington
Promoción de la mujer en el oficio de trabajadores del metal: un programa coordinado de tutoría para promover la seguridad, la salud y el bienestar
Las mujeres están muy poco representadas en los oficios especializados en construcción.
Además de enfrentar los riesgos físicos bien conocidos de la industria, las mujeres son objeto de discriminación, acoso y subutilización de habilidades.
Como resultado, las comerciantes tienen un mayor riesgo de lesiones, efectos en la salud relacionados con el estrés y altas tasas de deserción de los programas de aprendizaje, lo que perpetúa su condición de minoría.
La tutoría es una técnica bien establecida para aprender habilidades técnicas y de navegación personal en entornos sociales nuevos o desafiantes.
Los investigadores proponen el desarrollo y la difusión de un programa de tutoría a través de los sindicatos locales de la Asociación Internacional de Trabajadores de la Chapa, el Aire, el Ferrocarril y el Transporte (SMART), y evaluar su éxito en la reducción de las lesiones y el estrés laboral de las mujeres, al tiempo que mejora la retención.
Descripción general del estudio
Estado
Terminado
Condiciones
Intervención / Tratamiento
Descripción detallada
Los trabajadores a nivel de jornada serán capacitados en técnicas efectivas de tutoría y serán emparejados con aproximadamente 100 mujeres aprendices dentro de los sindicatos locales participantes. Se hará un seguimiento de los aprendices durante dos años dentro del programa de tutoría, con otras 100 mujeres aprendices en locales que no reciben la capacitación de tutoría seguidas de manera similar como controles. El impacto de la participación en los programas de tutoría se medirá a través de la experiencia de estrés de los aprendices, los mecanismos de afrontamiento, el clima de seguridad y la retención en los programas de aprendizaje. Específicamente, los investigadores proponen:
Objetivo 1: Desarrollar un programa de capacitación de mentores para trabajadores de hojalatería de nivel oficial para ayudar a las mujeres aprendices a navegar los desafíos que enfrentan las mujeres en los oficios
Objetivo 2: Difundir la capacitación y ayudar a los locales a desarrollar programas de tutoría efectivos
Objetivo 3: Evaluar la eficacia de los programas de tutoría especificados en los Objetivos 1 y 2
Objetivo 4: Difundir las mejores prácticas para apoyar a las mujeres aprendices en los oficios calificados.
Tipo de estudio
Intervencionista
Inscripción (Actual)
96
Fase
- No aplica
Contactos y Ubicaciones
Esta sección proporciona los datos de contacto de quienes realizan el estudio e información sobre dónde se lleva a cabo este estudio.
Ubicaciones de estudio
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Arizona
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Phoenix, Arizona, Estados Unidos, 85034
- Phoenix Area Local 359
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California
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Glendora, California, Estados Unidos, 91740
- Sheet Metal Workers Local 105
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San Jose, California, Estados Unidos, 95131
- Sheet Metal Workers Local 104
-
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Colorado
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Denver, Colorado, Estados Unidos, 80211
- Sheet Metal Workers Local 9
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Georgia
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Atlanta, Georgia, Estados Unidos, 30315
- Sheet Metal Workers Local 85
-
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Hawaii
-
Honolulu, Hawaii, Estados Unidos, 96817
- Hawaii Sheet Metal Workers Local 293
-
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Illinois
-
Hillside, Illinois, Estados Unidos, 60162
- Sheet Metal Workers Local 73
-
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Indiana
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Indianapolis, Indiana, Estados Unidos, 46205
- Sheet Metal Workers Local 20
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Massachusetts
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Dorchester, Massachusetts, Estados Unidos, 02124
- Sheet Metal Workers Local 17
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Springfield, Massachusetts, Estados Unidos, 01104
- Sheet Metal Workers Local 63
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Minnesota
-
Maplewood, Minnesota, Estados Unidos, 55109
- Sheet Metal Workers Local 10
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Missouri
-
St Louis, Missouri, Estados Unidos, 63103
- Sheet Metal Workers Local 36
-
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New Mexico
-
Albuquerque, New Mexico, Estados Unidos, 87106
- Sheet Metal Workers Local 49
-
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New York
-
New York, New York, Estados Unidos, 10013
- Sheet Metal Workers Local 28
-
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Ohio
-
Columbus, Ohio, Estados Unidos, 43219
- Columbus Sheet Metal Workers Apprenticeship
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Oregon
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Portland, Oregon, Estados Unidos, 97230
- Sheet Metal Workers Local 16
-
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Pennsylvania
-
Philadelphia, Pennsylvania, Estados Unidos, 19147
- Sheet Metal Workers Local 19
-
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Texas
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San Antonio, Texas, Estados Unidos, 78216
- Sheet Metal Workers Local 67
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Washington
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Everett, Washington, Estados Unidos, 98204
- Sheet Metal Workers Local Union 66
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Criterios de participación
Los investigadores buscan personas que se ajusten a una determinada descripción, denominada criterio de elegibilidad. Algunos ejemplos de estos criterios son el estado de salud general de una persona o tratamientos previos.
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
21 años a 65 años (Adulto, Adulto Mayor)
Acepta Voluntarios Saludables
Sí
Descripción
Criterios de inclusión:
- Todos los mentores deben ser trabajadores metalúrgicos de nivel oficial que sean miembros del Sindicato SMART (Asociación Internacional de Trabajadores Metalúrgicos, Aéreos, Ferroviarios y de Transporte). Todos los aprendices y aprendices de control deben ser trabajadores de hojalatería con nivel de aprendiz que sean miembros del Sindicato SMART e identificarse como mujeres.
Criterio de exclusión:
- No se harán exclusiones por motivos de sexo, raza, etnia, edad, discapacidad o religión para mentores, aprendices y aprendices de control. No se realizarán exclusiones en función del género de los mentores. Para los mentees y aprendices de control, se excluirán aquellos que no se identifiquen como mujer.
Plan de estudios
Esta sección proporciona detalles del plan de estudio, incluido cómo está diseñado el estudio y qué mide el estudio.
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Otro
- Asignación: Aleatorizado
- Modelo Intervencionista: Asignación paralela
- Enmascaramiento: Ninguno (etiqueta abierta)
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazo |
Intervención / Tratamiento |
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Experimental: Aprendices
Este brazo consta de trabajadores de la construcción identificados como mujeres a nivel de aprendices que recibirán tutoría activa (la intervención) durante dos años de mentores capacitados a nivel de viaje.
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Las trabajadoras de la construcción con nivel de aprendiz serán asignadas a un mentor que haya pasado por una rigurosa capacitación de tutoría.
Se les pedirá a los participantes que se reúnan con un mentor al menos 4 veces al año en persona para discutir los desafíos de ser una mujer en la construcción, aprender mecanismos de afrontamiento y debatir los desafíos únicos del entorno laboral.
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Sin intervención: Aprendices de control
Este brazo consta de trabajadores de la construcción de nivel de aprendiz que se identifican como mujeres y que no recibirán tutoría.
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¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
|---|---|---|
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Estrés
Periodo de tiempo: 1 año de período
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Medidas de sentimientos de estrés entre las trabajadoras de la escala de estrés percibida (PSS) donde las puntuaciones más altas indican un peor resultado.
El valor mínimo es 0 y el valor máximo es 40.
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1 año de período
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Satisfacción laboral
Periodo de tiempo: 1 año de período
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Medidas de satisfacción laboral de la Encuesta de satisfacción laboral (JSS) donde los puntajes más altos indican una mayor satisfacción laboral.
El valor mínimo es 1 y el valor máximo es 6.
|
1 año de período
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Apoyo social
Periodo de tiempo: 1 año de período
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Medidas de apoyo social tanto dentro como fuera del trabajo de la encuesta de apoyo social del Estudio de resultados médicos (MOS).
Los puntajes más altos indican mayores sentimientos de apoyo social.
Valor mínimo de 1 y valor máximo de 5.
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1 año de período
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Medidas de resultado secundarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
|---|---|---|
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Retención en los oficios
Periodo de tiempo: Período de 4 años
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Medida del número de mujeres que permanecen en los oficios
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Período de 4 años
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Colaboradores e Investigadores
Aquí es donde encontrará personas y organizaciones involucradas en este estudio.
Patrocinador
Colaboradores
Investigadores
- Investigador principal: Marissa G Baker, PhD, University of Washington
- Director de estudio: Lily M Monsey, BA, University of Washington
Fechas de registro del estudio
Estas fechas rastrean el progreso del registro del estudio y los envíos de resultados resumidos a ClinicalTrials.gov. Los registros del estudio y los resultados informados son revisados por la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM) para asegurarse de que cumplan con los estándares de control de calidad específicos antes de publicarlos en el sitio web público.
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (Actual)
1 de marzo de 2021
Finalización primaria (Actual)
1 de julio de 2024
Finalización del estudio (Actual)
31 de diciembre de 2024
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
28 de enero de 2020
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
28 de enero de 2020
Publicado por primera vez (Actual)
30 de enero de 2020
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (Estimado)
16 de septiembre de 2025
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
27 de agosto de 2025
Última verificación
1 de agosto de 2025
Más información
Términos relacionados con este estudio
Términos MeSH relevantes adicionales
Otros números de identificación del estudio
- STUDY00009270
- U60OH009762-11 (Subvención/contrato del NIH de EE. UU.)
Plan de datos de participantes individuales (IPD)
¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?
NO
Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio
Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
No
Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.
No
Esta información se obtuvo directamente del sitio web clinicaltrials.gov sin cambios. Si tiene alguna solicitud para cambiar, eliminar o actualizar los detalles de su estudio, comuníquese con register@clinicaltrials.gov. Tan pronto como se implemente un cambio en clinicaltrials.gov, también se actualizará automáticamente en nuestro sitio web. .