El papel de la concesión de licencias en el cuidado y la educación de la primera infancia: proveedores con licencia (TRLECE: LP)
El papel de la concesión de licencias en el cuidado y la educación de la primera infancia (TRLECE): Encuestas a proveedores de cuidado infantil con licencia
Descripción general del estudio
Estado
Descripción detallada
Este estudio tiene como objetivo avanzar en la comprensión del panorama de los sistemas de licencias de cuidado infantil y educación temprana. Las agencias de licencias de cuidado infantil y educación temprana estatales/territoriales establecen y controlan las regulaciones que los programas de cuidado infantil que atienden a niños pequeños deben cumplir para operar legalmente. Estas regulaciones y prácticas de monitoreo juegan un papel importante en las operaciones de los programas de cuidado infantil, pero han recibido relativamente poca atención en la investigación. El campo tiene información limitada sobre las características de las unidades de licencias estatales/territoriales e información limitada sobre las experiencias y percepciones de los proveedores de cuidado infantil y educación temprana sobre las licencias (es decir, hay algunos hallazgos de estados individuales pero ninguna encuesta nacional). En última instancia, los hallazgos de TRLECE: Proveedores de cuidado infantil con licencia pueden informar cambios en las políticas y prácticas de concesión de licencias en el campo del cuidado infantil y la educación temprana, orientación y asistencia técnica para los líderes estatales e investigaciones futuras.
Los investigadores recopilarán información para este estudio descriptivo a través de una encuesta de proveedores de cuidado infantil con licencia. Esta encuesta está diseñada para recopilar información sobre las experiencias de los proveedores de cuidado infantil y educación temprana con licencia con respecto a las licencias de cuidado infantil, incluidos los reglamentos y las inspecciones; percepciones de la carga, el valor y la equidad del sistema de licencias; y fortalezas percibidas y desafíos con el sistema de licencias. Tenemos la intención de invitar a participar a una muestra aleatoria estratificada de directores de programas basados en centros y proveedores de cuidado infantil familiar de los 50 estados y el Distrito de Columbia, y nuestro objetivo será tener 1000 participantes de cada grupo.
Tipo de estudio
Inscripción (Actual)
Contactos y Ubicaciones
Ubicaciones de estudio
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Maryland
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Bethesda, Maryland, Estados Unidos, 20814
- Child Trends Headquarters
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Criterios de participación
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
- Adulto
- Adulto Mayor
Acepta Voluntarios Saludables
Método de muestreo
Población de estudio
Descripción
Criterios de inclusión:
- Un grupo seleccionado al azar de directores/propietarios/gerentes de programas de cuidado infantil con licencia (proveedores) en todos los estados de EE. UU. y DC
Criterio de exclusión:
- Individuos que no son directores/propietarios/gerentes de programas de cuidado infantil con licencia (proveedores) en todos los estados de EE. UU. y DC
Plan de estudios
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Encuesta de proveedores de cuidado infantil
Periodo de tiempo: una vez
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Encuesta desarrollada por el equipo de estudio para recopilar información sobre las percepciones generales de los proveedores de cuidado infantil sobre el sistema de otorgamiento de licencias (incluido el valor y la carga), la disponibilidad y la utilidad de la información sobre otorgamiento de licencias, las percepciones del personal de otorgamiento de licencias y el apoyo, las percepciones sobre los componentes del sistema de otorgamiento de licencias (incluidos regulaciones, inspecciones, asistencia técnica, capacitación, orientación escrita, informes de licencias), fortalezas y desafíos del sistema de licencias, áreas de mejora y características demográficas y del programa
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una vez
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Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Investigadores
- Investigador principal: Kelly L Maxwell, PhD, Child Trends
Fechas de registro del estudio
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (Actual)
Finalización primaria (Actual)
Finalización del estudio (Actual)
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
Publicado por primera vez (Actual)
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (Actual)
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
Última verificación
Más información
Términos relacionados con este estudio
Palabras clave
Otros números de identificación del estudio
- 17187003
- 233201500034I-75P00119F37007 (Otro número de subvención/financiamiento: OPRE, ACF, US Dept. Of Health and Human Services (HHSP))
Plan de datos de participantes individuales (IPD)
¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?
Descripción del plan IPD
Marco de tiempo para compartir IPD
Criterios de acceso compartido de IPD
Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio
Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.
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