Comparación del Entrenamiento Interválico de Alta Intensidad Versados con Ejercicios Aeróbicos en la Inteligencia Emocional de Estudiantes Universitarios
24 de abril de 2022 actualizado por: Muhammad Naveed Babur, Superior University
Entrenamiento Interválico de Alta Intensidad versus Ejercicios Aeróbicos en la Inteligencia Emocional de Estudiantes Universitarios
Descripción general del estudio
Estado
Inscripción por invitación
Intervención / Tratamiento
Descripción detallada
Hipótesis nula: No hay diferencia en los efectos del entrenamiento interválico de alta intensidad frente a los ejercicios aeróbicos sobre la inteligencia emocional de los estudiantes universitarios.
Hipótesis alternativa: existe diferencia en el entrenamiento interválico de alta intensidad y los ejercicios aeróbicos en la inteligencia emocional de los estudiantes universitarios.
Tipo de estudio
Intervencionista
Inscripción (Anticipado)
44
Fase
- No aplica
Contactos y Ubicaciones
Esta sección proporciona los datos de contacto de quienes realizan el estudio e información sobre dónde se lleva a cabo este estudio.
Ubicaciones de estudio
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Punjab
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Lahore, Punjab, Pakistán
- Azra Naheed Medical College, Superior University
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Criterios de participación
Los investigadores buscan personas que se ajusten a una determinada descripción, denominada criterio de elegibilidad. Algunos ejemplos de estos criterios son el estado de salud general de una persona o tratamientos previos.
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
20 años a 30 años (ADULTO)
Acepta Voluntarios Saludables
Sí
Géneros elegibles para el estudio
Todos
Descripción
Criterios de inclusión:
20-30 años Tanto hombres como mujeres Se incluirán en este estudio personas que hayan realizado alguna actividad física anteriormente.
Criterio de exclusión:
Insomnio, TDAH, esquizofrenia, trastorno bipolar y depresión, ansiedad, etc. Dolor de cabeza, epilepsia y convulsiones, accidente cerebrovascular, enfermedad de Alzheimer, demencia y enfermedad de Parkinson Abuso de drogas y alcohol Cualquier otra afección médica conocida
Plan de estudios
Esta sección proporciona detalles del plan de estudio, incluido cómo está diseñado el estudio y qué mide el estudio.
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: SERVICIOS_SALUD_INVESTIGACIÓN
- Asignación: ALEATORIZADO
- Modelo Intervencionista: PARALELO
- Enmascaramiento: NINGUNO
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazo |
Intervención / Tratamiento |
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EXPERIMENTAL: Entrenamiento de intervalos de alta intensidad
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Los participantes que cumplan con los criterios de inclusión serán seleccionados de las diferentes universidades gubernamentales y privadas mencionadas anteriormente.
El número total de participantes en el procedimiento de recogida de datos será de 44.
Se tomará el consentimiento informado de todos los estudiantes y se distribuirá un cuestionario autoadministrado a los estudiantes para el procedimiento de recolección de datos.
La inteligencia emocional y la actividad física se medirán y recogerán a través del test de inteligencia emocional de autoinforme de Schutte (SSCEIT) y el cuestionario internacional de actividad física.
Los cuestionarios de actividad física constarán de 12 preguntas y de SSCEIT de 33 preguntas.
La inteligencia emocional se medirá mediante la escala de inteligencia emocional de autoinforme de Schutte y la actividad física se medirá mediante el cuestionario internacional de actividad física.
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EXPERIMENTAL: Ejercicio aerobico
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Los participantes que cumplan con los criterios de inclusión serán seleccionados de las diferentes universidades gubernamentales y privadas mencionadas anteriormente.
El número total de participantes en el procedimiento de recogida de datos será de 44.
Se tomará el consentimiento informado de todos los estudiantes y se distribuirá un cuestionario autoadministrado a los estudiantes para el procedimiento de recolección de datos.
La inteligencia emocional y la actividad física se medirán y recogerán a través del test de inteligencia emocional de autoinforme de Schutte (SSCEIT) y el cuestionario internacional de actividad física.
Los cuestionarios de actividad física constarán de 12 preguntas y de SSCEIT de 33 preguntas.
La inteligencia emocional se medirá mediante la escala de inteligencia emocional de autoinforme de Schutte y la actividad física se medirá mediante el cuestionario internacional de actividad física.
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¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Comparación de Entrenamiento Interválico de Alta Intensidad versus Ejercicios Aeróbicos en la Inteligencia Emocional de Estudiantes Universitarios
Periodo de tiempo: 6 meses
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El objetivo principal de este estudio es determinar la comparación del entrenamiento interválico de alta intensidad y los ejercicios aeróbicos sobre la inteligencia emocional.
La actividad física (AF) está ligada al bienestar emocional, físico y social.
En términos de salud mental, investigaciones anteriores han revelado que las personas que participan en actividad física tienen un mayor bienestar psicológico y experimentan menos estrés y depresión.
Adolescentes, estudiantes universitarios y ancianos participaron en estos resultados.
Los niveles de actividad física, por otro lado, son bajos en la población universitaria de todo el mundo.
De acuerdo con un metanálisis de las prácticas de actividad física de los estudiantes universitarios, entre el 40 y el 50 por ciento no cumple con los estándares de actividad física.
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6 meses
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Colaboradores e Investigadores
Aquí es donde encontrará personas y organizaciones involucradas en este estudio.
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Fechas de registro del estudio
Estas fechas rastrean el progreso del registro del estudio y los envíos de resultados resumidos a ClinicalTrials.gov. Los registros del estudio y los resultados informados son revisados por la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM) para asegurarse de que cumplan con los estándares de control de calidad específicos antes de publicarlos en el sitio web público.
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (ACTUAL)
31 de marzo de 2022
Finalización primaria (ANTICIPADO)
1 de junio de 2022
Finalización del estudio (ANTICIPADO)
1 de septiembre de 2022
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
14 de abril de 2022
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
24 de abril de 2022
Publicado por primera vez (ACTUAL)
28 de abril de 2022
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (ACTUAL)
28 de abril de 2022
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
24 de abril de 2022
Última verificación
1 de abril de 2022
Más información
Términos relacionados con este estudio
Otros números de identificación del estudio
- DPT/Batch-Fall17/516
Plan de datos de participantes individuales (IPD)
¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?
INDECISO
Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio
Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
No
Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.
No
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