Ejercicios de trampolín para niños con trastorno del desarrollo de la coordinación
3 de enero de 2021 actualizado por: Riphah International University
Efectos de los ejercicios de trampolín para niños con trastorno del desarrollo de la coordinación
ECA en el que se inscribieron 28 niños con trastorno del desarrollo de la coordinación (DCD) y se distribuyeron equitativamente en dos grupos; Los participantes en el grupo de control recibieron tratamiento con fisioterapia convencional, mientras que los experimentales recibieron fisioterapia convencional además de ejercicios de trampolín.
La evaluación se realizó a las semanas 0, 4 y 8 mediante el cuestionario de trastornos de coordinación del desarrollo (DCDQ), la escala de equilibrio pediátrica (PBS) y la calidad de vida de peads (PQL)
Descripción general del estudio
Estado
Terminado
Condiciones
Intervención / Tratamiento
Tipo de estudio
Intervencionista
Inscripción (Actual)
28
Fase
- No aplica
Contactos y Ubicaciones
Esta sección proporciona los datos de contacto de quienes realizan el estudio e información sobre dónde se lleva a cabo este estudio.
Ubicaciones de estudio
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Islamabad, Pakistán, 46000
- Federal Government Polyclinic Hospital
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Criterios de participación
Los investigadores buscan personas que se ajusten a una determinada descripción, denominada criterio de elegibilidad. Algunos ejemplos de estos criterios son el estado de salud general de una persona o tratamientos previos.
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
5 años a 12 años (Niño)
Acepta Voluntarios Saludables
No
Géneros elegibles para el estudio
Todos
Descripción
Criterios de inclusión:
- Niños con DCD indicados mediante DCDQ.
Criterio de exclusión:
- Sin trastorno del desarrollo de la coordinación
- se negó a participar
- Condición de salud inestable progresiva.
Plan de estudios
Esta sección proporciona detalles del plan de estudio, incluido cómo está diseñado el estudio y qué mide el estudio.
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Tratamiento
- Asignación: Aleatorizado
- Modelo Intervencionista: Asignación paralela
- Enmascaramiento: Ninguno (etiqueta abierta)
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazo |
Intervención / Tratamiento |
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Experimental: Ejercicios de salto
Saltar en el lugar Saltar y aplaudir Saltar y alcanzar Saltar y girar Saltar y girar Medio saltador Saltar de lado a lado
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Saltar en el lugar Saltar y aplaudir Saltar y alcanzar Saltar y girar Saltar y girar Medio salto de tijera Saltar de lado a lado Cada ejercicio se realiza durante 1 minuto, 5 repeticiones es una sesión de 1 hora y 15 minutos
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Comparador activo: Convencional
Soltar y atrapar una pelota Apretar la pelota entre las piernas, saltar y atrapar la pelota Caminar en línea recta Pararse sobre una pierna tratar de levantar un objeto del piso sin usar las manos (haga esto con ambas piernas) Dejar caer la pelota y atraparla con ambas manos Salta hacia arriba con las dos extremidades levantadas del suelo simultáneamente mientras te sujetas a la barandilla. Salto a la comba. |
Soltar y atrapar una pelota Apretar la pelota entre las piernas, saltar y atrapar la pelota Caminar en línea recta Pararse sobre una pierna tratar de levantar un objeto del piso sin usar las manos (haga esto con ambas piernas) Dejar caer la pelota y atraparla con ambas manos Salta hacia arriba con las dos extremidades levantadas del suelo simultáneamente mientras te sujetas a la barandilla. Salto a la comba. Al menos 5 repeticiones por cada ejercicio en sesión de 1 hora total |
¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
|---|---|---|
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Cuestionario de trastornos del desarrollo de la coordinación (DCDQ)
Periodo de tiempo: 8 semanas
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El Cuestionario de Coordinación del Desarrollo (DCDQ) es una escala para diagnosticar niños de 5 a 15 años con DCD y medir sus características de desarrollo, pero a través de informes de los padres, se les pide a los padres que comparen la tarea funcional y la actividad motora de sus hijos con otros niños.
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8 semanas
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Balanza pediátrica (PBS)
Periodo de tiempo: 8 semanas
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Pediatric Balance Scale (PBS) es una escala utilizada para evaluar el equilibrio del niño.
Es una escala de catorce elementos igual que la escala Berg Balance.
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8 semanas
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Calidad de vida de Peads (PQL)
Periodo de tiempo: 8 semanas
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El modelo de medición de calidad de vida (PQL) de Peads es una escala para medir la calidad de vida relacionada con la salud (HRQOL) en niños.
Tiene una excelente confiabilidad de 0.88 y encontró que mide la calidad de vida en niños que van desde condiciones de salud saludables a crónicas.
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8 semanas
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Colaboradores e Investigadores
Aquí es donde encontrará personas y organizaciones involucradas en este estudio.
Patrocinador
Investigadores
- Investigador principal: Mirza Obaid Baig, Riphah International University
Publicaciones y enlaces útiles
La persona responsable de ingresar información sobre el estudio proporciona voluntariamente estas publicaciones. Estos pueden ser sobre cualquier cosa relacionada con el estudio.
Publicaciones Generales
- Mitsiou M, Giagazoglou P, Sidiropoulou M, Kotsikas G, Tsimaras V, Fotiadou E. Static balance ability in children with developmental coordination disorder. European Journal of Physical Education and Sport. 2016;11:17-23.
- de Oliveira IS, da Silva Oliveira D, de Azevedo Guendler J, Rocha BM, Sarinho SW. Effectiveness of motor intervention on children with Developmental Coordination Disorder (DCD): A systematic review. Journal of Physical Education and Sport Management. 2017;8(3):32-40.
Fechas de registro del estudio
Estas fechas rastrean el progreso del registro del estudio y los envíos de resultados resumidos a ClinicalTrials.gov. Los registros del estudio y los resultados informados son revisados por la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM) para asegurarse de que cumplan con los estándares de control de calidad específicos antes de publicarlos en el sitio web público.
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (Actual)
30 de agosto de 2020
Finalización primaria (Actual)
28 de noviembre de 2020
Finalización del estudio (Actual)
30 de noviembre de 2020
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
2 de diciembre de 2020
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
3 de enero de 2021
Publicado por primera vez (Actual)
5 de enero de 2021
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (Actual)
5 de enero de 2021
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
3 de enero de 2021
Última verificación
1 de enero de 2021
Más información
Términos relacionados con este estudio
Palabras clave
Términos MeSH relevantes adicionales
Otros números de identificación del estudio
- REC00662 Maryam Suleman
Plan de datos de participantes individuales (IPD)
¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?
No
Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio
Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
No
Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.
No
Esta información se obtuvo directamente del sitio web clinicaltrials.gov sin cambios. Si tiene alguna solicitud para cambiar, eliminar o actualizar los detalles de su estudio, comuníquese con register@clinicaltrials.gov. Tan pronto como se implemente un cambio en clinicaltrials.gov, también se actualizará automáticamente en nuestro sitio web. .