Il ruolo delle licenze nell'assistenza precoce e nell'istruzione: fornitori autorizzati (TRLECE: LP)
Il ruolo delle licenze nell'assistenza all'infanzia e nell'istruzione (TRLECE): sondaggi sui fornitori di servizi di assistenza all'infanzia autorizzati
Panoramica dello studio
Stato
Descrizione dettagliata
Questo studio mira a far progredire la comprensione del panorama dei sistemi di licenza per l'assistenza all'infanzia e la prima educazione. Le agenzie statali/territoriali per l'assistenza all'infanzia e le agenzie di licenza per l'istruzione precoce stabiliscono e monitorano le normative che i programmi di assistenza all'infanzia a servizio dei bambini piccoli devono rispettare per operare legalmente. Queste normative e pratiche di monitoraggio svolgono un ruolo importante nelle operazioni dei programmi di assistenza all'infanzia, ma hanno ricevuto relativamente poca attenzione dalla ricerca. Il campo ha informazioni limitate sulle caratteristiche delle unità di licenza statali/territoriali e informazioni limitate sulle esperienze e le percezioni delle licenze da parte dei fornitori di assistenza all'infanzia e della prima educazione (vale a dire, ci sono alcuni risultati dai singoli stati ma nessuna indagine nazionale). In definitiva, TRLECE: i risultati dei fornitori di assistenza all'infanzia con licenza possono informare i cambiamenti delle politiche e delle pratiche di licenza nel campo dell'assistenza all'infanzia e della prima educazione, orientamento e assistenza tecnica ai leader statali e ricerche future.
Gli investigatori raccoglieranno informazioni per questo studio descrittivo attraverso un sondaggio del fornitore di assistenza all'infanzia autorizzato. Questo sondaggio ha lo scopo di raccogliere informazioni sulle esperienze dei fornitori di servizi di assistenza all'infanzia autorizzati e della prima educazione con le licenze per l'assistenza all'infanzia, comprese le normative e le ispezioni; percezioni dell'onere, del valore e dell'equità del sistema di licenze; e punti di forza percepiti e sfide con il sistema di licenze. Intendiamo invitare a partecipare un campione casuale stratificato di direttori di programmi basati su centri e fornitori di assistenza all'infanzia familiare di tutti i 50 stati e del DC e mireremo ad avere 1.000 partecipanti per ciascun gruppo.
Tipo di studio
Iscrizione (Effettivo)
Contatti e Sedi
Contatto studio
- Nome: Kelly L Maxwell, PhD
- Numero di telefono: 919-869-3251
- Email: kmaxwell@childtrends.org
Backup dei contatti dello studio
- Nome: Brenda Miranda, PhD
- Numero di telefono: 240-223-9368
- Email: bmiranda@childtrends.org
Luoghi di studio
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Maryland
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Bethesda, Maryland, Stati Uniti, 20814
- Child Trends Headquarters
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Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
- Adulto
- Adulto più anziano
Accetta volontari sani
Metodo di campionamento
Popolazione di studio
Descrizione
Criterio di inclusione:
- Un gruppo selezionato a caso di direttori/proprietari/gestori di programmi di assistenza all'infanzia autorizzati (fornitori) in tutti gli stati degli Stati Uniti e DC
Criteri di esclusione:
- Individui che non sono direttori/proprietari/gestori di programmi di assistenza all'infanzia autorizzati (fornitori) in tutti gli stati degli Stati Uniti e DC
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
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Indagine sui fornitori di assistenza all'infanzia
Lasso di tempo: Una volta
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Indagine sviluppata dal gruppo di studio per raccogliere informazioni sulle percezioni complessive dei fornitori di servizi di assistenza all'infanzia in merito al sistema di licenze (inclusi valore e onere), disponibilità e utilità delle informazioni sulle licenze, percezioni del personale addetto alle licenze e supporto, percezioni sui componenti del sistema di licenze (compresi regolamenti, ispezioni, assistenza tecnica, formazione, orientamento scritto, relazioni sulle licenze), punti di forza e sfide del sistema di licenze, aree di miglioramento e caratteristiche demografiche e del programma
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Una volta
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Collaboratori e investigatori
Sponsor
Investigatori
- Investigatore principale: Kelly L Maxwell, PhD, Child Trends
Studiare le date dei record
Studia le date principali
Inizio studio (Effettivo)
Completamento primario (Effettivo)
Completamento dello studio (Effettivo)
Date di iscrizione allo studio
Primo inviato
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo Inserito (Effettivo)
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo verificato
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Parole chiave
Altri numeri di identificazione dello studio
- 17187003
- 233201500034I-75P00119F37007 (Altro numero di sovvenzione/finanziamento: OPRE, ACF, US Dept. Of Health and Human Services (HHSP))
Piano per i dati dei singoli partecipanti (IPD)
Hai intenzione di condividere i dati dei singoli partecipanti (IPD)?
Descrizione del piano IPD
Periodo di condivisione IPD
Criteri di accesso alla condivisione IPD
Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio
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